小学音乐人音四年级上册（2023年新编）第2课家乡美-大雁湖教案_第1页
小学音乐人音四年级上册（2023年新编）第2课家乡美-大雁湖教案_第2页
小学音乐人音四年级上册（2023年新编）第2课家乡美-大雁湖教案_第3页
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文档简介

1、大雁湖教案教学目标：有感情的演唱歌曲。从歌曲中体会到热爱生活、赞美家乡，表达对家乡无比热爱之情；教学难点：1、歌曲的风格特点；2、节奏的把握；一、组织教学：铃声 响 什么 课 铃声 响 音乐 课 我们 来上 音乐 课 音 乐 课 同学们好，老师好！请坐下。导入新课：同学们今天我们将学习新课，但是在上新课之前呢老师想让同学们先看一段舞蹈视屏鄂温克的拉玛湖，看完以后回答老师的问题。师：这那个民族的舞蹈/生：蒙古族师：回答正确，那老师又想问一下同学们从舞蹈演员的舞姿中你体会什么？生：看到她抚摸地面紧接着亲吻手。这应该是亲吻大地和抚摸家乡。 师：不错同学们，观察非常仔细，从舞蹈中我们看到了她亲吻抚摸大

2、地，那是她表达着对家乡的爱，那接下来就请同学们和老师一起来学习这首也与鄂温克有关的歌曲，看看歌曲中又是怎样来表达对家乡的热爱及赞美的。（板书课题大雁湖）新课教授： 首先请同学们听一首歌曲（播放歌曲）；同学们听完这首歌曲了，这首歌曲在以前学习的时候我们就听过并且老师做过介绍的吧？生：是的；师：那同学们是否还记得歌曲的名字以及是哪个民族的歌曲呢？生：回忆后回答，鸿雁，蒙古族歌曲，师：不错，回答正确，看来同学们学习的不错，那接下来请同学们聆听一下今天我们要学习的这首歌曲回答老师的2个问题？1、这是首几拍子的歌去？2、这首歌曲的速度是怎样的？好，请同学们带着这2个问题聆听歌曲。回答问题谁来回答第一个问

3、题？ Xxx来回答第一个问题是几拍子的歌曲？他说是4拍子，同意吗同学们？嗯，不错，回答正确。（板书24拍）xxx来回答第二个问题这首歌曲的速度是怎样的？板书 （中速）这样优美的一首歌曲老师也很喜欢，老师想唱一唱它，你们想听吗？想听那就请同学们做好仔细聆听吧！（老师边弹琴边唱歌曲）教唱、处理歌曲1、同学们歌曲我们教唱完了，那老师想问一下同学们，这首歌曲有没有哪些地方唱起来比较难的？ Xxx同学你来说，哦，他说是这个地方（好风光哦哈嗬）；同学们不着急我们一起来攻克难关，请看这个地方的节奏;. 2、同学们我们一起来分析节奏，这条节奏难就难在附点上我们把节奏线画出来就不难了. 谁来把它念出来 请XXX同学来唱难点旋律音准还欠缺一点，听老师唱一遍（老师弹唱旋律）学唱歌词朗诵歌词按节奏朗诵歌词加上旋律唱歌词带上情感唱歌曲，老师并指出唱的不好的地方表演歌曲（多形式表演）课堂

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