小学道德与法治人教一年级下册（统编）第三单元我爱我家-家人的爱

1、家人的爱教学目标：1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。2、学习用实际行动表达对家人的感激与爱。教学重点：体会家人对自己无私的爱教学难点：体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。课前准备：1、教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做的事情，并做好观察记录。2、学生自做贺卡3、多媒体课件。活动过程：一、揭示课题：1、同学们，今天老师给大家带来一首诗，你们想听吗？请大家看大屏幕听老师读。2、教师朗读诗歌：并出示诗歌游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。3、听了这首诗，你想到了什么？（母亲的爱）4、是啊，这首诗

2、表达了伟大的母爱，其实我们的妈妈也像孟郊的妈妈一样深爱着我们，我们的家人也都无微不至地关心着我们，今天，老师和同学们一起去体会在我们每个人的成长道路上家人为我们付出的爱。这就是我们今天要学的第10课家人的爱，请大家跟老师读课题。三、动之以情：1、说说自己的家庭成员有哪些？师：孩子们，我们都有一个家，你的家里有哪些人呢？生1：我家有爸爸妈妈哥哥姐姐和我；生2：我家有爸爸妈妈奶奶和我；师：对，这么多的家庭成员共同组成了一个温馨的家。在这样的家庭里一定发生了很多感人的故事，下面请同学来讲讲你家里发生的故事吧生 1当我刚刚睁开双眼时，看到的是爸爸妈妈的笑；生2当我刚刚学走路时，听到的是妈妈鼓励的声音。

3、生3我还记得生病时，爸爸深夜抱我去医院的情景；师：是啊，我们每一个人在家人的关爱下一天天成长起来。同学们，这些生活中的点点滴滴你还记得吗?3、体会名字的含义师：其实，从我们出生的那一天开始，我们的身上就倾注了家人的爱。爷爷，奶奶，爸爸，妈妈会煞费苦心地给我们取名字，每一个温馨、响亮的名字了就包含了很多很多。你的名字是谁取得?有什么特殊的含义吗? 生1我叫乐乐，爸爸妈妈希望我一生都快快乐乐。生2我叫笑笑，爸妈希望我开心。4、观察图画，体会家人的爱。师：对，每一个响亮而温馨的名字中都能看到了家人对我们的希望与爱护。为了使我们愉快健康地成长，爸爸妈妈不知花费了多少精力。家庭是我们的第一所学校，我们在

4、家中得到家人的关爱，学到了知识、本领和做人的道理。请看图片，说说你从中体会到了什么。出示课件（家人对我们的爱）明理导行：1、辨析：可是有同学在心里嘀咕，我的家人有时对我可好了，有时对我可不太好，那什么事使你认为家人对你不够好呢？他们到底对你好不好？到底爱不爱你呢？我们一起来再来看看。（播放课件）（1）爸爸不帮我系鞋带是不是对我不好？他为什么不帮我？（2）妈妈为什么不给我买玩具？2、导行：你有没有遇到过类似的事情呢？你当时是怎么想的？现在呢？（学生讲述：作业擦了重写的：练习跳绳的讨论：家人这样对我们，是对我们的爱吗？师：原来，爸爸妈妈，爷爷奶奶疼我们是对我们的爱，对我们严格要求也是对我们的爱啊！3.家人给了我们无私的爱，不求任何回报，作为子女，要不要回报父母的养育之恩呢？也跟父母家人一点爱呢？要探究活动：以行动表达对家人的爱师：说的好不如做得好啊！我们应该怎样做才能表达对家人的爱：请大家讨论交流师归纳总结 （1）好好学习，以优异的成绩回报家人。（2）帮家人做家务活。（3）不向家人提过分的要求。（4）自己能做的事情自己做。（5）制作贺卡，自己写上祝福的话，表达对父母对家人的爱。七：总结：同学们，我们的成长离不开亲人的关爱；我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷以及所有的亲人因为有了你的爱而幸福，我们的家在生活中还有许多种爱，如老师的爱、同学的爱、朋友的