小学道德与法治人教三年级上册（统编）第四单元家是最温暖的地方-父母默默的爱详案_第1页
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文档简介

1、父母多爱我 土城小学 刘凤姣教学内容：义务教育教科书道德与法治三上第四单元第10课父母多爱我第1课时“父母默默的爱”。教学目标：1、了解父母对自己成长付出了许多心血，感受父母对自己的疼爱。2、表达出自己对父母的感激。3、培养学生感恩父母，感恩父母长辈的养育之恩。重点：引导学生体验父母对自己的疼爱。难点：培养学生感恩父母长辈，用自己的方式表达感激之情。 一、故事导入课题导入：出示游子吟和朗诵视频导入孩子们,你们读了之后，知道诗中描写的是谁吗？（妈妈）妈妈为作者做了什么事呢？其实每个人的爸爸妈妈都为我们做了很多很多的事，今天就让我们一起来感受一下父母默默的爱吧。（板书：父母默默的爱）二、课堂活动。

2、活动一、想想父母每天都为我们做了些什么？1、打开书66页，学生小组讨论，把父母所做的事记录在叶子上。学生汇报展示，教师巡视指导。出示学生汇报结果过渡语：是啊，每天早上当你还在暖和的被窝里不想出来的时候，妈妈已经给你们打好洗脚水，准备好香喷喷的饭菜.这段时间的早上好冷啊。爸爸妈妈辛苦吗？（刚刚有的小朋友说他的爸爸妈妈没有在家，那你想知道你们的爸爸妈妈在外面怎样吗？）播放农民工工作的图片。教师小结。（1）看了这些，你们知道为什么爸爸妈妈那么辛苦，却还要去外面打工了吗？是啊，爸爸妈妈为了让你们有更好的未来，什么苦都愿意吃。而且我们大多数小朋友的爸爸妈妈每天都是这样为你们辛苦地工作。（2）引导学生感受

3、父母的爱（这些事看起来都很普通，但他们每天都这样默默地做着，默默地付出）你能发现这默默的爱吗？活动二、阅读角，感受父母善意的谎言中隐藏的爱过渡语：生活中还发生了很多事情，一起来看看这位喜欢吃鱼头的妈妈1、学生打开教材67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”的小故事思考：妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？那她们为什么这么做呢？分享父母关爱你的感人小故事活动三、表达感恩父母的爱过渡语：是啊，父母的爱无处不在，只要留心，我们就能体会得到，让我们一起来听听这位同学的心声吧。1、幻灯片出示教材68页阅读角的内容2、师范读（瞧，这位小作者写的是不是和你们的妈妈一样啊？那我们就用自己的声音来读出妈妈的爱吧！）3、生自由举手读4、全班齐读5、学生模仿妈妈的爱创作爸爸的爱三、课堂总结拓展1、这节课我们感受到了这么多来自爸爸妈妈的爱，那我们该怎样回报他们呢？（

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