口语交际复习教案

1、口语交际总复习教学设计教学目标：1、在与人交谈、 沟通中能认真倾听, 有不懂得或不同意的地方能与人商讨,敬重、懂得对方；2、创设情境,在情境中引导同学对话,在情境中培育同学说的才能；3、在交际中,学会留意语言美、形象美、行为美；教学过程：第一课时 一、谈话导入：同学们,在社会飞速进展的今日,我们要成为一名跟上时代进展的合格的 学校生,我们不仅要有抱负,有道德,有文化,有纪律,仍要有口才；与人交 流,需懂得说话的技巧；语言是一门高深的艺术,把握了它,你与交往方能游 刃有余；二、基础训练 日常生活中遇到以下的情形你会怎么说？1、当好久不见的人说： “” 或“”2、与自己敬重的人初次见面说： “3、

2、有了过错情人谅解说： “4、请人帮忙说：“5、请人不远送：“”6、有事找人商议说：“7、请人指点说：“”8、送仍物品说：“9、伴随伴侣：“10、不能陪客人说：“”11、影响了别人说：“12、向别人表示谢意说： “出示以上习题,让同学先在小组里说说,再个别汇报；小结：是的,我们在交往中,往往遇到这样的情形,说得好了,会使别人 心里兴奋、愿意伸出救济之手或你会从中得到谅解 三、分类练习（一）劝慰 例 1：下午放学后,同学们商议一起到医院探望生病的同学李丽,可是王清 由于要参与学校足球队的训练不能去,要你替他向李明问候,并送去鲜花,你 准备怎样说？例 2：请认真分析下面供应的材料,帮忙他俩想想：该如

3、何诉说自己的哭,苦闷,又该如何劝慰对方？黄灿学习成果一向很好,可是这次考试的成果却不太抱负,被妈妈批判了,她找到了好伴侣赵佳 黄灿：赵佳：黄灿：赵佳：小结：劝慰别人,主要是要别人高兴起来；（二）、劝告：1、依据情境,完成以下对话：例 1：假如你是组长,在下面的情形下,你将怎样做呢？下自习了,小组长李童检查作业,发觉他的好伴侣王丹没写作业,王丹拉 着他的手,小声说： “ 反正只有你知道,就不告知老师了；” 李童应当怎样说,既不影响伴侣的关系,有能训练好伴侣呢？例 2：读下面这就小幽默,假如你是这位老师,你怎样训练小军？试着把老 师的话写下来；错了老师：小军,你给花浇浇水；小军：你也有一双手,自己

4、不会浇吗？老师：你这是怎么说话呀？小军：哎呀,错了错了,我仍以为在家里呢！老师：2、小结： 劝告留意事项：A、说话要委婉,不揭人短,不伤人自尊；B语气要平和；C要以理服人；作业：下面是一个同学在不同场合说的三句话；假如说得委婉一些,你觉得怎样 说？并在横线上写出来；1、小天把钢笔仍给我！2、谁让你学习不认真,考试不及格,活该！其次课时 一、复习1、假如你的同同学病了,没有到学校上课,你能给他打个电话问问病情,劝他安心养病；你该说什么呢？在劝慰别人是要留意什么？2、下面的话如何说才委婉些？你别动我的玩具！劝告别人时,应留意什么？小结：这是上节课我们学习的两种口语交际类型（劝慰、劝告）,今日我们

5、连续复习其他的几种类型；二、新课（一）、谈看法 1、完成下面练习；（1）、现在有很多同学情愿上网,有人说上网看那些不健康的东西有害,有人说上网能开阔视野有益；就这个问题请你以“学校生玩电脑嬉戏利大于弊仍是弊大于利 ”开展争论会,为了参与辩论,请你做好预备；你的观点是：；你 的理由是；（2）、下面是公共场合所常见的标语,从客观成效和主观情感看,最好的一项 是哪一项（）,陈述你的理由；A.乱扔果皮纸屑,罚款 1020 元！C.施工给您带来不便,多谢合作！理由：B.损坏公物是不文明行为, 请自觉！ D.钱款当面点清,离台概不负责你2、老师小结： 说话要有理有据,并且要有肯定的条理；（二）询问1、完成

6、下面的练习：（1）一个青年向老大爷问路： “ 喂,老头！到试验学校仍有多远？” 老大爷用拐杖在地上点了点说； “ 仍有 500（ ）（ ）；” “ 路只有论里 ,哪有论拐杖的？” “ 论里（礼）,你应当叫我（）（ ）！”A、依据上下文,给两处（）填上恰当的字；B、假如是你,你该怎么问的？（直接填入括号内）（2）为了查阅资料,你到邻居张爷爷家去借中华文库,见到张爷爷你 会说：2、老师小结：向人请教或询问时,说话要留意有礼貌,用上礼貌用语,并且说 话要清晰,让人能一听就懂；（三）转述 1、完成下面的练习；（1）情形再现：让几个同学表演：赵楠同学上课时突然晕倒了,老师和同学赶 快把他送到校医务室,班

7、主任顾老师让张强同学打电话告知赵楠的家长；电话 己接通,谈话己开头； （停止表演）师：假如你是张强,请你接着往下说；张强：赵楠的妈妈：张强：赵楠的妈妈：张强：赵楠的妈妈：（2）下面是西藏的王昆同学接到父亲从国外拍回来的电报,他要把电文转述给 不识字的奶奶,应当怎么说？电文：昆儿谈判搁浅暂不回国圣诞前随团返藏父 转述：12 月 5 日；2、老师小结： 转述应留意人物的身份、人称的变化,并且要把说话人所说的话 精确无误转告给另一个人；（五）其它类1、完成下面的习题；当你升入中学,来到一个生疏的环境,在没有人介绍的情形下,你怎样自 我介绍,让别人熟悉你、明白你,想和你交往？三、课外作业：（小组内完成）1、小明正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说：晾的被单也锦上添花了；“ 小明,你可真爱美啊,我刚（1）你听出刘阿姨说话的意思了吗？她究竟想说什么？而她是怎么表达 的？（2）、假如你是小明,你会怎么样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？2、请从以下的题目中自己感爱好的内容进行演讲练习；（1）学习了只有一个地球 、宇宙生命之谜,你肯定有很多感受,很多 话要说,或许你已经为爱护地球实行了行动；我们该为爱护地球做些什么呢？说说你在这方面的看法和想法,也可以介绍你自己爱护地球的准备；预备一篇 简短的演讲稿,号召大家行动起来为爱护地球做点事情；（2）