高中体育与健康人教版高中必修全一册（新课标）第八章球类运动-篮球运球及防守教学设计

1、体育与健康篮球选项模块三教学计划水平五 模块学练目标运动参与目标：能根据篮球模块学习的内容，结合自己体能与技能水平，合理制定自己能够达到的学习目标运动技能目标：较熟练掌握篮球运、传接、投、防守等个人技术，实战中合理运用技战术 身体健康目标：掌握利用篮球运动全面发展体能水平的锻炼方法心理健康目标：敢于挑战，自信自强，克服困难，体现良好的学练情景 社会适应目标：主动养成与同伴合作学练，学会合作练习的方法，灵活果断，发展个性，配合默契模块学练内容运动知识运动技能相关方法1、 怎样欣赏篮球比赛2、 篮球运动的技术动作3、 篮球运动的基本战术4、 篮球运动对体能发展作用5、 篮球运动安全与卫生的注意事项

2、1、 全面的个人技术基础2、 合作的基本方法3、 技战术的合理运用1、篮球比赛过程的相互观察、评议，合作等学练方法2、篮球比赛规则的学练3、篮球比赛学练过程中自我保护等安全技能方法课时达成目标教学内容教学参考技术要点31、熟练运用传、运、防技术组合。2、发展学生耐力素质。3、灵活运用裁判手势。运球防守手势1、传球练习。2、多种形式的运球及防守练习。3、裁判手势练习。运球：动作协调。防守：脚步灵活。31、运用所学篮球知识来改进和完善个人的健身计划。2、在学习过程中能表现出良好的体育道德品质。3、掌握抢、打、断球技术。4、熟练运用规则。抢断实战1、 运球巩固。2、 双方运球互抢。3、 断球练习。抢

3、打断：大胆、果断、准确。51、学会学习过程的评价。2、了解几种持球突破技术。3、增强学习的自信心。4、勇于展示自我，提高竞争意识。突破展示1、 一攻一练习。2、持球顺步突破投篮练习。3、持球交叉步突破投篮练习。4、行进间投篮表演。持球突破：假动作逼真，起动快。31、建立初步的篮球攻防战术意识。2、较熟练运用几个重点进攻战术。3、能够体会到配合在篮球运动中的作用。战术比赛1、 两人攻防练习。2、 三人攻防练习。3、 四人攻防练习。4、 盯人防守。技战术：相互配合，灵活运用。41、掌握一项或几项攻防技战术。3、全场五对五练习。4、对他人技术能作出正确评价。实战互评1、 分组比赛。2、 班级擂台赛。

4、3、 互评。竞赛中：灵活运用所学技战术。学时18篮球运球及防守教学设计（水平5）一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以高中体育与健康课程标准精神为理论指导依据，以学生发展为本，以篮球运球和防守这一基本技术为主线，通过对运球和防守技术的讲解、分析、演示和师生互动的实践操作教学模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和谐氛围中了解运球和防守的技术和技巧在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动脑又动手、合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生充分享受篮球运动的魅力。二、教材分析：篮球运动是高中学生最热门的选项之一，深受广大学生的喜爱。通过篮球模块的教学后，学生已基

5、本掌握简单篮球运球和防守的基本技术。本课按水平五的目标要求，并结合学生的实际情况，以篮球运球和防守技术为主题进行教学。因此本课的重点是：巩固提高篮球运球和防守的多种方法、在实践中尝试并加以运用。使大部分学生通过本次课的学习和互动，建立正确的篮球运球和防守技术的概念；运用自主探究、小组合作、师生互动、多元评价等教学模式，并能学以致用，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的基础。三、学情分析：本次授课的对象高一的学生，学生的篮球基础一般。通过篮球模块教学后，学生基本掌握了所学的篮球运球和防守的基本技术和技能，对运球技术及防守步法有一个大概的了解，能进行一些教学比赛，但对运球技术及防守步法组合

6、动作认识上还很模糊，从而影响教学比赛的效果。因此在篮球运球基本功的练习中，如何通过动脑又动手、合作又互动的教学策略来激发学生学习篮球运球技术及防守的积极性和主动性，为今后的模块教学打下坚实的基础。四、教学方法： 本节课坚持循序渐进原则，练习由简到繁。教师主要采用启发法、示范讲解法、活动法、个别辅导法等，学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作等学习方法。五、教学目标及重难点：1、通过学习使90%以上学生较好地掌握运球及防守技术动作，并熟记要领。2、通过练习增强学生上肢和下肢肌肉力量，提高其协调性和柔韧性，全面发展体能。3、发展学习能力，在进步中培养自尊和自信，体验成功的喜悦。重点：

7、多种形式的运球。难点：变向运球的协调能力。六、教学过程：1、篮球专项练习作为准备活动。2、教师讲解示范，学生集体练习，小组巩固提高练习。3、根据学生实际情况多种运球练习。4、进行防守脚步练习，全面发展体能。5、实战练习，学以致用。5、身心放松，师生互评结束本课。篮球运球及防守练习教学教案（水平5）授课班级： 14班 课型：复习课 执教老师： 高伟教学内容篮球运球及防守学习目标1、认知目标：复习篮球多种形式的运球技术及防守基本步法，有90%学生能熟练两至三种运球及防守基本步法，有40%能力强的学生能运用多种运球及防守基本步法，有15%能力弱的学生能掌握两种运球及防守技术。2、技能目标：通过篮球多

8、种形式的运球及防守练习为载体，激发学生的运动兴趣，锻炼学生的耐力素质。3、情感目标：通过学习，体验战胜困难带来的成功感，提高自信心，培养自主学习的能力和创新精神。教学重难点重点：多种形式的运球及防守。难点：变向运球的协调能力。时间达成目标学习内容组织形式 技术要点导入激趣5分钟1、遵守各项课堂常规，激发学生的运动兴趣。2、前导性准备运动使学生充分的活动身体达到热身目的。1、课堂常规。2、慢跑热身运动。3、防守的脚步移动。组织： 12023年NBA总决赛事例，激发学生对篮球运动产生强烈的兴趣与积极参与的欲望。2、集体热身运动。1、分清预令、动令。2、动作整齐统一。专项热身5分钟1、通过各种运、护

9、、防球的熟悉球性练习，调节身体状态，达成“热身”效果。2、 利用辅助教材导入主教材。1、原地多种式运球。1、在规定的区域内完成原地多种形式运球练习。 1、手腕对球的控制能力。技能学练25分钟一、运球：1、通过多种形式的运球提高学生的运球技术技能和耐力素质。2、因应学生的差异，选择适合自己水平的运球方法进行练习，达成不同水平的学习目标。3、通过运球技能秀，为能力强的学生提供展示平台。4、技术熟练的学生把多个技术动作组合练习，巩固提高。二、运球接力游戏：1、通过运球接力游戏，进一步强化运球技术，提高学生耐力素质。2、培养学生的合作精神，陶冶情操。增强社会适应能力，体现自我价值。三、防守:1、通过多

10、种防守技术练习，使学生掌握防守的基本步法，以达到在实战中灵活应用的目的。1、分组练习行进间运球、变向运球、运球转身、变速运球、背后运球、胯下运球等技术。1、运球折返跑接力游戏。1、原地防守练习。2、行进间防守练习。行进间运球：1、教师讲解示范。2、设4组对运球练习，要求到了不同的标志做不同的技术动作。3、教师巡回指导，反馈，评价。4、各组展示练习成果，学生互评。5、巩固、提高。1 2 3 4 运球游戏：1、游戏规则：每组第一人从起点统一听令后，曲线运球至折返标志点折回，冲过终点，第二人出发，如此类推，直至小组最一人冲过终点，为之完成比赛。出现抢跑、没有到达标志点等现象，视为违反规则，成绩无效。

11、1 2 3 4 防守：1、学生成四列横队，靠底线站立。2、教师讲解示范动作。3、听老师口令指挥集体练习。 1、各种运球技术动作要领。2、各种运球技术手部触球点。1、曲线运球技术动作要领。2、绕过标志物时动作协调。1、节奏感强、动作到位，反应速度快。技能学练四、实战：1、通过五对为五的的练习，让学生体会运球及防守在比赛中的作用。1、半场五对五比赛。实战：学生分成四组，分别在四个半场进行比赛。教师讲解示范1组 2组 教师3组 4组1、运球及防守在比赛种的灵活运用。2、运球的协调及护球。3、防守的脚步动作。放松身心4分钟1、通过集体放松运动，让学生达到消除疲劳的目的。2、同学之间的相互放松，体验团队

12、精神。1、圆圈放松操。1、教师口令指挥并示范领操。1、动作自然身心投入。小结1分钟1、整队集合，小结、评价。2、器材归还。1、学生自评1、学生自评小结。2、教师总评总结。3、师生道别。1、不足与希望。预计密度80%预计心率最高心率：165次/分平均心率：130次/分场地器材篮球场2片，篮球30个，标志物15个。课后反思 篮球运球及防守练习是本节课教学内容，本节课以健康第一为指导思想，以教师为主导，学生为主体的主线进行教学，所以在课的开始我通过对篮球原地运球的基本功练习，调动学生学习篮球的的积极性，基本部分我在教进间运球时采用由易到难，从简到繁的教学方法，层层深入，以活动和游戏为载体，充分激发学生运动参与的兴趣，使学生在活动过程中掌握一定的知识和技能，同时培养学生合作精神，在游戏中培养了学生集体合作的精神，从整堂课来看，教材搭配合理，结构清晰，重难点突出。但是，在本次课的练习部分，对调动学生的激情和队伍的调动还不够，以后得多下工夫，上完这节课后，从教学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的预想效果。在教学内容安排方面，本节课的教学内容是篮球运球及防守的复习，课的准备部分我大胆地创设情景,NBA总决赛