2019-2020年九年级物理全册 13.2 科学探究 物质的比热容教案1 (新版)沪科版

1、 2019-2020 年九年级物理全册 13.2 科学探究 物质的比热容教案 1 （新版）沪科版课题名称三维目标13.2 科学探究：物质的比热容（1）1了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性 2会查比热容表，能根据物质的比热容解释简单的物体温度变化过程和吸放热问题3理解比热容的单位，会解释比热容单位的意义重点目标让学生经历科学探究物质比热容的过程，能用控制变量法设计探究实验2能用水的比热容大这一特性来解释生活及生产中的应用导入示标目标三导在烈日炎炎的夏天，如果你赤脚走在沙滩上（如图 1），会觉得砂子很烫脚；再从沙滩走入河水，则感到凉快舒服，这说明沙滩与海水吸收相同的热量后什么的温度升高的

2、快，什么的温度升高慢你知道这是为什么吗？问题 1：两杯质量不同，初温相同的水，用相同的热源给其加热，使它们都烧开，哪杯水需要的时间长?哪杯水吸收的热量多？物体温度升高吸收的热量与什么有关？变形讨论：如果用相同热源给它们加热相同的时间，哪杯水温度升高的快?问题 2：两杯相同质量的水，用相同的热源给其加热，使其升高的温度不同，哪杯水需要的时间长 ? 哪杯水吸收的热量多？这说明物体温度升高吸收的热量与什么有关?变形讨论：如果用相同热源给它们加热相同的时间，它们升高的温1 / 5 度相同吗?2 / 5 小结：物体温度升高吸收的热量与物体升高的温度有关问题 3：两杯质量相同的水和煤油，用相同的热源给其加

3、热，使其升高相同的温度，两种液体需要的时间一样吗? 物体温度升高吸收的热量还与什么有关呢?小结：（1）相同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量是相同的（2）相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是不同的实验数据表格为：液 体 液 体 液 体 液 体 升 高 通 电名称质 量 初 温 末 温 的 温 时 间12问题 4：以上现象揭示了物质的一种特性，该特性被称为比热容什么叫比热容？并写出它的单位小结：单位质量的某种物质温度每升高 1所吸收的热量为该物质的比热容，符号是“C”其单位是 J/（kg）问题 5：处理例 1 和变式练习 1【解析】在比较水和煤油吸热能力的实验中，要求水和煤油

4、的质量相同，而不是体积；两个相同的烧杯；两个相同的电加热器并且要加热相同的时间，这是为了使水和煤油吸收的热量相同。然后观察水和煤油中温度计的示数，用末温减去初温，得到温度变化，温度变化小的，说明吸热能力强。 答案：（1）装入等体积的水和煤油装入等质量的水和煤油（2）吸收归纳知识点：此题是考查学生对图表的分析能力及控制变量法的使用，可以在横坐标上取相同的热量，比较温度的变化，也可以在纵坐标上取相同的温度变化，比较吸收热量的多少答案：A学做思二：理解物质的比热容问题 1：通过阅读 29 页的“常见物质的比热容表”，你能得出哪些信息？小结：（1）比热容是物质的一种特性，不同物质其比热容不同，因此只与物质的种类有关，而与物体的质量、温度变化及吸、放热的多少无关（2）即使同种物质，状态不同其比热容也不同，例如水和冰（3）水的比热容最大，是 C=4210 J/（kg），它的物理意义是 1kg3的水温度 升高(或降低)1，吸收（或放出）的热量为 4210 J，3这一特点在日常生活和生产中有非常重要的应用问题 2：处理例 2 和变式练习 2例 2：【解析】比热容是物质的一种特性，它的大小与物质质量、吸收或放出热量的多少、温度的变化大小无关答案：D【解析】ABC 三选项都是比热容的应用，冷却食品时 0 C 的冰比 0 C 的水oo效果好的