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文档简介
1、 第 1 课时 认识角 第 六 单 元 认识图形角在生活中，我们经常看到各种角。一、学习新课1顶点边边记作：1读作：角1画一画，认一认。一、学习新课123123451234561234在下面的图中各找出三个角，标一标。一、学习新课一、学习新课剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的画“”。一、学习新课如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？发现：第一个三角板每个角的两条边长，第二个三角板每个角的两条边短，但两个三角板对应的三个角都一样大，说明角的大小和边的长短无关。二、巩固练习顶点边边1.借助三角板画出一个角，描述这个角的边和顶点。2.在下面的每个图形中各标出三个角。二、巩固练习3.这是淘
2、气做的活动角，你也做个活动角，试一试。（1）怎样把淘气做的角变成一个更小的角？做一做， 说一说。（2）怎样把淘气做的角变成一个更大的角？做一做， 说一说。二、巩固练习二、巩固练习3454.数一数，下面图形中各有几个角？（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角二、巩固练习8606384671195.计算并验算。还剩（ ）个角 还剩（ ）个角 还剩（ ）个角543二、巩固练习6.做一做，填一填。一张正方形纸有4个角，如果 用剪刀减去一个角，还剩几个角？绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L三、课堂小结1.角的组成：由一个顶点和从这个顶点引出的 两条直直的线所组成的图形叫做角。2.角的表示方法：如 ，记作：1，读 作：角1。3.
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