四川中小学体育教师招聘考试试题及答案

1、四川中学校体育老师聘请考试试题及答案 一,填空题 （每空 1 分,共计 20 分） 1,体育与健康课程是一门以 身体 练习为主要手段,以增进中学校生 健康 为主要目的的必修课程； 2,肌肉工作时的直接能源是（ ATP）,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多； 3,由一列横队变成二列横队时,应先（ 12）报数； 4,准备投掷项目远度的因素为出手的（速度）,（力气 ,角度 ； 5,行进间跳远的四个技术环节是（助跑）,（起跳）,（腾空）,（落地） . 6,标准篮球场长（ 28）米,宽（ 15）米,篮球圈上沿高 3.05,场中圈直径（ ）米 . 7,排球场长（ 18）米,宽（ 9）米,攻击线距中线（ 3）米

2、；足球点球点距球门（ ）米 8,第一届奥运会的（ 1896）年举办,现任国际奥委会主席是（罗格）； 二,判定题 （每题 1 分,共计 10 分） 1 , 支 撑 摆 动 要 求 以 肩 为 轴 , 脚 向 远 伸 , 髋 向 远 送 , 身 体 伸 直 ； （ ） 2 . 直 腿 后 滚 翻 的 保 护 与 帮 助 是 保 护 者 单 手 提 拉 练 习 者 臀 部 , 帮 助 推 手 和 翻 转； （ ） 3 ,韵律操竞赛,可设规定动作和自选动作；规定动作由竞赛组织部门确定,接受统一的动作和音乐进 行； （ ） 4,侧向滑步推铅球最终用力动作是通过蹬腿,送髋,转体,挺胸,低头,推臂,拨球连贯

3、动作将球推出； （ ） 5 , 足 球 个 人 进 攻 战 术 包 括 ： 停 球 , 跑 位 , 运 球 过 人 , 射 门 ； （ ） 6 , 排 球 比 赛 中 A 队 队 员 在 接 发 球 时 , 用 脚 将 球 踢 到 了 对 方 场 内 , 裁 判 员 判 其 违 例； （ ） 7 , 急 停 是 快 速 移 动 中 突 然 停 止 , 借 以 甩 开 防 守 者 的 方 法 ； 动 作 有 一 步 急 停 和 两 步 急 停； （ ） 8 , 如 八 个 队 员 参 加 比 赛 , 采 用 单 淘 汰 制 , 其 比 赛 场 次 为 七 场 ； （ ） 9,长拳的手法主要有拳,

4、掌,勾,步法主要有马步,弓步,仆步,虚步,歇步； （ ） 10 , 重 力 休 克 是 在 剧 烈 运 动 中 , 由 于 体 内 大 量 缺 氧 所 引 起 的 暂 时 性 脑 贫 血 而 发 生 的 休 克； 2, （ ） 5, 6, 7, 8, 9, 10, 二,判定题 1, 3, 4, 第 1 页,共 10 页三,简答题 （每题 4 分,共计 20 分） 1,体育与健康课程标准的基本理念是什么？ 2,体育锤炼应遵循哪 些原就？ 3,简述体育运动对运动系统的影响？ 4,学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？ 5,分 腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描画动作过程； 1,答： a,坚持 “

5、健康第一 ”的指导思想,促进同学健康进展； b,激发运动爱好,培养同学终身体育 意识； c,以同学进展为中心,重视同学主体位置； d,关注个体差异与不同需求,确保每个同学受益； 2, 答： a,循序渐进的原就； b,全面锤炼的原就； c,经常性锤炼原就； d,区分对待的原就； e,预备与整理 活动原就； 3,答： a,体育运动对骨骼结构与机能的影响； b,体育运动可以增强关节的灵敏性和稳固性； c,体育运动对肌肉结构和外形的影响； 4,答： a,打好身体基础； b,把握体育的学问,技能,学会自主 学习,锤炼,评判 ;c,培养体育爱好,爱好,养成锤炼习惯； d,培养自我体育意识； 5,答：动作要

6、领： 加速助跑,快速踏跳,起跳后紧腰,稍屈髋,两臂主动前伸,双手用力推撑器械远端,两腿左右分开积极 前摆,脚过器械后马上制动腿,两臂斜上举,挺身落地； 四,分析题 （15 分） 依据体育课程标准精神的要求,分析篮球变向运球教材；请留意目标的明确,重点 与难点的把握,教法与学法的创新；（简案） 答： 1,目标的确定,全面,恰当,具体； 2,教材的动作要领,重点,难点表述恰当； 3,新理念 的贯彻实施； 4,老师主导, 同学主体效应； 5,同学学习方法的运用； 6,同学练习自主空间的表达； 7, 老师教学过程中评判的运用； 2中学校体育老师聘请考试试题及答 一 ,判定题 （每道题 1 分,共计 1

7、0 分） 1,径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿； 2,排球竞赛中后排队员不得参加攻击； 3,以时间运算成果的项目叫田赛,以高远度运算成果的项目叫径赛； 4,健身锤炼与适度的把握饮食相结合,是公认的安全牢靠,科学的减肥方法；（ ） 5,耐久跑是提高同学无氧代谢才能的有效手段 .（） 6,我国是 1979 年复原国际奥委会成员国资格的；（ ） 7,一场足球竞赛受到红牌或累计二张黄牌时,受罚者应罚出场外,但仍可参加下一场竞赛； 8,体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中学校生健康为主要目的必修课程,是学校课程 的重要组成部分,是实施素养训练和培养德智体美全面进展人才不行缺少的重

8、要途径；（ ） 9,篮球运球变向时手应拍击球的上部； 10,足球个人攻击战术包括：停球,跑位,运球过人,射门； （ ） 第 2 页,共 10 页二,选 择 题（每道题 1 分,共计 20 分） 1,走和跑的区分在于（ D） a,跑的速度快,走的速度慢 b,跑时身体重心起伏大,走时身体重心起伏小 c,跑的步副大,走的步幅小 d,跑时身体有腾空,走时身体没有腾空 2,在双杠的支撑摇摇摆作中,应以（ B）为轴摇摆 a,手 b,肩 c,宽 d,腰 3,有一位体育老师品德不良,在自己心情不好经常羞辱同学,影响恶劣,一次课中将同学踢伤；依据中 华人民共和国老师法应（ C ） A ,赐予行政处分 B,解聘

9、C,依法追究刑事责任 D,承担民事责 任 4,排球竞赛场上 6 名队员分前后排站立,获得发球权的队, 6 名队员必需按（ B ）方向轮转一个位置； A,逆时针 B,顺时针 C,任意 5,马拉松跑全程为 （ B ）,属超长距离跑项目； A ,41195 千米 B,42195 千米 C,43195 千米 D, 44 195 千米 6,重复训练法的主要特点是（ C）A,不间断进行训练 B,循环进行训练 C,反复做同一练习 D,把握 练习的间歇 7,全民健身方案刚要颁发布的时间是（ B ） A, 1994 年 B,1995 年 C,1996 年 D,1997 年 8,奥林匹克精神是 （ B ）A ,更

10、快,更高,更强 B,相互明白,友情,团结和公平竞争 C,团结, 友情,进步 D,重要的不是取胜,而是参加 9,行进间单手肩上投篮又称 “三步上篮 ”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所接受的一种方法； “三 步”的动作特点是（ A ）A,一大,二小,三高 B,一大,二大,三高 C,一小,二大,三快 D,一小, 二小,三快 10,在有 13 个足球队参加的竞赛中； 如接受剔除共需 （ C ）场就可决出冠军； A ,10 B ,11 C,12 D, 13 11,最早提出体育教学法的是（ B ） A,德国训练家拉特克 B,捷克训练家夸美纽斯 C,瑞典体育老师 W斯卡斯特罗姆 D,美国训练家杜威

11、12,最合理的跳高过杆技术是（ C ）A ,剪式 B,跨过式 C,背越式 D,俯卧式 13,背越式跳高的助跑是接受（ C ）方式助跑 A,直线 B,弧线 C,直线加弧线 D,弧线加直线 14,背越式跳高的 8 步丈量法,为了便于记忆,可叫做（ B ） A, 4 ,5,6 B ,5, 6, 7 C,6, 7, 8 D ,4,6, 8 15,人体运动时肌肉工作的直接能源是 ATP ,其最终的供能形式是：（ B ）A 有氧氧化供能和无氧氧化 供能 B 磷酸源供能和乳酸能供能 C 糖源供能 16,现代奥运会的创始人是： （ B ）A ,维凯拉斯 B,顾拜旦 C,萨马兰奇 第 3 页,共 10 页17,

12、篮球竞赛时, 5 号队员一脚踩在端线上掷界外球,裁判员判其：（ A ）A,违例 B ,不违例 C, 重新站在线外掷界外球 18,单杠支撑后回环的动作难点是：（ A ）A,倒肩压臂腹贴杠 B,倒肩压臂腹离杠 C,倒肩压臂抬 头支撑 19,运动员运动时,踝关节扭伤后应：（ C）A,马上热敷按摩 B,马上冷敷按摩 C,马上冷敷, 24 小 时后热敷 20,国家同学体质健康标准的评判指标是：（ B ） A 心理,生理,素养 B 外形 ,机能,素养 C身高,体重,肺活量 三,简答题 （30） 1,请编排 5 个队参加篮球单循环竞赛各轮次竞赛程序表？（ 10 分） 答： 0 5 0 4 0 3 0 2 0

13、 1 1 4 5 3 4 2 3 1 2 5 2 3 1 2 5 1 4 5 3 4 2,列出六种进展速度素养的练习方法和手段？（ 10） 答：高抬腿跑,后蹬跑,车轮跑, 30 米行进间跑,顺风跑,让距跑,加速跑； 3,骨骼肌的收缩形式有那几种？ 10 分） 答：向心收缩 等长收缩 离心收缩 等动收缩 四,论述题 （ 20 分） 快肌和慢肌的异同点？ 快 慢 肌纤维的直径 细 粗 肌浆网 不发达 发达 毛细血管网 非富 相对少 结粒体 多,大 少,小 第 4 页,共 10 页传导速度 慢 快 肌纤维数量 少 多 运动神经元 较小 较大 有氧代谢 强 弱 3中学校体育老师聘请考试试题及答案 （一

14、） 填空 1,评判一个人的健康状况要从 - ,- 和 - 等三个方面去评判； 2,运动参加是指同学主动参加体育活动的 - 与- 表现； 3,人体的运动,离不开骨骼,关节和肌肉的相互作用；骨骼起着 肉收缩是运动的 - ； - 的作用,关节是运动的 - ,肌 4,体育锤炼之所以能够增强体能,主要是由 - 的生理机制准备的； 5, - ,- ,- 是同学体质健康标准的必测项目； 6,耐久跑中的途中跑,要求 - 的节奏与 - 节奏相协作； 7,三级跳远由 - 助跑,沿 - 线向前的连续三次跳动组成； 答案 1,身体,健康 2 ,身体,心理,社会适应 3,态度,行为 4,ATP 5 ,杠杆,枢纽,动力

15、6,超量恢 复 7,身高,体重,肺活量 8,1-2 9,跑,呼吸 10,快速,直 （二）选择 题 1,2022年的夏季奥运会在（ B）举办； A,悉尼 B,雅典 C,巴黎 D,北京 2,2022年的欧洲杯在（ C）进行 A,德国 B,比利时 C,葡萄牙 D,荷兰 3,第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举办的 A,1894 B ,1896 C , 1900,D, 1890 4,脊柱一般至 （C）才巩固, 在整个发育时期均易受外界影响而变形； A ,18-19 B ,19-20 C ,20-21 D21-22 5,某个人进行 100 米竞赛时, 假设平均步长 2 米平均步频 4 步 /

16、秒就用了（ C ）；A,1240 B ,1245 C , 1250 D,1260 6,在 NBA 篮球竞赛的总决赛中接受的是（ C ）制； A,五局四胜 B ,五局三胜 C,七局四胜 D,六局四胜 7,现代的足球运动起源于（ C） A ,法国 B ,美国 C , 英国 D ,德国 8,奥运会的会旗为白色的底色,中心有五个套联的环,自左至右的颜色为（ A ） 第 5 页,共 10 页A,蓝,黄,黑,绿,红 B ,蓝,黑,黄,绿,红 C,蓝,黑,黄,绿,白 D,红,绿,黑,黄,蓝 A,郎平 B ,许海峰 C , 9,1984 年（ B ）获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突 破 李

17、宁 D ,黄志红 10,在双杠的支撑摇摇摆作中,应以（ B ）为轴摇摆 A,手 B ,肩 C,宽 D,腰 11,行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”, 是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所接受的一种方法； “三步”的动作特点是（ A ）A,一大,二小,三高 B ,一大,二大,三高 C ,一小,二大,三快 D , 一小,二小,三快 12,在有 13 个足球队参加的竞赛中；如接受剔除共需（ C ）场就可决出冠军； A, 10 B ,11 C ,12 D, 13 13,体育与保健课开头上课整队时,老师（或体育委员）一般按（ A ）次序发出队列口令； A,立正向右看齐向前看报数稍息 C,立正报数向右看

18、齐向前看稍息 B,稍息立正报数向右看齐向前看 D,立正向前看报数稍息立正 14,走和跑的区分在于（ D）A,跑的速度快,走的速度慢 B,跑时身体重心起伏大,走时身体重心起伏 小 C,跑的步副大,走的步幅小 D ,跑时身体有腾空,走时身体没有腾空 15, 个性心理特点包括 D A. 气质,性格,动机 B. 气质,性格,需要 C. 爱好,动机,需要 D. 才能, 气质,性格 16,中华人民共和国老师法颁布于（ D ） A, B,1992.10.31 C,1994.1.1 D,17,中华人民共和国训练法颁布于（ D ） A ,1992 年 3 B ,1993 年 3 C,1994 年 3 月 199

19、5 年 3 月 月 月 D , 18,有一位体育老师品德不良, 在自己心情不好经常羞辱同学, 影响恶劣, 一次课中将同学踢伤； 依据中 华人民共和国老师法应（ C） A ,赐予行政处分 B ,解聘 C ,依法追究刑事责任 D ,承担民事责任 19, 2022 年在北京举办的是 29 届）奥运会 A ,春季 B ,夏季 C,秋季 D ,冬季 第 （ B 20,排球竞赛场上 6 名队员分前后排站立,获得发球权的 6 名队员必需按 B ）方向轮转一个位置； 队, （ A 逆时针 B 顺时针 C 任意 21,中国古代训练中的“六艺”（礼,乐,射,御,书,数）中属于体育范畴的是（ C ）； A,礼,乐

20、B ,乐,射 C ,射,御 D,御,数 22,掷标枪的扇形区内角度约（ C ） A,35 度 B , 45 C ,29 D, 34度 度 度 23,马拉松跑全程为（ B ）,属超长距离跑项目； A,41195 千 B , 42195 千米 C ,43195 千米 米 D, 44195 千米 24,号称“世界第一运动”的项目是（ A ） A,足球 B ,篮球 C,乒乓球 D,排球 第 6 页,共 10 页25,掷铁饼,铅球的扇形区内角度约（ B ） A ,35 度 B , 40C ,29D,34度 度 度 26,中国学校体育杂志创刊时间是（ B ） A,1981 年 9 月 B,1982 年 9

21、 月 C,1983 年 9 月 D, 1984 年 9 月 27,抓好学校体育工作方案的主要负责人是 （ C ）A,校长 B ,教导主任 C,体育教研组长 D 体育老28,运用防止和订正错误的方法时应当 （ B 师 ） A ,以练习为主 B ,以预防为主 C ,以讲解和练习为主 D,以讲解为主 9,重复训练法的主要特点是（ C） A,不间断进行训练 B ,循环进行训练 C,反复做同一练习 D ,把握 练习的间歇 30,全民健身方案刚要颁发布的时间是 （ B ）A,1994 年 B ,1995 年 C ,1996 年 D , 199731,对同学进行运动技能成果的评定可接受 （ C 年 ）A,定

22、量评定 B ,定性评定 C,定性与定量相结合 D , 因人而异 32,奥林匹克精神是 （ B ）A,更快,更高,更强 B ,相互明白,友情,团结和公平竞争 C,团结,友情,进步 D,重要的不是取胜,而是参加 33,体育教学的主要特点是（ ABCD ）A,师生的双边活动 B ,一般在室外运动场上进行 C,从事各种 身体练习 D,主导作用和主体作用的结 34,身体练习在贯彻渐进性原就时,要遵循 （ ABC ） A,熟识事物的规律 B ,人体生理机能活动才能变化规律； C ,动作技能形成规律； 35,最早提出体育教学法的是（ B ）A,德国训练家拉特克 B ,捷克训练家夸美纽斯 c ,瑞典体育老师

23、W斯卡斯特罗姆 D ,美国训练家杜威 36,嗒嗒球运动是将（ B ）有机融合在一起的一项体育运动 A ,羽毛球与跳跳球 B ,乒乓球与羽毛球 C,羽毛球与排球 D ,键球与乒乓球 37,弯道跑时,右脚用（ B ）着地； A ,脚掌外侧 B ,脚掌内侧 C ,全脚掌 38,逆时针弯道跑时,身体应向（ B ）倾斜 A ,右 B ,左 C ,前 D ,后 39,最合理的跳高过杆技术是（ C） A ,剪式 B ,跨过式 C,背越式 D,俯卧式 40,在弯道跑时,左脚应以（ A ）着地 A,脚掌外侧 B ,脚掌内侧 C,全脚掌 D,前脚掌 41,背越式跳高的助跑是接受（ C）方式助跑 A ,直线 B ,

24、弧线 C,直线加弧线 D ,弧线加直线 42,背越式跳高身体过杆后,以（ B ）先接触海绵包 A,头部 B ,肩部 C,背部 D,臀部 43,背越式跳高身体在杆上成（ C）姿势 A,弓形 B ,水平 C,背弓 D ,坐立式 第 7 页,共 10 页44,背越式跳高起跳时,摇摆腿屈膝内扣向（ D）方向摇摆 A,起跳腿 B ,内 C ,上 D ,异侧肩 45,背越式跳高的 8 步丈量法,为了便于记忆,可叫做（ B ） A ,4 ,5,6 B,5,6,7 C,6,7,8 D , 4, 6,8 46,终点冲刺跑是接近终点的一段（ C） A ,耐久跑 B ,途中跑 C ,加速跑 D ,快速跑 47,背越

25、式跳高应（ C）横杆起跳 A ,面对 B ,侧对 C ,背对 D ,斜对 48,跨栏跑时,摇摆腿过栏后积极下压,（ B ）落地 A,全脚掌 B ,前脚掌 C ,双脚 D ,脚后跟 49,挺身式跳远的技术中,（ C ）是最重要的 A,助跑 B ,踏跳 C ,助跑与踏跳的结合 D ,落地 50,挺身式跳远在空中成（ B ）姿势 A,跨步 B ,腾空步 C,弓步 D,弓箭步 51,挺身式跳远中,身体在空中的要求是（ C） A ,身体前倾,摇摆腿先落地 B ,身体在空中平稳, 摇摆腿先落地 C,身体在空中平稳,两腿同时落地 D ,身体前倾,两腿同时落地 52,“踏上式”,“跨步式”过障碍的区分是（ A

26、 ） A,有停顿,起伏大；动作连贯,起伏小 B ,有停 顿,起伏小；动作连贯,起伏小 C,停顿,起伏大；动作连贯,起伏大 D ,有停顿,起伏小；动作连贯, 起伏大 53,头手倒立用身体的（ B ）部位支撑； A,两手与头 B 两手与前额 C 两手与肩 D 两手,头后部与肩 54,男生靠墙手倒立的做法是（ A ）A,站立姿势开头,一脚蹬地,另一腿摇摆,两手撑地 B ,姿势开 始,两脚蹬地,两腿摇摆,两手撑地 C,蹲踞姿势开头,一脚蹬地,另一腿摇摆,两手撑地 55,女生肩肘倒立后滚翻的做法是（ A ） A,直腿坐姿开头,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 同时举腿向后滚动 C,直腿坐姿开头,上体

27、后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 同时举腿向后滚动 B ,屈腿坐姿开头,上体前屈,然后后倒, D ,屈腿坐姿开头,上体后屈,然后后倒, 56,肩肘倒立时,爱惜者应站在练习者（ A ） A ,侧方 B ,正后方 C ,正前方 D ,侧后方 57,靠墙手倒立时,爱惜者站在练习者侧面摇摆腿（ C） A ,前方 B ,后方 C ,一侧 D ,侧前方 58,后滚翻时身体依次着垫的部位是（ B ） A ,臀部 腰 后背 B ,臀部 腰 后背 头 C,臀部 后背 头 D , 腰 后背 头 59,双杠分腿坐前进中,两腿并腿前摆时以（ A ）为轴 A ,肩 B ,腰部 C ,两臂 D,髋关节 60,双杠支撑摇摆

28、后摆转体 180成分腿坐时, 交叉 D,交换 扭转髋部的同时, 两腿做（ B ）动作 A ,翻转 B ,剪绞 C , 第 8 页,共 10 页61,支撑摇摆前摆挺身下,当向前摇摆到接近（ B ）时,两手推杠,使身体向杠外平移 A,杠面 B ,最 高点 C 水平 D 重心 62,反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时,接受的一种以（ B ）的有效传球方法 A ,高 制矮 B ,矮制高 C ,高制高 D ,矮制矮 63,单手肩上投篮时,最用力的拨球指应是（ B ） A,拇指 ,无名指 B ,中指, 食指 C ,食指,小 指 D ,拇指,食指 64,一般来说, 人到了（ A ）岁,骺软骨就完全

29、骨化, 骨的长度不在增 D, 22-25 A ,1820 B ,20 22 C ,2025 65,排球场地上的线一般有（ C ）条（种） A, 3 B ,4 C , 5 D ,6 A 2 66,排球竞赛每个回合中,本方最多可以击球（ B ）次,就要将球击入对方场地（拦网触球又算内） B 3 C 4 D 5 67,有五支篮球队参加竞赛,如接受单循环赛制,就共有（ A ）场竞赛 A,10 B ,12 C , 15 D,20 68,无论直接任意球仍是间接任意球,在球未踢出之前,被罚队员必需离球（ D ）米 A 11 米 B 7.55 米 C 9.36 米 D 9.15 米 69,（ D ）男女在外形与机能上逐步显现明显的差异,运动才能也不同 A,中学阶段后 B ,高中阶段 后 C ,身体发育成熟后 D ,青春期开头后 70,单手肩上投篮时,全身和谐用力,手指拨球,使球向（ D）旋转 A,左 B,右 C ,前 D ,后 71,原地双手低手传,接球适用于在（ C）战术协作下运用 A ,攻击 B ,防守 C ,爱惜 D ,突分 72,（ A ）攻击战术形式,是攻击战术中最简洁,最基本的战术形式 A“中一二” B ,“边一二” C, 后排插上 D ,交叉换位 73,奥运会中篮球,排球,足球竞赛一方上场人数分别是