小学语文人教二年级上册第六组-《难忘的泼水节》1教案

1、17 难忘的泼水节四川省绵阳市高新区火炬实验小学 王婧教学目标：1、朗读课文，认读词语，书写“泼、忘”。理解内容，知道为什么1961年的泼水节令人难忘。感受周总理平易近人，傣族人民的幸福开心。指导朗读6、7、8自然段。教学重点：1、学习第2自然段的场面描写，仿写。根据课后的关键词说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。 教学过程：导入【5分钟】在我国云南省的西双版纳有个少数民族，叫傣族。他们有个很出名的节日，叫泼水节。请看图片，老师简介绍泼水节。孩子们，你觉得这一个怎样的泼水节？今天，就让我们一起走进这个特色节日，齐读课题。学写“忘”字。整体感知检查预习情况【3分钟】 请同学们快速读课文，思

2、考为什么1961年泼水节令人难忘？【出示词语】下面老师来检查同学们的学习情况，来，每个词语读两次，读整齐而洪亮。三、学习课文第一、二自然段【5分钟】1、同学们，每年凤凰花开的时候，泼水节就到了。你知道凤凰花是什么颜色吗？2、【出示第一段】抽生读第一自然段。 你还能说出像“火红火红”这样的词语吗？ “一年一度”说明什么？【最重要的节日，相当于我们的春节。一年才举行一次，所以你会很？】 指导朗读第一段，重音“一年一度”。3、1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为【出示课件，学生接读】4、【出示图片】这就是我们敬爱的周恩来总理，谁来读周总理的简介？日理万机的周总理怎么会有时间来参加泼水节呢？【出

3、示故事背景】周总理要来参加泼水节，你作为傣族人，你心里很？所以【出示第三段第一句】，从“四面八方”你知道了什么？这里的“赶”能换成“走”吗？为什么？四、学习第三自然段【14分钟】那么，傣族人民会怎样欢迎周总理呢？抽生读第三自然段，同桌合作完成填空。抽生回答。【出示图片】这凤凰花瓣就像鲜红的？在生活中，还有什么时候我们用红色物品来布置场地？所以，红色代表着什么？【出示课件】不仅如此，一条条【出示句子】我想把句子改成这样，可以吗？为什么？傣族人民用撒花瓣、划龙船和升花炮的形式来欢迎最尊贵的客人，所以，当人们看到周总理走来时，兴奋地欢呼起来指导朗读“周总理来了！”仿写： 如果你是周总理的随从，你觉得

4、这场面很？ 在我们的生活中，也有很多这样的热烈、隆重的场面，你瞧【出示：70周年阅兵式图片、六一儿童节图片】 前后小组交流，完成填空 汇报展示学习第四、五自然段【10分钟】在这样热烈隆重的场面中，周总理面带微笑的向我们走来了。抽生第4自然段，完成学习要求。【出示图片】周总理身穿填空，他的脸上带着？从这个词语，你觉得周总理是个怎样的总理？ 【出示图片】平时的周总理穿这样，今天的周总理穿成这样，为什么？周总理和傣族人民跳舞时，你勾画的动词有？【板书：象脚鼓、凤凰花】【出示自学提示】开始泼水了，周总理和傣族人民怎样互相泼水祝福的呢？自读第5自然段，勾画相应句子。5、分角色朗读第五自然段。6、【出示句子】周总理拿着柏树枝蘸了水 ，向人们泼洒，他祝福人们什么呢？同桌交流7、背诵。学习第六到八自然段。【3分钟】【出示6-8段】，师生接读。这里的感叹号，写出了傣族人的？为什么1961年的泼水节是幸福难忘的？【板书：画心】总结【2分钟】1、傣族的泼水节特殊热闹，你还知道哪些少数民族特有的节日？【课件拓展少数民族节日】2、今天，我们认识了平易近人的，和少数民族心连心的周总理。周总理勤政爱民的故事还有很多很多，下来后，大家可以去搜集一下，更深入地认识敬爱