教育的支柱-责任和爱心

1、PAGE PAGE - 4 -教育的支柱 爱心.责任师爱是一种奉献，师爱是一颗爱心，师爱是一份责任。人民教师使命崇高，责任重大；人民教师铁骨铮铮，掷地有声；人民教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业。爱岗敬业，爱心育人，以德育有，服务育有，是我们永恒的主题，也是教师职业道德的灵魂。教育事业是良心事业，教育事业是爱心事业，忠诚党的教育事业是需要我们每位教师有足够的爱心、耐心和责任心。从这个意义上，我们可以这样说，一名教师只有坚持爱岗敬业，爱心育有，以科学和理论武装自己，以正确的舆论引导群体，以高尚的情操塑造学生，以优秀的成绩鼓舞家长，方可称得上是师德高尚，业务精良。也只有始终坚持以人

2、为本，以德育人，充分尊重学生要格，按照学生个体差异，尽心尽力，用自己的拳拳爱心滴滴真情，像教自己的亲骨肉一样，手把手，一横一竖，一行路，一丝不苟，循循善诱，辛勤耕耘过的教师，才会懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；才会明白几滴汗水，几分收获，几颗星光，几分笑容的真谛所在；也才能真正品位到教育工作的辛苦和收获时的幸福。 我们可能要面对新的问题，适应新的变化，创造新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有默默奉献又如何能完成？爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责，把具体事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。准备好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次作业批改，把握好每一名学生的成

3、长。这就是敬业，这就是爱岗！这就是尽职！ 我们以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。我们的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也应该是师德水平的重要体现。学生就好像花草树木趋向于阳光一样，趋向于教师。学生的这种向师性表明，教师对他们来说，实在是太重要了。我们应该是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。他们每天的大部分时间，是同我们在一起或是在我们的影响下度过的。他们是不是能生活得有意义，是不是能学得有效果，是不是能健康成长，是不是幸福快乐，都和我们有太大的关系。他们每天都希望从我们这里得到美好的东西。 我们的敬业爱岗意味着要对学生

4、的成长负责，不仅要关注学生的学业，也要关注学生的情感态度、生命价值；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的品德和习惯。我们要成为“学生成长的促进者”，在我们学校培养学生的品德、习惯和学习能力尤为重要，使其和谐、健康的发展。树立起坚定的人生方向。我们还要成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力；乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，我们的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。总之，一个合格老师是素质与责任集一身的，那么，再加上爱心，就是优秀老师了，为什么这样说？一位先生在他翻译的爱的教育里说过这么一段话：“教育之没有情

5、感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育。”作为一名教师，必须热爱学生，“有了爱就有了一切”，师爱是师德的核心，是教师教书育人积极性的源泉，只有如此才能对学生平等相待，循循善诱。热爱学生的教师一定是教书育人的表率，一定能把爱生情感渗透到教学中去。没有对学生的爱，怎么谈的上教其知识，培养人才？我们常说，要想做好一件事，兴趣是关键。要想当教师，喜爱这一职业，热爱学生是关键。其次，教师应为人师表。这一点大家都很清楚：学高为师，身正为范。第三要有奉献精神，“教师”运个词本身就蕴含着奉献的意思，我们常把教师比作红烛、春蚕，这都意味着奉献。教师应把自己的全部精力，所有的知识都亳

6、无保留地、无私地传授给学生。我想这一点每位教师都应该做到，教师这一职业就是奉献，付出大量的精力，课堂两个小时，课下的准备却远远超过了。奉献就是一种爱，无私的爱。对于我们年轻教师来说，更是如此。刚刚工作，首先对所教的教材不熟悉，这一点会影响教学效果。对于专业教学来说，哪些是不常用的，都要有个了解，哪些是必须掌握的知识，都应该提前备课，讲述给学生们。不能只准备好一天要讲的内容，这样往往会造成所教内容不全面，或者断章取义。有哪位教师不愿看到自己的学生取得优异的成绩？因此这一点对于热爱教育的教师来说都能做到。耐心也是一种爱。耐心允许教师以一种宽容的态度对待学生的错误观念和错误理解。学生对教师的信任在教育过程中起很重要的作用，通过教师耐心和宽容地对待学生的错误和困惑，使学生愉快地产生这种信任。如果教师把错误作为愚蠢的表现，如果他们忘记了错误使学生感到灰心丧气，更为经常感到羞辱，那么他们就会在与学生之间竖起不可逾越的障碍。 世界也许很小很小，