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文档简介

1、第 页2022年学期读书活动实施方案围绕“建设书香学校，构建学习型学校”这一主旨，通过形式多样的学校读书活动，旨在营造积极向上、清爽高雅、健康文明的学校文化氛围，激发师生及家长读书的爱好，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！二、活动主题：好书伴我成长 我读书，我欢乐！三、工作措施1、课外阅读时间安排：每周午间作为课外阅读时间，不少于30分钟，要求低班级不少于300字，中高班级不少于1000字。每周星期一早读课背诵论语和必背的古诗文1-2班级，星期一中午35班级背诵论语和必背的古诗文。 依据

2、我校早读与中午自习的传统星期一、三、五早读为语文老师负责，中午为数学老师负责；星期二、四早读为数学老师负责，中午为语文老师负责，以“谁的时间谁负责”的原那么，由相关的老师组织、指导本班同学进行读书活动。要求家长在家督促孩子，每天安排肯定的课外阅读，并予以肯定的指导。各班级语文老师周六、周日给同学布置适量的课外阅读作业。2、同学阅读书籍推举：依据各个班级同学的年龄特点，知识水平和阅读技能的不同，编写课外阅读导引，见滨海县试验学校网站分班级给同学推举优秀书籍，包括必读书目和选读书目，老师尊敬同学阅读的自由性。图书室实时充盈图书，正常向班级开放，并将最新的图书目次向师生公布，以便有计划地借阅。发挥班

3、级图书角作用。班级可设立图书角、图书屋、图书箱或图书架，加强班级规范管理。班级图书角有师生共同捐赠，其数量至少达到每生人均2本，沟通阅读，做到常换常新。积极提倡家长为同学创设家庭小书库，为同学读书营造良好的氛围。鼓舞同学订阅适合其阅读的报刊杂志。3、课外阅读效果展示：建立以校长为组长的课外阅读督查小组，常常性地开展指导，督查和评估活动，做到每天一抽查，每周一汇总，对检查的问题实时反馈，公布。为了鼓舞同学进行课外阅读，以班级为单位每月进行一次“读书星”阅读能手评比，每学期进行一次“书香班级”评比。开展丰富多彩的阅读活动，激发同学阅读爱好。唤起内心自主读书欲望。各班可开展：“课前三分钟沟通会”、“好书推举会”、“美文诵读”、“故事大王”评比等活动。仔细指导同学做好“读书笔记”每生每周不少于一篇，每学期进行一次读书笔记评比。课外阅读状况纳入语、数老师考核。各班、各班级定期进行读书成果展示，沟通活动。加强课外阅读指导。阅读分为精读和略读，精读方法为：初读细读研读回味读；略读方法侧重于巡游式和筛选式读书方法。4、读书环境的营造：大力营造学校和班级内部读书环境，努力让全部的墙壁说话，有利于激发同学读书的欲望。利用家长会。向同学家长广泛宣扬博览群书的意义，讲清学校的相关要求和做法，求得家长的理解，支持协作。要求家长和同学一起读书，抽时间和孩

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