二年级部编版语文上册期中知识点综合复习考前练习单

1、 PAGE 页码 13 / NUMPAGES 总页数 13二年级部编版语文上册期中知识点综合复习考前练习单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。yun y mi zi l k yn i（_） （_） （_） （_）t rn b f dng xu c su（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，写词语。 ln chun nn wn nin d p shu hu po xi ln fn xin chun zhe 3. 看拼音写词语。zhn xin xing mo sh w yng mio yn jing shu q jng yn zhn sh xn fng j sh 4. 读拼

2、音，写词语。li fng zu tin li xi wn nun sh zhu wi do yn yun ci nng 5. 我会看拼音写词语 qun go di sh t hu wng yng b lo k zhu bi fng yun y jn p l jn 【笔画集训】6. 汉字笔画笔顺填空。（1）“极”字共有_笔，第五笔是_。（2）“皮”字共有_笔，第四笔是_。（3）“它”字是_结构，第四笔是_。（4）“孩”字是_结构，第三笔是_。（5）“片”字共有_笔，笔顺是_。7. 填一填，写一写。1.“含”是由“_”和“_”组成的，上半部分不能_（多少）写一点。2.“满”是_结构的字，“荡”是_

3、结构的字。3.“迎”和“柳”的右半部分是_（一样不一样）的。4.描一描，写一写。8. 按要求填空。1“巷”的读音是_，第七画是_，组词_。2“堂”共_画，是_结构，组词_。3“乞”的读音是_，第三画是_，组词_。4“郎”的读音是_，第八画是_，组词_。5“菊”共_画，第五画是_，组词_。9. 我会数笔画填空。“咬”共_画，第2画是_，组词_。 “仔”共_画，第4画是_，组词_。 “奶”共_画，第2画是_，组词_。“着”共_画，最后1画是_，组词_。10. 积累与运用1.“式”和“世”的笔顺分别是_，_。用“式”和“世”分别组两个词 _ 、_、_、_。2.“弓” 的笔顺是_ ，用音序查字法查“弓

4、”先查音序_ ，再查音节_ 。3.“_ ，孤光一点萤。微微风簇浪，_ 。”这首诗的题目是_ ，是_ 代诗人_ 写的。4.当世界年纪还小的时候，太阳学会了_ ，月亮学会了_ ，水学会了_。你还会想象一个其他的事物吗？请接着下面的开头写一写。很久很久以前，当世界年纪还小的时候，_【补全词语】11. 把下列四字词补充完整。名（_）古（_） 大雪（_）（_） （_）居（_）业（_）（_）得水 （_）弓之（_） （_）鸣（_）吠第二行成语都跟（_）有关，我还能写出两个（_）（_）。12. 把下面的词语补充完整。鹅（_）大（_） 坐（_）观（_） （_）言（_）语（_）胜（_）迹 （_）居（_）业 如（_

5、）得（_）13. 补充下面的四字词语。烟消（_）（_） 漏网（_）（_） 坐井（_）（_）风景（_）（_） 冰天（_）（_） 名胜（_）（_）14. 补充词语。遮遮（_）（_） 躲躲（_）（_） 叮叮（_）（_）五（_）六（_） 兴致（_）（_） （_）（_）簇簇（_）（_）多彩 （_）（_）如洗 引人（_）（_）15. 把词语补充完整。冰（_）雪（_） （_）（_）闻名（_）张（_）望 如（_）得（_）（_）（_）如鼠 （_）飞（_）舞摇（_）摆（_） （_）（_）满面（_）风（_）雨【句子训练营】16. 按要求用加点的词语写句子。（1）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。_

6、（2）那回忆那么美好，又那么遥远。_17. 句子加工厂。1根据意思写俗语。树长得再高，落叶还是要回到树根。_2连词成句并加上标点。植物 办法 又用 什么 旅行 妈妈 呢 去_3照样子，写句子。例：小丽爱画画。小红爱画画。小丽和小红都爱画画。李明爱学语文。东东爱学语文。_4把括号中的词语加入句子，使句子更具体。眉毛睡在妈妈的脸上。（弯弯的 红润的）_18. 按要求写句子1连词成句。（填序号）（1）妈妈 我们的 阿姨 鲤鱼 在哪里_（2）我 人们 办法 种种 想出 管住_2用加点的字词造句。（1）池塘里有一群小蝌蚪。_（2）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。_19. 按要求写句子。 （1）

7、用“已经”写一句话。 _ （2）把下列词语整理成一句连贯的话，并加上标点。喜欢 她 故事 听 太 了_ 秋游 去 你 什么 想到 地方_ （3）在横线上填上合适的词语使句子更具体。夕阳把_留在了_天边。我在_的校园里_读书。20. 照样子，填一填。1例：里（外） 分（_） 苦（_） 寒冷（_） 2例：寻找（春天）保护（_） 编织（_） 修补（_）3例：（苹 果）般的太阳 （_）般的白云 （_）般的小河4例：小柳树听了，笑了。 小柳树听了，（不好意思地）笑了。宁宁在街灯下等妈妈。 宁宁在街灯下（_）等妈妈。【古诗阅读】21. 阅读古诗，完成练习。夜宿山寺危楼高_，手可摘星辰。不_，恐_。1把古诗

8、补充完整。2这首古诗的作者是（_）代诗人（_）。3对“高百尺”理解正确的是（ ）。A.一百尺高B.用了夸张的手法，虚指，突出楼的高4站在楼上，面对满天星辰时，诗人想象道：不敢高声语，恐惊天上人。请用你的话把这句诗解释一下吧。_22. 古诗阅读。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？_2全诗表达了诗人怎样的思想感情？_3请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。_23. 我会读，我会做。我神州，称中华。山川（），可入画。黄河（），长江（）。长城（），珠峰耸。1在文中的括号内填上恰当的

9、字。（填序号）长美涌奔2读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作_、中华。3“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）（）A.珠穆朗玛峰很高很高。B.珠穆朗玛峰很秀丽。4文中画横线的句子描写了黄河、_、_和珠峰。24. 品读语段。秋季里，稻上场（chng chng），谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了（le lio），大家笑盈盈。1用“”给语段中加点的字选择正确的读音。2语段第小节描写的是秋季。从这段话中，我知道秋季的农事活动有（割麦打谷）（在正确的选项下打“”）3读语段，选一选。（1）“一年农事了”的意思是（_）。a一年的农事大家都了解。b一年

10、的农事已经结束了。（2）“身体虽辛苦，心里喜洋洋”是因为（_）。a秋季是一个收获的季节，虽然大家农事繁忙，但收获很多。b有新制的棉衣穿。25. 把古诗补充完整，并完成练习。（1）补充完整诗句。墙角数枝梅，凌寒独。遥，为有暗。（2）这首诗的作者是宋代诗人。（3）这首诗描写的是（季节）的景色。【阅读理解】26. 课内阅读。我是一只小虫子（节选）我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。我喜欢当一只小虫子。

11、当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以（ ）你在夜晚听见草地里的歌声你（ ）一定能找到我！1选文共有_个自然段。2从文中找出下列词语的反义词。坏（_） 讨厌（_） 难过（_）3选择恰当的关联词填入选文中的括号里。只有才 如果就 只要就4为什么“我喜欢当一只小虫子”？结合文章内容说一说。_27. 延伸小阅读。露珠儿天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。呵！真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！太阳公公听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也

12、看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1用“”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是_。2你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？_3“我”是水，“我”在短文中又变成了_。28. 阅读短文，回答问题。 爬山星期天，我和同学们去爬山。我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。1在短文中标出自然段的序号。2第二自然段有_句话。3请按第二自然段内容，标出顺序号。 （_）我们沿着山路向上爬。（_）我们登上山顶

13、。（_）我们来到山脚下。4写出如“美滋滋”这样的词语。（最少写3个） _29. 同步阅读小兔的尾巴从前，小白兔有一条又大又长（chng zhng）的尾巴，上面长（chng zhng）满长长的绒毛，很漂亮，就像小松鼠的尾巴。小白兔走到哪里，都把大尾巴翘得高高的。有一天，小白兔出去玩。小花猪说：“小白兔，我们来玩游戏好吗？”小白兔看见小花猪又细又小的尾巴，就骄傲地说：“我才不跟小尾巴一起玩儿呢！”小白兔也不跟小黑鸭玩，因为小黑鸭的尾巴扁扁的，所以，它就自己在草地上玩皮球。一只大黄狗过来，小白兔看见大黄狗翘着长长的尾巴在背上，像个圆圈，就说：“一条丑尾巴，神气什么！”哪知道大黄狗是一条凶狠的狼狗，看

14、小白兔很得意，一下就向小白兔扑去，咬住它的尾巴，小白兔吓得使劲跑，一下就把漂亮的大尾巴挣断了。从此小白兔再也没有大尾巴了。1给文中加点的字选择正确的读音，用“”标出。2小白兔一开始尾巴是_，后来变成了_。3小白兔的尾巴是怎么弄断的？_4这个故事告诉我们（ ）A长尾巴比较好看。B自己有了好东西，也不能瞧不起别人。30. 课内阅读。一匹出色的马（节选）妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1照样子，写词语。蹦蹦跳跳（AABB式）_ _ _又细又长（又又式）_ _ _2妹妹转过头求爸爸，是想做什么？_3爸爸是怎么做的？请你用“ ”在文中画出来。4用一句话来夸夸选文中的爸爸吧！_【看图写话】31. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。看下面的图，图一的小鸡在干什么？图二发生了什么事？出现了谁？接下来又会怎样？把你想