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文档简介

1、七律 长征学历案【主题与课时】人民教育出版社版小学语文教材六年级上册二单元2课时【课标要求】1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；2.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果；3.阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励。【学习目标】1.会写“律、崖”等4个字。2.朗读课文，读出磅礴的气势。背诵课文。3.理解课文内容。领悟诗句表达的情感，感受红军大无畏的革命乐观主义精神。【评价与任务】1.完成学习任务一中 ，检测目标2.完成学习任务二中 ，检测目标33.完成学习任务三中 ，检测目标3【资源与建议】1.七律长征是毛泽东在

2、红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗。其中既有高度的概括，又有典型生动的事例；既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。2.课前预习基础上，先了解历史背景，可以通过文字、图片等资料初步了解长征。3.领悟诗句的情感，感觉红军大无畏的革命乐观主义精神是本文的重点。【学习过程】课中学习学习任务一：初读课文，整体感知1.小组内交流资料，简要了解长征历史。2.了解诗体：七律，是七言律诗的简称，每一首诗是8行，每一行7个字，第2、 4 、6、 8句最后一个字需押韵。3.小组内合作读诗，先借助拼音自读，再相互纠正字音，读出节奏4.小组汇报读诗，其他同学评价5.齐读红军/不怕/远征/难，万水

3、/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。学习任务二：自主探究，明确诗歌大意1.默读，静思大意。联系书上的注释、插图以及查阅过的各种资料，再次默读长征，想一想，这首诗大概什么意思。思考完后再在小组内讨论交流，说说读懂的，提出疑惑的并尝试解决。2.全班交流读懂了哪句诗？3.全班合作明确诗意红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军眼里只不过是翻腾着的小细浪，而气势雄伟的乌蒙山，在红军看来也不过是脚下滚过的小泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，滔滔江水拍击着高耸入山崖，给人以温暖的感觉；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下根根铁索，使人寒意阵阵。更加令人喜悦的是翻过了千里积雪的岷山，个个笑逐颜开。学习任务三 ：感情朗读，体会感情1.多种形式朗读（1）自己练习朗读，注意读准字音的节奏。（2）同桌练习一人一句地读，注意读出韵味。（3）全班齐读，读出气势。2.谈谈自己从古诗中感受到了什么。（1）小组内的同学分别说一说。（2）每小组推荐一名同学发言。（3）师生评价。【检测与作业】 听写词语 （检测目标 1 ）背诵课文 （检测目标 2 ）完成课后第2题 （检查目标3 ）【学后反思】1、阅读本单元革命题材的课文，一定要查找资料，了解相关的历史

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