8.3《琵琶行并序》课件30张-统编版高中语文必修上册

1、琵琶行并序白居易文题解读琵琶 行琵琶 引古代诗歌题材的一种。“行”指那些行为自然，可歌可唱的诗篇，它的典型特点是婉转流动、纵横多姿。知识链接：歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为乐府诗歌的一种体裁。三者大同小异，常统称“歌行”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律比较自由，常采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。时期生活特点诗歌特点前期（从入仕到贬江州司马以前）仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。代表作品为卖炭翁后期（即自贬江州司马到死）是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太

2、壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：长恨歌琵琶行白居易生平与诗作背景： 唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。官职的任免升降官职的任免升迁常用以下词语： （1） 拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。 （2） 除。拜官授职，就是授予官职的意思。 （3） 擢。提升官职。 （4） 迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。左迁，降级。 （5

3、） 谪。降职贬官或调往边远地区。 （6） 黜。“黜、罢、免、夺”都是免去官职。 （7） 去。解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民。 （8） 乞骸骨。年老了请求辞职退休。（9）孝廉。汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道，做事正直。 1、正音，准确诵读诗歌。 倡（ ）女 贾（ ）人 浔（ ）阳 荻（ ）花 捻（ ） 抹（ ） 霓裳（ ） 六幺（ ） 间（ ）关 舫（ ） 虾（ ）蟆陵 红绡（ ）钿（ ）头银篦（ ） 谪（ ）居呕哑（ ）嘲哳（ ）诵读全诗，理解大意 chnggxn dninmn chngyojin fnghxiodin

4、 bzhu yzho zh 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓（pn）浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾（g）人妇。 元和十年，我贬官到九江当司马。第二年秋季的一个夜晚，到湓浦口送一个朋友，听见船中有人弹琵琶，那声音，铮铮纵纵，很有京城里的韵味。问那个人，才知道她原来是长安歌伎，曾经跟曹、穆两位名师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，只好嫁给一个商人。 贬官第二年歌女商人乐师京城遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠

5、之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。我便吩咐摆酒，让她畅快地弹几只曲子。她弹奏完毕，十分忧伤。叙述了年轻时候的欢乐情景；可是如今呢，飘零憔悴，在江湖中间辗转流离！我从京城里贬官出来，已有两年，心情平静，安于现状。听了她的话，这天晚上才感觉到被贬谪的味道。因此作了这首七言诗，作歌送给她，共计六百一十六个字，命名为琵琶行。畅快地弹忧郁的样子从京城里贬官出来这天晚上使（之）快弹省略句漂泊流落这名作动，作歌因此创作总共（1）交代了时间、地点、人物和故事的主要经过；（2）概括了琵琶女的身世；（3）定下了全诗凄切伤怀的感情基调。 1、诗前小序的内容，对全诗的作用浔阳江头（ ）夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟（ ）。主人

6、（ ）下马客在船（手法： ），举酒欲饮无管弦（ ）。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。江边微风吹动的声音白居易自指互文指音乐学习活动二:诵读全诗，理解大意秋夜我到浔阳江边送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗（ ）问弹者谁？琵琶声停欲语迟（ ）。移船相近邀相见，添酒回灯（ ）重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦（ ）三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑（ ）声声思（ ），似诉平生（ ）不得志。低眉信手（ ）续续（ ）弹，说尽心中无限事。轻

7、拢慢捻抹复挑（ ），初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈（ ）如急雨，小弦切切（ ）如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（ ）。间关（ ）莺语花底滑（ ），幽咽泉流冰下难（ ）。冰泉冷涩弦凝绝（ ），凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍（ ）破水浆迸（ ），铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。低声迟疑重新掌灯指调弦校音声音低沉深长的情思平素，往常随手连续轻轻地拢，慢慢地捻，一会抹，一会挑。声音沉重舒长声音轻细急促形容声音的清脆圆润形容鸟鸣婉转流利艰难，形容乐声滞塞难通形容弦声愈来愈低沉突然溅射 忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不

8、想动身。寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。 转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声；尚未成曲调那形态就非常有情。弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思；似乎在诉说着她平生的不得意；她低着头随手连续地弹个不停；用琴声把心中无限的往事说尽。轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑。初弹霓裳羽衣曲接着再弹六幺。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘。琵琶声像花底下宛转流畅的鸟鸣声，像水在冰下流动受阻艰涩断续声音。好像水泉冷涩琵

9、琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。像另有一种愁思幽恨暗暗滋生；此时闷闷无声却比有声更动人沉吟放拨插弦中，整顿（ ）衣裳起敛容（ ）。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊（ ）第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘（ ）妒。五陵年少争缠头（ ），一曲红绡不知数。钿头银篦击节（ ）碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲（ ）度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故（ ）。门前冷落鞍马稀，老大（ ）嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来（ ）江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干（ ）。学习活动二:诵读全诗，理解大意整理显出端庄的脸色管理宫

10、廷音乐的官署唐代歌伎对歌妓舞女打赏用的锦帛打拍子平常，随随便便容貌衰老年纪大了走了以后纵横交错的样子 她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳依然显出庄重的颜容。她说我原是京城负有盛名的歌女；老家住在长安城东南的虾蟆陵。弹奏琵琶技艺十三岁就已学成；教坊乐团第一队中列有我姓名。每曲弹罢都令艺术大师们叹服；每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。京都豪富子弟争先恐后来献彩；弹完一曲收来的红绡不知其数。钿头银篦打节拍常常断裂粉碎；红色罗裙被酒渍染污也不后悔。年复一年都在欢笑打闹中度过；秋去春来美好的时光白白消磨。兄弟从军姊妹死家道已经破败；暮去朝来我也渐渐地年老色衰。门前车马减少光顾者落落稀稀；青春已逝我只得嫁给商

11、人为妻。商人重利不重情常常轻易别离；上个月他去浮梁做茶叶的生意。他去了留下我在江口孤守空船；秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。更深夜阑常梦少年时作乐狂欢；梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。我闻琵琶已叹息，又闻此语重（ ）唧唧。同是天涯沦落（ ）人，相逢何必曾相识！我从去年辞（ ）帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹（ ）声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血（ ）猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾（ ）。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳（ ）难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂（ ）明。莫辞（ ）更坐弹一曲，为君翻作（ ）琵琶行。学习活动二:诵读全诗，理解大意又离开指音乐形

12、容杜鹃啼声悲切独自饮酒指声音嘈杂刺耳忽然推辞写作沉沦流落，遭遇坎坷 我听琵琶的悲泣早已摇头叹息；又听到她这番诉说更叫我悲凄。我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！自从去年我离开繁华长安京城；被贬居住在浔阳江畔常常卧病。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐；一年到头听不到管弦的乐器声。住在湓江这个低洼潮湿的地方；第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。 春江花朝秋江月夜那样好光景；也无可奈何常常取酒独酌独饮。难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼也亮来耳也明。请你不要推辞坐下来再弹一曲

13、；我要为你创作一首新诗琵琶行感我此言良久立，却坐（ ）促弦（ ）弦转（ ）急。凄凄（ ）不似向前（ ）声，满座重闻皆掩泣（ ）。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。3学习活动二:诵读全诗，理解大意回到原处坐下把弦拧紧更加以前忽然掩面哭泣形容琴声悲切被我的话所感动她站立了好久；回身坐下再转紧琴弦拨出急声。凄凄切切不再像刚才那种声音；在座的人重听都掩面哭泣不停。要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟！品读诗歌结构全诗分为五段，认真阅读并概括每段的大意。（一） 江头送客闻琵琶 （二） 江上聆听琵琶曲：（邀见歌女；演奏名曲；听者陶醉） （三） 歌女倾诉身世苦：（少年欢乐；晚年凄凉；悲苦心境

14、） （四） 同病相怜伤迁谪（五） 重闻琵琶青衫湿 作者用了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？ 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。一：大量运用比喻。(划线处)二：叠词传神。（椭圆处）三：侧面烘托第二次演奏：江心聆听琵琶曲诗 句 音乐特点大弦嘈嘈如急

15、雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛粗重繁密细腻柔美婉转流利低沉抑郁激越高亢气势雄壮戛然而止将 抽 象 的 音 乐 变 为 可 感 的 形 象圆润清脆 错落有致 比 喻 1、大量应用比喻，化抽象为具象大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难弦弦掩抑声声思低眉信手续续弹嘈嘈切切错杂弹叠 词Jin gunYu y叠韵双声联绵词 更加形象生动，使诗歌语言有音乐的悦耳动听，即为韵律美。 2、巧用叠词及叠韵词 正面描写：弹奏的动作。转轴、拨弦、轻拢、慢捻抹复挑、曲终收拨当心画,这些动作娴熟连贯而有节奏,体现技艺之高超。摹拟声

16、音。嘈嘈、切切、幽咽、凝绝、银瓶乍破、铁骑突出,或急或舒,松弛有度。 贴切的比喻。把粗重之声喻为“急雨”,轻细之声喻为“私语”,流利之声喻为“间关莺语”,凝滞之声喻为“冰泉冷涩”等。 侧面描写:听众的反应。“未成曲调先有”“此时无声胜有声”“东船西舫悄无言”,听众如痴如醉,进入忘我境界。环境的点染。“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”写周边环境的寂静,来突显音乐的强大魅力。 作者用了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？少年得意 老年失意 年轻貌美年长色衰门庭若市门可罗雀年年欢笑 独守空船过 去今 天琵琶女的身世变迁对比人物分析人物琵琶女白居易年龄容貌身世遭遇处境环境年老色衰年华逝去飘零转徙，嫁

17、作商妇遭逢贬谪独守空船浔阳地僻绕船月明江水寒黄芦苦竹绕宅生同是天涯沦落人同是 琵琶女：色艺超群 红极一时 年年欢笑 白居易：才华出众 少年得志 岁岁笙歌天涯 琵琶女：京城女湓浦口 白居易：辞帝京浔阳城沦落人 琵琶女: 年长色衰、处境寂寞 (被弃) 白居易: 谪居卧病，孤独寂寞 (被贬) 主题 这首诗记叙诗人谪居江州时，月夜送客江边，巧遇琵琶女一事。作品细致地描绘了琵琶女精湛的演奏技艺，交代了她坎坷不幸的身世，表现了她的凄凉愁苦之情，寄寓了诗人深切的同情。诗人还借琵琶女的身世来观照自己被贬受屈的不幸遭遇，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，抒发了自己壮志难酬的才子之悲。1.一词多义(1)言感斯人言（名词，话。）凡六百一十六言（ 名词，字 ）自言本是京城女（ 动词，说 ）东船西舫悄无言（名词，声音）（2）语琵琶声停欲语迟（说话，回答，动词）今夜闻君琵琶语（曲，名词）间关莺语花底滑（动词，