三年级作文-难忘的一件事

1、难忘的一件事平生最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那五色 辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。在我家有一个小菜圆，那是何爷爷的乐园，他每天都去给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是五色小辣椒，是一种能变色的小辣椒，每个季节变一种色，春天是绿色、夏天 是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。一天我在楼下散步，当时是秋天里一个星期六的早晨。我来到这个菜园时，看见里面的小辣椒都变成紫色的了，看起来很好吃。心想，这么小辣椒真的很辣吗？真想摘一个尝一尝。于是，我便走进菜园摘下几粒色彩鲜艳光亮的小辣椒，回到家里用清水洗干净，放进嘴里一嚼，

2、顿时，舌头、喉咙就像要喷火一样，辣的我说不出话来，连眼泪都流出来了，我急忙跑到水龙头前大口 大口的喝起水来，这才好受点 。这就是我最难忘的一件事了。难忘的一件事有一天，我回外婆家。表弟知道我回来了，就叫了几个朋友 来和我玩捉迷藏。我们几人约好了：石头剪刀布，谁输，谁捉。很不凑巧，第二局我就输了，轮到我捉了。表弟就悄悄地躲在小溪旁边的大树 下，一不小心掉到溪里去了，一直喊：“救命，救命！”这时我们听到了弟弟地叫喊声，急匆匆地跑过去想办法。我眼珠子一转就想到了办法，表弟比我矮，溪水也只漫过肚脐，我下水就能把表弟拉上来。于是，我顾不得没衣服换就跳下水，拉起弟弟的手往岸上走，上岸时其他人也一起过来帮忙

3、 ，很快表弟就脱离了危 险。然后，我把表弟背回家妈妈回来了，赶紧给表弟换上又干净又暖和的衣服，妈妈对 表弟说： “ 以后玩捉迷藏，你不要躲在小溪旁边的大树下，那里 很危险。”妈妈还对我说：“你遇到问题能自己想办法解决，这是一种非常优秀的表现，不过以后要想更安全的救人办法，不然你 这样的做法太令人担心了。”我站在一旁点点头。这就是发生在我身上的一件难忘的事。一件难忘的事在我最向往的地方学校，发生了许许多多的事情，令人珍惜，令人难忘，令人高兴，令人伤心。其中有一件深深地印在我的脑海里，至今想起来还有些后怕，就像昨天刚刚发生似的。那是一个星期一的下午，放学后，作为值日生组长的我，连忙组织大家打扫卫生

4、。有的拖地，有的扫地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八脚地忙了一通。哎！总算是干完了。大家背着书 包走出教室。下了教学楼，我突然瞅见了草坪里的假山。平日里，许多同学都去爬，虽然我也很想去，但我怕被值勤老师发现，又怕被值周和督导扣分，所以一直没敢去。现在值勤老师走了，值周和督导回家了，不正是个好机会吗？我想着，便把书包放在地上，自 己跑进了草坪。我不费吹灰之力便爬了上去，这时我感觉自己仿佛高高在上，于是双手叉腰，神气活现地站在上面，站了一会儿，我感觉 不过瘾，于是开始“金鸡独立”，一只脚抬起，还学着孙悟空的样子，把一只手搭在前额上向远处眺望。我越来越得意，索性闭上眼睛，张开两臂乱舞一通。正当我得意

5、忘形时，突然感到重心不 稳。呀，美丽的“金鸡”掉下来了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌 青了，要不然，还不知道我会被摔成什么样子呢！以后，我永远不要再做这样的傻事了。习作指导: 开开心心地玩 注意观察当老师宣布贴鼻子游戏开始了，大家的情绪怎么样？老师贴在黑板上的头 像是什么样的？大家看到过是怎样议论的？老师是怎样宣布游戏规则的？第一个上 场是谁？他是怎么贴的？结果怎样？大家的表现如何？同学们陆续上来贴鼻子，他 们都是怎么样贴的？当时教室里的场面怎样？画龙点睛写好文题1、贴鼻子2、愉快的游戏3、“鼻子”带来了快乐 4、奇妙的鼻子5、贴鼻子真新鲜6、写好提纲 开头：简要交代作文课上老师组织我们做了“贴

6、鼻子”的游戏。 中间部分：（1）老师介绍游戏的规则以及同学们的心情。（2 ）写第一个同学游戏的情形，突出写教室里的气氛。（3 ）写另一个同学的比赛，抓住比赛者的神情、动作等来写。重点写好最精彩 的一个场面。 结尾：写游戏后同学们的收获. 金手指送你“点石成金”术 凤头写好开头 猪肚写好重点段 豹尾写好结尾凤头1、以笑声开头“哈哈哈”教室里已经被这欢笑声覆盖了，每一个同学身旁，都萦绕着欢乐的气 息原来呀，老师在教我们玩“贴鼻子”的游戏。 2、描写心情开头 今天在作文课上，骆老师说要向大家介绍一个游戏，名字叫 “贴鼻子”。大家七嘴 八舌地议论开了：奇怪！我们身上有鼻子，怎么帖呀？大家都用一种好奇的

7、目光望 着骆老师。3、开门见山。今天的作文课上，我们进行了一次有趣的游戏贴鼻子。4、列举式开头：我玩过很多游戏，有丢手绢，写王字，击鼓传花但我最喜欢玩得是贴鼻子。 5、特写镜头。“让我来，让我来！”几个同学大声叫着。原来，我班同学正在玩“贴鼻子”的游戏。 游戏是这样玩的，老师画了一个大头娃娃，有头发、有眼睛、有耳朵，还有一张大 嘴巴，美中不足的是没有鼻子。这个鼻子就需要我们把它贴上去。 6、声音式开头： “哈哈哈！”教室里传出了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你 吧！我们在玩贴鼻子的游戏呢！猪肚 片段一 ：教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后的举起手。我最幸运了，第一个就是我，我三

8、步并作两步跑上讲台，严严实实地蒙住自己的眼睛，慌慌张张地往上一贴，这一贴可不 得了。是一阵哄堂大笑，有的跑到桌子底下了，有的笑地肚子都痛了，还有的笑地眼泪 都流出来了。我连忙拉下黑布，啊呀！原来我把鼻子横着贴到了眼睛下面，我也哈哈大 笑起来。片段二：第二个是陈路，他不象我那样慌慌张张，老师把他的眼睛蒙上后，他慢慢地走上讲 台，左手在黑板上比量比量，右手在小丑娃娃的脸上比划比划，我暗暗的佩服他心里有 计策。他决定了鼻子的位置，手慢慢地伸出去，又自言自语的说“这里可能不对”过了好 半天，他才把鼻子贴上去，这一贴又惹来一阵哄笑。同学们笑的前仰后合，就连平时最 文静的赵秀蕾也不时发出爽朗的笑声。他连忙

9、拉下黑布，一看，他把鼻子贴到了腮帮上 了。他的脸红的象一个熟透了的大红苹果。不好意思的跑下讲台，回到自己的座位上。 三、四、五、六一个个都没贴的端端正正。老师决定让中队长周银来贴鼻子，只见 周银从容地走上讲台，严严实实地蒙上自己的眼睛，比比划划往上一贴，这次不再是哄 堂大笑，而是一阵热烈的掌声，老师赞不绝口地夸奖她说“还是中队长周银有本事啊。” 周银不好意思地笑了。豹尾以抒情结尾。欢乐的笑声飘呀飘，教室已成了快乐天堂！点明中心。“贴鼻子”这个游戏，不仅给我们的课余生活增添了乐趣，还提高了同学们灵活应变的能力。 自然结尾。1、这节课在同学们的欢声笑语中过去了,但却永远留在我童年的记忆中.2、这一

10、场游戏就在欢声笑语中结束了。3、下课的铃声敲响了，同学们还沉浸在游戏的快乐之中。4、这个游戏真好玩哪！我还想再玩一次！5、时间过得真快，转眼间下课了，我们的游 戏也结束了，同学们只好恋恋不舍地离开 教室。邀请读者参与游戏。1、这个游戏真有趣啊，我多么盼望还有机会再次做这样的游戏啊！2、有趣吧！你是否也想试一试，那就找几个伙伴一起来玩一玩吧！语海拾贝打开你的百宝箱 描写高兴的词语 笑嘻嘻 喜滋滋 兴致勃勃 兴高采烈 心花怒放 哈哈大笑 毫不气馁 欣喜若狂 开怀大笑 情不自禁 描写神情动作的词语 不以为然 小心翼翼 不慌不忙 大吃一惊 惊惶失措 眉飞色舞不屑一顾 垂头丧气 前仰后合 机智灵活 争先

11、恐后 小心翼翼 描写游戏进程的词语 对号入座 争先恐后范文贴鼻子游戏上课了，蔡老师乐呵呵地走进教室，说： “ 今天，我们来玩一个游戏。 ”她转身在黑 板上画了一个大大的人头，然后又说：“这个游戏的名字叫贴鼻子。”教室里一下子炸开 了锅，大家兴奋得又跳又叫。游戏开始了，大家都把手举得不能再高。可老师请了成扬上讲台玩，大家都发出了 “唉”的声音，我也挺失望的，老师怎么不叫我呢？老师先用红领巾把成扬的眼睛给蒙住，然后扶着她在人头画前面转了三圈。老师把 “鼻子”给了成扬。她开始贴“鼻子”了。只见她上摸摸、下摸摸、左摸摸、右摸摸，还是 不能确定“鼻子”的最佳位置。接着，她又摸索了一会儿。最后，她的手停在

12、了耳朵那儿， 她以为是鼻子的位置了，就把手中的鼻子贴了上去。全班同学立刻哈哈大笑起来。老师又请了一些同学贴“鼻子”，他们有的把“鼻子”贴到嘴巴上，有的把“鼻子”贴到眼 睛上，有的把“鼻子”贴到额头上，有的还把“鼻子”贴到了人头外面下课铃声响了，虽然我没有玩到游戏，但还是感到很快乐！“鼻子”带来的快乐“叮叮叮”上课铃响了，刘老师大步流星地走进教案，满脸笑容，老师在白板上画了一 个大大的人，它有细细的眉毛，大大的眼睛，一张大嘴笑咪咪的。可是，怎么有点不对劲儿？ 噢，这个人没有鼻子。刘老师画这个没鼻子的人干什么？我们都疑惑不解，不知老师的葫芦里卖的什么药。这时，刘老师发话了，说：“同学们，今天我们要玩一个游戏贴鼻子！”说着，拿出一 个红鼻子。我们高兴得手舞足蹈，老师第一个叫了张冉超，他被蒙上了眼睛后，只见他先拿着鼻子 捏了捏，老师让他左转三圈右转三圈，又向前三步，向后走五步，他小心翼翼迈着步子，双 手摸索着。突然摸到了电脑柜的边，便向前走了一大步，上了讲台，用手不停地摸着，然后 刚要把鼻子贴到白板上，我们哄堂大笑，结果张冉超没有贴上去，而是贴到了嘴巴的旁边， 我们又大笑起来。老师又叫人了，我把手举起来，老师果然叫了我，我高兴的合不拢嘴，飞快地蹦了上去， 蒙上毛巾后，我的眼前什么都看不见了，我胡乱摸着，突