2.2 合理利用网络-部编版道德与法治八年级上册 (二)

1、第二课 网络生活新空间第2框 合理利用网络 情感、态度和价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识。 能力目标：学会理性的参与网络生活；掌握正确地传递网络正能量的方法。 知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则。（1）奶奶和爸爸的观点都是片面的。 奶奶的观点只认识到了网络带给我们的消极影响； 爸爸的观点只认识到了网络带给我们的积极影响。01理性参与网络生活近日，丹凤中学向高一新生发放的入学须知里称，出于教学需要，要求学生开学时自备iPad（平板电脑）一台。 该校校长表示：让学生自备iPad是信息化和智能化课堂的需求，也是适应高考改革的需要。现在从网络提取接受优质

2、资源就需要通过iPad，如果没有使用iPad，可能在获取资源上有所影响，他们学校和北京四中有合作，在这方面也进行投入，所谓的智慧课堂是基于现代技术手段下的课堂，在有效的时间内对接受信息，传播信息更为快捷。家长担心： 孩子用iPad玩游戏怎么办？问题：1.丹凤高中在课堂上引入平板电脑，说明了什么问题？ 2.作为学生，要如何消除家长的疑虑？如今，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台在生活中，你经常借助网络做哪些事情？一、理性参与网络生活互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。1.如何理性参与网络生活？媒介素养 一般是指

3、人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。链接21世纪青少年学生时间分配世界卫生组织最新发布的报告表示，全球人口平均寿命达到71.4岁2015年在互联网上，一秒所传的新视频需要一个人花5年时间才能看完有限VS人的寿命有多长？网络信息有多少？无限注意信息出处关注官方信息多方验证信息辨识信息内容多向他人求助辨析网络信息真伪的方法真相经警方核实，王某为了博取更多的关注度和阅读量，她在网上搜索一些可能引发热议的话题，再用自己的口吻进行改编，并把地点更改为自己生活的城市，然后发到网上。学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。1.王某在网上

4、造谣会带来哪些不良影响？探究三2.她要为此承担哪些后果？后续最终王某因散布谣言被公安机关依法行政拘留，她也在拘留中留下忏悔的泪水。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。理性参与网络生活提高媒介素养，积极利用网络“信息节食”，不沉溺于网络辨析网络信息，抵制不良信息基本准则：恪守道德、遵守法律你曾经利用互联网做过哪些于社会有益的事情？如果有一天你成了网红了，你会做些什么？网民建言征集活动12315互联网平台市长信箱县长信箱对社会生活中的现象、问题，可以怎样向有关部门建言献策？二、传播网络正能量（1）充分利用通网络平台为社会发展建言献策3.如何传播网络正能量？1、蚂蚁森林 用户可通过步行、地铁出行

5、、在线缴纳水电煤气费等减排行为，在支付宝里养一棵虚拟的树。这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态合作者，会买走“用户的树”，在现实某个地域种下一棵实体的树。 3、“青少年儿童美术作品网络征集展示” 公益活动 为了铭记全国上下众志成城的战“疫”历程，致敬面对疫情勇敢逆行的白衣天使，由头条公益、CAA美术教育委员会承办的童心献给战疫逆行中的白衣天使“青少年儿童美术作品网络征集展示”2、网络扶贫 施强教育基于三个有效教学理念自主研发的智慧教学平台乐课网，利用互联网技术赋能教育，结合定制化教学终端乐课平板，为贫困地区的孩子提供平等、开放的远程教育平台和高效便捷的教学设备，使上不齐课、上不好课的偏远

6、地区学校与教育资源丰富的城市中心学校同上一堂课，共享优质教育资源。网络公益活动通过参加这些网络公益行动，践行了社会主义核心价值观，传播了网络正能量。既承担了社会责任，又帮助了他人。有利于培育积极健康、向上向善的网络文化。传播网络正能量（2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。笔记2.如何传播网络正能量？（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬

7、主旋律。1. “网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这提示我们（）A网络是个非常自由的环境B我们应区别对待网络信息，学会“信息节食”C网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所D在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息B课堂训练2. 同学们通过参加学校“共建网络安全，共享网络文明”主题教育活动，学会了一些正确使用网络的方法。这些方法包括（ ）要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人要维护网络安全，不破坏网络秩序自觉接受法律和道德的约束浏览网上信息，不交网友A. B. C. D. B 3.据中国互联网络发展状况统计报告统计显示，截至 2021年12月，

8、中国网民规模为9.89亿，互联网普及率达 70.4%，其中手机网民规模达9.86亿。（1）分别对下面两名网友的留言进行评析。 网友“仁杰”：真羡慕周围很多同学都用名牌手机上网，好有“面子”!而且他们写作业遇到难题时习惯于立即上网搜索答案，真方便! 网友“元芳”：现在很多网络游戏，新奇刺激，好想玩个够!但父母见到又会唠叨不停，真烦人! 我的评析：对网友“仁杰”： 不可沉溺于网络，要培养良好的学习习惯，学会“信息节食”；不攀比，要克服虚荣心。 对网友“元芳”：要正确对待网络，做网络的主人；要磨砺坚强意志，善于明辨是非；要学会与父母沟通，调适逆反心理。(2)中央网信办在“中国好网民”系列活动专题网页

9、“寄语中国好网民”专区集体在线留言并为活动点赞。假如你也参与“寄语中国好网民”留言，你会说些什么?自觉遵守网络道德和法律规则，维护网络安全，不破坏网络秩序。增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。增强自我保护意识，不随意泄露个人信息等。检测提升 1、聚焦新时代中国巨大发展的中国一分钟系列微视频走红网络,观者无不为中国人民的创造能力所折服;展现习近平“家国情怀赤子心,人民二字重千钧”的公仆之路微视频刷屏,激发了公众强烈的情感共鸣。上述用微视频讲述大时代的做法( ）是坚持正确舆论导向和价值取向之举 能够发挥网络优势向公众传递正能量彰显网络媒体对人民政府的监督作用 有利

10、于培育和践行社会主义核心价值观A. B. C. D. 2、 2022年2月,联合国儿童基金会发布消息称,全球70. 6%的15至24岁年轻网民正面临着网络暴力、欺凌和骚扰的威胁，并呼吁采取协调行动，解决和预防网络.上针对儿童与年轻人的暴力行为。拒绝网络暴力,我们中学生应该( )沉溺于网络,把网络作为我们生活的全部 恪守道德,遵守法律,不恶意攻击他人 不断提高网络媒介素养,在网上传播正能量 依法严厉打击网络暴力行为,净化网络环境A. B. C. D.C3.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ）要做网络的主人，不做网络的俘虏 不浏览、不传播不健康网络信息 不玩充斥色情、暴力的网络游戏 培养高雅的生活情趣，追求美好人生 A B C DB4.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（ ）A.小华没有珍惜好自己受教育的权利 B.网络是把双刃剑 C.小华没有履行好自己受教育的义务 D.网络有百害而无一利D学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？2.2合理利用网络利用网络完善自我1. 如何理性参与网络生活