黑龙江省大庆实验中学高二上学期期中考试地理（理）试题

1、第 PAGE9 页大庆实验中学2019-2019学年度上学期期中考试高二 地理（理）试题一、单选题（本题共40小题，共80分）读“二分二至日地球的位置及近日点、远日点地球的位置示意图”，完成1-2题。下列关于二分二至日的判断正确的是甲是秋分B. 乙是夏至C. 丙是春分D. 丁是夏至当地球由甲到丙的运动过程中，关于北半球昼夜长短的变化，下列叙述正确的是昼渐长，夜渐短 先是昼渐长，夜渐短；然后昼渐短，夜渐长C. 昼渐短，夜渐长 D. 先是昼渐短，夜渐长；然后昼渐长，夜渐短读下图，完成3-4题。 下列说法正确的是A. 层和层属于地壳B. 地壳在海洋中缺失C. 是软流层D. 岩石圈的范围是指层的全部和

2、的大部分关于图中大气圈的叙述，正确的是该圈层是只由气体组成的圈层该圈层的物质密度自下而上递减C. 该圈层中没有生物生存D. 该圈层是不连续且不规则的读喜马拉雅山某处石块照片(图甲)和岩石圈物质循环示意图(图乙)，完成5-6题图甲照片中石块所属的岩石类型是A. 变质岩B. 沉积岩C. 侵入型岩浆岩D. 喷出型岩浆岩图乙中箭头标注错误的是A. B. C. D. 读某地的地质构造示意图，完成7-8题 7.甲、乙、丙三处的地质构造依次是A. 背斜、向斜、断层B. 断层、向斜、背斜C. 向斜、背斜、断层D. 背斜、断层、向斜8.丁处山岭的形成原因是A. 沿背斜顶部裂隙侵蚀而成B. 因背斜顶部坚实抗侵蚀而

3、成C. 因向斜槽部坚实抗侵蚀而成D. 沿向斜槽部裂隙侵蚀而成读下列四幅地貌景观图,回答9-10题。 9.乙图地貌景观形成的主要外力作用是（）A. 风力作用B. 流水作用C. 冰川作用D. 海浪作用10.由内力作用形成的地貌是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁11.人们常用“月夜苦寒”来形容晚秋或寒冷。“月夜苦寒”是因为月夜 大B. 大C. 小D. 小某学校地理兴趣小组设计并进行了如图实验,据此回答12-13题 12.该实验的主要目的是测试( )A. 温室效应B. 热力环流C. 海陆热力差异D. 风的形成13.图中地理现象的成因与该实验原理相同的是( )A. B. C. D. 读图，完成14-

4、15题。14.图中甲点处的箭头表示甲点空气运动及受力状况，则各箭头表示正确的是A为摩擦力B为风向C. C为水平气压梯度力D. D为地转偏向力15.其中乙点的风向是A. 西北风 B. 东北风 C. 东南风 D. 西南风下图为某四地气候的气温曲线和降水柱状图。读图回答16-17题：16.其中位于纬度4060之间的大陆西岸地区，全年盛行西风，深受海洋暖湿气团影响的是（）A. B. C. D. 17.下列选项正确的是（）A. 亚热带季风气候B. 温带海洋性气候C. 热带季风气候D. 亚热带地中海气候读气压带和风带分布示意图，回答18-19题。 18.图中属于副极地低气压带的是（）A. B. C. D.

5、 19.下列说法正确的是（）气压带是由于近地面空气受热上升形成的B. 气压带是由于温度低，气流下沉形成的C. 风带的风向为东南风D. 气压带的形成原因和气压带是相同的20.今年4月中旬，受强冷空气的持续影响，本该是春暧花开的我国北方地区却出现“倒春寒”，暴雪降温严重影响了当地人们的生活和工作。下列反映这次强冷空气的天气系统示意图是（）A. B. C. D. 2017年12月3日，黑龙江省牡丹江市迎来全市范围的大雪降温天气，降温随大雪而至，牡丹江市气温最低降到一22至一24左右。据此完成21-22题。21.下列反映这次大雪降温天气系统示意图是( )A. B. C. D. 22.关于上图中AB天气

6、系统不同点说法正确的是( )A. A过境时一般为微风，B过境时刮风现象明显 B. A过境后气温上升，B过境后气温下降C. A过境后气压下降，B过境后气压上升 D. A降雨区主要在锋后，B降雨区在锋前读水循环示意图，完成23-24题。 23.水循环的能量来源最主要的是A. 地球内部的热能 B. 地球的重力能 C. 天体之间的引力能 D. 太阳辐射能24.下列实现着图中的功能的是A. 长江 B. 副热带高气压带 C. 我国的夏季风 D. 我国的冬季风25.读图，“海洋某区域的表层海水等温线图”有关该海域所在半球和洋流性质的叙述，正确的是北半球、暖流 B. 南半球、寒流C. 南半球、暖流 D. 北半

7、球、寒流26.读“某大洋局部图”，若AB线是30纬线，则太平洋、大西洋、印度洋中对应的丙洋流的名称分别是( ) 秘鲁寒流、加利福尼亚寒流、北大西洋暖流 B. 日本暖流、南赤道暖流、东澳大利亚暖流C. 千岛寒流、拉布拉多寒流、加那利寒流 D. 秘鲁寒流、本格拉寒流、西澳大利亚寒流27.图中自然要素的联系反映了自然地理环境的 差异性B. 整体性C. 区域性D. 单一性黄河哺育了灿烂的中华文明。但是黄河身体上也存在“病症”。读下图，完成28-29题 28.黄河各河段的“病症”、主要成因及对症的“药方”搭配正确的是A. “脚肿”黄土高原土质疏松，地形崎岖在下游修筑梯田B. “大量脱发”气候寒冷干燥加高

8、、加固堤坝C. “动脉阻塞”过度放牧与垦殖建立自然保护区D. “腹泻”地表植被破坏退耕还林、还草29.黄河上游进行梯级开发的有利条件是A. 地势平坦，水量大，水流平缓 B. 属亚热带季风气候，年降水量大C. 地处北方地区，气温高，蒸发旺盛 D. 地处我国地势阶梯交界处，河流落差大三江平原是中国面积最大的沼泽湿地，有“北大荒”之称。经过多年开垦，“北大荒”变成“北大仓”。据此完成30-31题。30.湿地的主要生态功能是（） 保护生物多样性，提高环境质量消纳一切来自自然和人为的污染能大量吸收阳光中的紫外线 调节气候、涵养水源、调蓄洪水A. B. C. D. 31.目前国家已禁止围垦三江平原的沼泽荒

9、地，主要原因是（）A. 粮食生产过剩 B. 保护湿地，有利于改善生态环境C. 劳动力缺乏 D. 转向煤炭、石油等矿产资源的开发32.下图是我国四个限制开发的国家级重点生态功能区，关于其生态建设主要方向的叙述，正确的是( ) 封沙育草，涵养水源B. 控制开发强度，改善湿地C. 大力植树造林，提高草场载畜量D. 禁止超载放牧，退牧还草下图为我国某区域示意图。读图回答33-34题。 33.图示地区重点发展了有色金属冶炼工业，其主要的区位优势是 有色金属原料丰富 廉价水电 科技发达 廉价水运 经济基础好A. B. C. D. 34.近年来，该河流三角洲地区水资源短缺问题日渐突出，主要原因是 人口增加，

10、工农业生产规模扩大，需水量大增 气候变干，降水减少水体污染严重，许多水体水质下降 水资源利用率较低，浪费严重A. B. C. D. 辽中南地区是我国工业起步较早的地区之一，现已基本形成了以钢铁、机械、石油、化工、建材、煤炭等重工业为主体的工业体系。近年来，老工业基地面临着资源开发与持续发展的矛盾，国家对辽中南地区实施全面振兴战略。下图为我国辽中南地区矿产资源和交通分布示意图。读图，完成35-36题。 35.辽中南重工业体系发展的最主要优势条件是（）A.水陆交通便利B. 煤铁资源丰富C. 消费市场广阔D. 科技力量雄厚36.国家对辽中南地区实施全面振兴战略的重点是（） 转变“三高”为特征的传统工

11、业结构 调整以重化工业为主体的工业结构 积极发展高新技术产业和现代服务业 加大开发矿产资源的力度A. B. C. D. 下图为甲、乙两地某类企业单位产品成本构成图。读图完成下列各题。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重

12、点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，

13、对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。37.该企业属于A. 原料指向型B. 市场指向型C. 技术指向型D. 劳动力指向型38.两地间产业转移方向及主导因素分别是A. 甲地迁往乙地，技术成本更低B. 甲地迁往乙地，用工成本更低C. 乙地迁往甲地，技术更为发达D. 乙地迁往甲地，市场更加广阔读下图，回答39-40题。 39.图中西气东输管道没有向东南直出甘肃，而是绕道宁夏北

14、部与山西，其主要原因是A. 节约管道建设成本B. 补充气源C. 为贫困的山区人民提供天然气D. 保护东部的生态环境40.上图中反映出我国油气资源分布与消费方面的特征是A. 油气资源分布西多东少B. 油气资源分布西少东多C. 油气资源消费西多东少D. 油气资源消费东西平衡二、综合题（本大题共1小题，共20.0分）读下图，C点所在的经线为本初子午线，阴影部分表示夜半球。完成下列问题。 （1）该日北半球的节气是_，太阳直射点的纬度为_。（2）此时北京时间为_时。（3）图中昼夜半球的分界线为 _（填“晨线”或“昏线”）。（4）按自转线速度由大到小的顺序，图中A、B、C各点的排序为_。【答案】（1）夏至

15、日， 2326N （2）12（3）晨线（4）BCA读图，回答下列问题（1）图甲中当太阳直射点处于B点时，全球正午太阳高度达到一年中最大值的范围是_，最小值的范围是_（2）图乙中ab期间太阳直射点在_半球，此期间库尔勒白昼时间在不断变_（长或短），正午影长变_（长或短）（3）图乙中地球运行到C处时，太阳直射点位于图甲中的_点附近，其公转速度较_（4）图丙中阴影表示夜半球，图示现象可能出现在图乙中_位置图丙中A、B、C、D四点，自转角速度_，自转线速度最大的是_【答案】北回归线及其以北；南半球；北；短；长；D；快；C；相同；C【解析】解：（1）读图可知，图甲中B点为北回归线，当太阳照射北回归线时为

16、夏至日，太阳直射达到最北端，则北回归线及其以北的正午太阳高度达到一年中的最大值，南半球各纬度达到一年中的最小值 （2）根据“左斜左冬右斜右冬”可知，图乙中地轴向右倾斜，则右侧的c为冬至日，根据地球的公转方向可知，d为春分日，太阳照射赤道；a为夏至日，太阳照射北回归线；b为秋分日，太阳照射赤道则ab期间是从夏至日到秋分日，太阳直射点在北半球且向南移动，所以此期间库尔勒白昼时间在不断变短，正午影长变长 （3）从上题可知，图乙中地球运行到C处时为北半球的冬至日，太阳直射南回归线，即图甲中的D处，其时间为12月22日前后，接近于1月份，地球公转速度加快 （4）图丙中阴影表示夜半球，则北极圈内为极夜，说

17、明太阳照射南回归线，即北半球的冬至日，在图乙中是C处；图丙中A、B、C、D四点均不在两极点，所以其自转角速度均相同；C点位于赤道，自转线速度最大 故答案为： （1）北回归线及其以北；南半球 （2）北；短；长 （3）D；快 （4）C；相同；C（1）距离太阳直射点越近，正午太阳高度角越大；距离太阳直射点越远，正午太阳高度角越小 （2）根据“左斜左冬右斜右冬”可以确定二分日和二至日从冬至日到夏至日，太阳直射点一直向北移动；北半球白昼逐渐变长，黑夜逐渐变短正午影长和太阳高度角呈负相关 （3）7月初，地球公转速度最慢，1月初公转速度最快 （4）根据极圈内的昼夜分布可以确定节气地球自转角速度除极点外都相等

18、，都是15/小时；线速度从赤道向两极逐渐递减，到极点处为0本题考查的主要知识点是地球的运动图和太阳光照图的判读，属于基础题，熟记课本内容即可选择题1-5BBABB 6-10DACAD11-15CCBBA 16-20BBDAB21-25ADDCB 26-30DBDDC31-35BBDDB 36-40ADBBA家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。综合题题（每空4分）（1）夏至日， 2326N “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从