《抽样调查》课程教学大纲

1、抽样调查课程教学大纲 课程编码：171400110课程性质：学科专业必修课程适用专业： 统计学学时学分： 32学时2学分所需先修课：概率论，统计学原理，数理统计编写单位： 数信系一、课程说明 1、课程简介抽样调查是统计学的重要分支学科，该课程也是统计学专业的一门专业必修课程，主要介绍抽样调查的基本概念以及几种基本的抽样方法和抽样调查的步骤与设计流程。抽样调查在国际上已有很长的发展历史，它是政府部门、社会团体、企业单位了解情况和搜集信息的最主要方式。随着我国经济体制从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，抽样调查的作用显得日益重要。我国统计调查方法改革目标模式已明确我国统计调查“以经济性抽样

2、调查为主体”，并列入修改后的统计法。 2、教学目标要求 本课程的教学目的是使学生掌握抽样调查的基本理论与基本技能，了解和掌握几种常见的抽样调查组织方式操作步骤和参数估计方法，如简单随机抽样、分层抽样、机械抽样、整群抽样、多阶段抽样等，了解非抽样误差的主要产生原因与消除方法。能独立地从事简单问题的抽样调查方案设计，为进一步学习、研究打下良好的基础。要求掌握各种分析方法的应用场合、条件、程序、要点，熟知获得各种抽样估计结果的步骤和结果的含义；具有对一般实际场合和具体情况选择合适抽样方法、制订抽样方案的能力。3、教学重点难点抽样技术的基本方法；估计量的分布及其特征；各种分析方法的应用场合、条件、程序

3、、要点；获得各种抽样估计结果的步骤和结果的含义；针对实际场合选择合适的抽样方法4、考核方式 本课程是考查课，期末考试的形式是闭卷或课程设计。按百分制评定本课程的成绩，其中平时成绩占40%，期末成绩占60%。5、学时分配表章次教学内容理论课学时数实验（实践）课学时数第一章绪论4第二章简单随机抽样4第三章分层随机抽样8第四章等概整群抽样和多阶抽样6第五章不等概抽样4第六章系统抽样4第七章非抽样误差2总计32二、各部分教学纲要第一章 绪论（4学时）教学目标 理解抽样调查的基本概念、概率抽样与非概率抽样的区别、抽样调查的意义与作用；了解国际抽样调查的发展历史以及抽样调查在我国的发展；了解抽样调查在国民

4、经济中的主要应用。本章重点 抽样调查的基本概念、概率抽样与非概率抽样的区别本章难点 概率抽样与非概率抽样教学内容第一节 调查与抽样调查1.1 调查与抽样调查1.1.1 调查1.1.2 抽样调查1.1.3 抽样调查的作用1.1.4 抽样调查与普查1.1.5 抽样调查应用领域 第二节 基本概念1.2 基本概念12.1 目标总体与抽样总体12.2 抽样框与抽样单元12.3 总体参数与统计量12.4 估计量的均方误差、方差与偏倚12.5 抽样误差与非抽样误差12.6 精度与费用第三节 几种基本的抽样方法1.3几种基本的抽样方法13.1简单随机抽样13.2分层抽样13.3整群抽样13.4系统抽样13.5

5、二阶与多阶抽样第四节 抽样调查步骤1.4抽样调查步骤14.1确定调查问题14.2抽样方案设计14.3问卷设计14.4实施调查过程14.5数据处理分析14.6 撰写调查报告第二章 简单随机抽样（4学时）教学目标 掌握简单随机抽样的定义及抽选办法；理解并掌握估计量的结论与性质；认识影响样本量的因素并掌握确定样本量的方法与原则；了解简单随机抽样的其它有关问题本章重点 简单随机抽样的定义及抽选办法；估计量的结论与性质本章难点 估计量的结论与性质教学内容第一节 概述21概述第二节 简单估计量及其性质22 简单估计量及其性质221简单估计量的性质222 简单估计量的方差与协方差223方差与协方差的估计第三

6、节 比率估计量及其性质23 比率估计量及其性质231比率估计量的性质232比率估计量的方差的估计233比率估计量的其他问题第四节 回归估计量及其性质24 回归估计量及其性质241回归估计量的性质242 多变量回归估计243各种估计量的精度比较第五节简单随机抽样的实施25简单随机抽样的实施251样本量的确定原理252样本量的确定步骤253简单随机抽样的实施第三章 分层随机抽样（8学时）教学目标 掌握分层抽样的定义、特点和使用场合；理解并掌握估计量的结论与性质；认识影响抽样精度的各种主要因素；并掌握比例分配、最优分配、考虑调查费用的最优分配等样本在各层的分配原则与方法，并能够计算各种分配条件下估计

7、量方差；了解分层抽样的其他若干问题。本章重点 分层抽样的定义、特点和使用场合；估计量的结论与性质；本章难点 影响抽样精度的各种主要因素教学内容 第一节 概述31概述311 定义312 符号第二节 简单估计量及其性质32简单估计量及其性质第三节 比率估计量及其性质33比率估计量及其性质331分别比估计332联合比估计333分别比估计与联合比估计的比较第四节 回归估计量及其性质 34回归估计量及其性质341 分别回归估计342 联合回归估计343分别回归估计与联合回归估计的比较344 比率估计与回归估计小结第五节 各层样本量的分配35各层样本量的分配351比例分配352 最优分配353内曼最优分配

8、354 某些层需要进行大于100%抽样的修正第六节 总样本量的确定36总样本量的确定361估计总体均值时样本量的确定362总费用给定时总样本量的确定第四章 等概率整群抽样和多阶段抽样（6学时）教学目标 掌握整群抽样的概念、特点、群的划分原则及适用场合；了解整群抽样估计的各种方法及性质；掌握等群的整群抽样的估计量方差的计算方法。掌握二阶及多阶抽样的基本概念、特点与作用，并理解多阶抽样与其他抽样的关系；掌握初级单元大小相等时的二阶抽样的总体均值估计与总体比例估计方法。本章重点 整群抽样的概念、特点、群的划分原则及适用场合；多阶抽样的基本概念、特点与作用。本章难点 群的划分原则及适用场合教学内容第一

9、节 概述41概述411 定义412 整群抽样的特点413 群的划分414群的规模415符号说明第二节 等概率整群抽样42等概率整群抽样421群规模相等时的估计422群规模不等时的估计 第三节 等概率两阶段抽样43等概率两阶段抽样431多阶段抽样432 两阶段抽样估计量的均植和方差433等概率两阶段抽样的符号说明434初级单元规模相等的两阶段抽样435初级单元规模不等的两阶段抽样第四节 等概率两阶段抽样设计44等概率两阶段抽样设计第五章 不等概抽样（4学时）教学目标 掌握不等概率抽样的必要性及其优点，不等概率抽样的主要类型；PPS与PS抽样的概念、抽样方法；理解并掌握PPS与PS抽样估计量的结论

10、与性质；了解其它相关问题。本章重点 PPS与PS抽样估计量的结论与性质本章难点 PPS与PS抽样方法教学内容第一节 不等概率抽样51不等概率抽样511不等概率抽样的概念512不等概率抽样的适用情况513 不等概率抽样的分类第二节 放回不等概率抽样52放回不等概率抽样521 只抽取一个样本单元的不等概率抽样522有放回不等概率抽样523有放回不等概率整群抽样 第三节 多阶段有放回不等概率抽样53多阶段有放回不等概率抽样531两阶段有放回不等概率抽样532多阶段有放回不等概率抽样第四节 不放回不等概率抽样54不放回不等概率抽样541不放回不等概率抽样542 霍维茨-汤普森估计量543不同情况下的P

11、S抽样第六章 系统抽样（4学时）教学目标掌握系统抽样的定义、作用与特点以及实施方法；掌握各种不同的系统抽样方法；认识了解系统抽样估计量及其方差估计的有关问题。本章重点 各种不同的系统抽样方法本章难点 系统抽样估计量及其方差估计教学内容第一节 定义及实施方法61系统抽样的定义及实施方法第二节 等概率情形：估计量及其性质62 等概率情形：估计量及其性质621 符号说明622估计量的性质第三节 不等概率系统抽样 63不等概率系统抽样第七章 非抽样误差（2学时）教学目标了解与掌握非抽样误差的主要来源与分类，掌握抽样框误差、无回答误差、计量误差的概念及影响；掌握减少或消除这三种非抽样误差的基本措施与方法

12、；了解敏感性问题的调查方法与方差估计方法。本章重点 抽样框误差、无回答误差、计量误差的概念及影响本章难点 减少或消除三种非抽样误差的基本措施与方法教学内容第一节 概述71 概述第二节 抽样框误差72 抽样框误差721 抽样框误差的概念722抽样框误差的类型及影响723 不完善抽样框的使用第三节 无回答误差73无回答误差731无回答误差的概念732无回答产生的原因及影响733降低无回答的措施734对存在无回答数据的调整第四节 计量误差74计量误差741计量误差的概念742计量误差的模型743减少计量误差的措施三、使用教材及参考书使用教材：金勇进主编，抽样技术（第三版），中国人民大学出版社，2002年参考书：（1）胡健颖 孙山泽编，抽样调查的理论方法和应用，北京大学出版社，2000