人教版九级语文上册 第19课《范进中举》同步授课课件 人教实验

1、吴敬梓第 19 课12021/8/6 星期五 听录音 感知课文（点击图片播放）22021/8/6 星期五 情境导入 金榜题名是古代读书人梦寐以求的荣耀，“学而优则仕”决定了中国古代知识分子的命运。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”“万般皆下品，唯有读书高”“朝为田舍郎，暮登天子堂”。于是，“中举”在下层知识分子之间，在社会和广大老百姓之中，导演出一幕幕人间悲喜剧。带着对封建科举制度的思索，让我们一同走进吴敬梓的范进中举，去认识一个科举制度所毒害的病态社会。32021/8/6 星期五学习目标1.理解文章内容，了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2学习通过对话描写、动

2、作描写表现人物性格的写法。3. 学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。培养学生欣赏文学作品的能力。42021/8/6 星期五简介作者 吴敬梓（17011754），字敏轩，晚年号文木老人，清代小说家，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作儒林外史，是一部章回体长篇讽刺小说。又有文木山房集。52021/8/6 星期五 作品儒林外史 是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地接露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏

3、和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。62021/8/6 星期五写作背景 吴敬梓13岁丧母，23岁丧父，本身既不热心功名，又轻视钱财，随意挥霍，慷慨仗义，上代留下的家产在几年之内被他挥霍得所剩无几，以致“田庐尽卖”、“奴逃仆散”，一时“乡里传为子弟戒”（减字木兰花庚戌除夕客中）。加上考场失利，刺激甚重，“那得双眉时暂开？”回乡之后，由于不堪冷遇，于雍正十一年移家南京。从此时直到54岁在扬州逝世，主要靠卖文和朋友周济过活，也是在此期间完成了儒林外史这部鸿篇巨著 。72021/8/6 星期五 商酌（ ） 星宿（ ） 狗血喷头（ ） 带挈（ ） 长亲（ ） 行事（ ） 腆着（

4、 ） 兀自（ ） 绾（ ） 轩敞（ ）zhuxipnqizhnhntinwwunxun chun注音：82021/8/6 星期五1、现世宝 （ ）2、带挈 （ ）3、唯唯连声（ ）4、浑家（ ）5、长亲（ ）6、相公（ ）7、拙病（ ）8、兀自（ ）9、桑梓（ ）解释： 92021/8/6 星期五感知课文102021/8/6 星期五1速读课文，给课文分段并归纳段意、概括情节发展思路。 全文分成两个部分： 第一部分（l2段）：写范进进学回家到中举前的情况。 第二部分（3结束）：写范进中举后情景。112021/8/6 星期五开端发展再发展高潮结局考中秀才告贷应试喜极而疯屠户治疯举人来访122021

5、/8/6 星期五 课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？范进喜极发疯的过程可分作四层。第一层写昏厥。 第二层写疯跑。 第三层写跌倒。 第四层写疯走集上。132021/8/6 星期五看图复述故事142021/8/6 星期五返回中举前中举后152021/8/6 星期五课文主题是什么？作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。16202

6、1/8/6 星期五问题探究形象分析 范进是怎样的一个人？说出根据。其他几个人物又表现出怎样的性格特点？ 172021/8/6 星期五范进形象分析182021/8/6 星期五范进中举前后对比 项目中举前中举后吃 住 用地位每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉茅草棚张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无钱打发报录人众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银50两胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢192021/8/6 星期五 中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权

7、阶级的人员。 范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。 范进形象猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。202021/8/6 星期五该死的畜牲！你中了甚么？形象分析胡屠户212021/8/6 星期五项目中举前中举后对范进的称呼说话的态度 所带的礼品对嫁女的解释对相貌的评价对才学的评价能否考中对亲家母称呼范进中举前后胡屠户态度对比现世宝老爷 贤婿老爷训斥狗血喷头恭维奉承讨好 千恩万谢一副大肠一瓶酒七八斤肉四五

8、千钱倒运养到多岁毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四品貌又高张府也没有这样的相貌不是你的文章好舍与你的才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你家老太太222021/8/6 星期五 胡屠户是个怎样的人物形象？欺贫爱富 、趋炎附势、庸俗势利的小人像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？ 不是。其他的邻里乡亲们以及张乡绅也都是趋炎附势、惟利是图的人们，作者借他们的描写展现了科举制度下形形色色人的丑恶嘴脸和封建社会衰朽的世风。232021/8/6 星期五 张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和

9、汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性格。242021/8/6 星期五范进为什么会发疯？范进中举后发疯说明了什么？ 范进屡试不第，这次竟然高中，事出突然，他心理上无法承受这巨大的喜悦及变化，因喜而疯，喜至于疯。 范进中举后发疯说明热中科举、醉心功名的人，其命运是可悲又可怜的，从而抨击了科举制度对知识分子的毒害。252021/8/6 星期五拓展延伸我看科举 中举给读书人带来天壤之别。有人写了一副对联，很好地概括了范进中举前后的境遇： “回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯_？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来_。” 你能用两个成语补充上面的一幅对联吗？读这副对联，并结合原文，谈谈你对范进所处社会的认识。262021/8/6 星期五 雪中送炭 锦上添花 范进所处的社会，科举使及第者飞黄腾达，也可看出整个社会的欺贫爱富与世态炎凉，揭露了科举不仅毒化了士人，还把一般人的灵魂扭曲得不成样子的罪恶。我来答272021/8/6 星期五板书设计282021/8/6 星期五课堂小结 范进中举通过范进中举喜极而疯及中举前后生活遭遇的变化，深刻地揭露和批判了科举制度腐蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽相地表现了封建末世