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文档简介
1、 PAGE 页码 7 / NUMPAGES 总页数 7湘教版一年级语文上册期中整理复习加深练习题班级:_ 姓名:_ 【看拼音写词语】1. 看拼音,写词语。ti yng jn qi yn wi tng shu g ge(_) (_) (_) (_) (_)zho hu kui l chung qin d tu g xing(_) (_) (_) (_) (_)2. 看拼音写字词,看谁写的最漂亮。ch q du sho xi y z j n men l tou dn x l zhn 3. 拼一拼,写一写。r zi d ren yu r l tou k sh dng x tin shng s sh
2、【笔画填空】4. 按要求填空。1“女”共有_画,第1笔是_,组词_。2“比”的笔顺是_,组词_。3“树”的部首是_,和“树”有相同部首的字有_。4“莲”的部首是_,它是_结构的字。5. 写出字的笔顺,再填空。我_,共(_)笔,第五笔是(_)。后_,共(_)笔,组词为(_)。好_,共(_)笔,第五笔是(_)。6. 快乐写笔顺。雨_共(_)画,第三画是_。花_共(_)画,第四画是_。鱼_共(_)画,第五画是_。风_共(_)画,第三画是_。【形近词】7. 给下列字组词。捉(_) 进(_) 都(_) 往(_)拍(_) 近(_) 别(_) 住(_)8. 比一比,再组词。日(_) 子(_) 本(_) 刀(
3、_) 把(_)目(_) 了(_) 木(_) 力(_) 巴(_)9. 我会比一比,再组词。近(_) 直(_) 春(_)进(_) 真(_) 青(_)经(_) 包(_) 斗(_)轻(_) 饱(_) 头(_)【连词成句】10. 照样子,写句子。(1)要是早一分钟,就能赶上绿灯了。要是_,就_。(2)小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。扛:_(3)例:小白兔割草。小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 虫子爬。虫子_。 虫子_。11. 将下面词语连成一句话1.祖国 我 是 花朵 的_2.夸 是 好孩子 老师 我_3.星期天 我们 玩 公园 一家人 去 _4.天气 今天 好 真 的_5.走路 去 每
4、天 我 上学_12. 连词成句(写序号)1水里 小鱼 一条 游来游去。 在_2眼睛 宝石。 小白兔 像 的_3家乡 啊! 我们 真美 的_【古诗阅读】13. 读一读古诗,再回答问题。画远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。1写出下列词语的反义词。远(_)有(_)去(_)2为什么春天已经过去了,花还没谢?()A.因为这是一幅画。B.因为花开得时间长。14. 先读给同学听,再做一做。华华和爸爸画画的是华华,画的是爸爸,华华爱画,爸爸爱花,爸爸爱华华画的画。(1)这段话中,每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( )h ua a b(2)判断:对的写正确,错的写错误。华华爱画画,画的是爸爸
5、的花。爸爸爱华华画的画,也爱花。(3)跟“画画”结构相同的词语是( )看看 数数 听听 闻闻15. 课内阅读。画远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。1这首诗分别写了(_)、(_)、(_)、(_)四种景物。2你能从诗中找出下列词的反义词,填一填吗?有(_) 远(_) 去(_)【阅读理解】16. 阅读短文,回答问题。聪聪的眼睛小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛,谁见谁夸。可他有个毛病,就是看书的时候趴的很近,还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书;荡秋千的时候呢,也捧着书看。妈妈不断地批评他,可他全当耳旁风。有一天,妈妈叫他去摘桃子。他来到桃园:“哎呀!怎么搞的,树上的桃子我怎么都看不清呢?”聪
6、聪急得直哭,连忙跑回家1读一读,写一写。小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛。 有 。 有 。 2聪聪的眼睛为什么看东西看不清?请用“ ”在文中画出来。3我们应该养成怎样的读书习惯?_17. 快乐阅读。四个太阳我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的( )。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。我画了个金黄的太阳,送给( )。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳,照给( )。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。1我会在括号里写字。2这段话有(_)句话。3春天为什么要画个彩色的太阳?_18. 读儿歌,完成练习。森林动物做早操天亮了,起床了,森林动物做早操。猴子拽着大树枝,一上一下直伸腰。松鼠挥动粗尾巴,顺着树枝练跑跳。小獾字,练硬功,嘴巴打洞爪子挠。只有狗熊懒得动,躺在树下睡大觉。1儿歌共有(_)句话。2儿歌中写了几种小动物?请用“_”画出动物的名称。3下列动物中,没有做早操的动物是(_)。(填序号)猴子 松鼠 小獾子 狗熊4读一读,连一连。猴子 松鼠 小獾子 狗熊跑跳 伸腰 睡大觉 嘴巴打洞爪子挠【看图写话】19. 写话我最棒。(不会写的字可以用拼音代替)仔细观察图画,图上画的是什么节日,都有谁,他们在干什么?他们
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