关于期中教学工作总结

1、 关于期中教学工作总结关于期中教学工作总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，因此好好预备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的关于期中教学工作总结，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 关于期中教学工作总结1 为了加强学校的教学常规管理，提高老师的教学水平，依据学校教学工作的支配，期中对综合组各位老师的教案进行了全面检查。现将检查状况做如下总结： （一）好的方面： 重规范。全体老师都能认地履行备课要求，都能按要求超周备课，准时检阅教案，仔细钻研教材，了解同

2、学，制定目标，备课的各个环节、重难点、教法、学法等方面都备写齐全，教学重难点突出，教学目标明确，过程清楚详实，教学设计合理规范。 有创新。有些老师备课充分，老师能够将新课程理念融入到课堂教学设计中，备写教案时不仅仅关注老师教的教，同时更多地关注同学的学。如：丁香玉老师的教案图文并茂，将自育自学课型与传统课型有机结合，着重务实课堂效果。吴延睿老师的教案反映出她在日常教学中重视同学的技能培育，充分体现音乐课的学科特色。王琳和王芸老师采纳的是电子教案，严格根据学校设计的教学模板，仔细设计每一个环节。各位老师的教案真正做到细心设计，充分挖掘教材，构思教学环节，专心整合教材，合理取舍教材。 反思深。大部

3、分老师的教案课后反思准时、有针对性，能随时登记自己在教学过程中的胜利阅历和不足，准时反思自己的教学过程，教学行为。并且能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行分析，提出今后教学中的应留意的问题，反思中体现了老师对教材处理 的独特见解，侧重对自己好的教法的总结、提升；达到了通过反思促进成长的目的。 （二）存在问题： 1个别老师的教案教学反思写的不够详实，不能很好地起到反思调整改进的作用。 2有些教案使用的模板不够美观，表格设计不规范，望在今后的教案设计中留意更改。 吴延睿老师的备课笔记 丁香玉老师的备课笔记 关于期中教学工作总结2 为加强我校教学管理，提高教学质量，根据关于开展20 xx20 x

4、x学年其次学期期中教学检查通知支配，教务处、校教学督导组、试验实训中心有关人员组成检查小组，从20 xx年5月19日开头，利用一周多的时间对各系部本学期教学工作进行了全面检查。 检查小组一行10人，分别深化到思政、护理、临床、药检、蒙中医、基础医学部、公共学科7个教学单位深化了解期中教学检查工作的开展状况。通过听课、查阅资料等对各系（部）教学方案的制定和执行状况、教学运行管理、教学质量监控与评价三个方面进行了检查评价。 各系（部）对此次教学检查均能仔细对待，针对发觉的问题实行了相应的整改措施，检查小组成员在检查中发觉各系（部）在规范日常教学管理工作方面有了很大的提高。如教学档案编写规范、相关材

5、料预备充分等；使全校教学工作井然有序，教学基本建设稳定推动；真正达到“以查促建，以查促改，以查促管，以查促变”的目的。每个系（部）均呈现一些亮点值得其他系（部）相互学习，但也发觉系（部）在教学师资、教学活动管理、同学管理及教学质量监控上存在一些问题。下面就检查中发觉的问题汇总如下： 一、 查阅资料存在问题 （一）、共性问题 1、普遍存在听课次数少的问题，尤其是系（部）主任（每学期不 少于12学时），个别系（部）主任们只有两次。年轻老师的听课次数也大多不符合要求（16-20学时），应督促他们多听课。听课记录本填写不规范，个别老师无听课后评价及建议；听课记录本应一学期一本。 2、教案 首页填写不完

6、善（参考教材、实践课、理论课时数、起止章节等）；大部分老师无课后记。 3、教研活动记录内容且多是传达部署工作的记录，有关教学讨论方面的内容很少。 4、教室日志填写不规范。 （二）、各系（部）存在的主要问题 思政部： 1、 缺思修、毛特的课程标准（国家统一标准）。 2、 系（部）工作记录无。 3、 教学质量监控与评价力度不够（无课堂检查记录，老师教 学评价汇总无）。 4、 听课记录大多无评价且次数少。 5、 个别老师方案与手册执行不符，手册没有答疑（高建忠手 册什么内容都没有）。 6、 教学执行状况检查记录无。 护理系： 1、 人才培育方案已制定，但存在问题。 2、 无老师教学评价汇总。 临床系

7、： 1、 缺眼视光专业的人才培育方案（正在完善中），眼视光专业 没有课程标准。 2、 个别老师授课方案和授课手册不全都（石慧、俞晓晔）。 3、 缺老师教学评价汇总。 4、 大部分老师听课后无评价建议。 药检系： 1、 兼课老师无听课记录 2、 个别老师授课方案和授课手册不规范 蒙中医系： 1、 蒙医专业的课程标准根据教务处供应的版本无法做（要写 蒙文，格式不同）。 2、 个别老师听课记录缺少评价看法。 基础医学部： 1、 教学执行检查状况无文字记载。 2、 病理学教研室教研活动记录不全。 3、 个别老师授课手册无任何记录（郜玉林）；个别老师授课手 册无考勤记录，无答疑（韩菲）。 公共学科部：

8、1、 无自查报告。 2、 个别老师听课记录无评价（吴谨宏）。 3、 部分老师授课手册填写不全、教案缺日期；个别新老师授 课方案、手册填写不规范（郑志亮）。 二、 听课状况汇总 郭小海（西医内科） 评价：备课不充分，教学内容不熟识，对专业词解释不到位，念的多讲的少，语言平淡无激情，教态拘谨、不自然；条理混乱，随便性强，无重难点；缺乏临床阅历。 建议：加强基本功的训练：声音嘹亮，板书内容尽量提炼不宜太多；多听像赵海峰老师这样阅历丰富的老师的课，留意归纳总结，与同学形成互动，加强临床阅历与理论学问的结合，尽快进入老师角色。 李俊（形势与政策） 评价：内容熟识，语速适中，语音亲切，语言通俗易懂；ppt

9、内容设计合理、丰富、形象；表达规律性不强。 建议：所讲内容与板书、课本做有机结合，多与同学互动，加强课堂管理。 蔚茜（五官护理） 评价：教学内容不熟识，备课不够充分，照本宣科的念书，板书太多，无重难点，与同学互动差。 建议：加强备课，将教材内容转化为自己的语言叙述；关键学问点加强讲解，突出重难点、端正教学态度，多听有阅历老师的课，进一步提高教学水平。 刘海霞（运动治疗技术） 评价：备课充分，内容较熟识，教态自然，语言清楚；板书工整，但与ppt内容重复，价值不大；重难点不突出。 建议：改进无效板书，细心设计ppt，最好穿插一些训练图片或视频；各项训练的目的尽量与临床有机结合；建议示范教学，让同学

10、跟着做；加强重难点的讲解。 杨彦茹（药品营销） 评价：内容较为熟识，讲课仔细、声音嘹亮；能与同学形成良好互动，课堂管理较好；学问连接不太紧凑，边缘学问欠缺，教学目标不够明确。 建议：扩充边缘学问，深化讨论教材，将书与ppt有机结合，明确教学目标。 三、 整改措施 通过检查及反馈，教务处对各系（部）教学工作中存在问题进行进一步落实。教务处结合系（部）看法提出以下整改措施： 1、 此次教学检查存在问题务必落实到人，找出缘由并整改。 教务处、各系（部）要加强对老师授课、同学出勤等方面的监控；教学督导时发觉的问题准时反馈给系部老师，努力使我校教学纪律、教学水平、教学环境等进一步提升。 2、 抓好老师尤

11、其是年轻老师的业务培训工作。首先通过狠抓教研活动，充分发挥教研室的老师培育职能，系（部）要对教研活动进行有效监控和指导，教研活动肯定要有方案、有主题；其次，系（部）应依据师资状况组织专题讲座、示范课、说课、评课，老师集体听课评课活动，加强培训管理。 关于期中教学工作总结3 这半学期是我任教最初的两个月，我担当预科理科班06级音乐本科班06级化学c班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对待教学工作非常慎重，专心讨论教法，虚心向前辈学习。经过半个学期的努力，猎取了很多珍贵的教学阅历。以下是我的期中教学工作的回顾与总结： 一、关心同学明确学习目的，端正学习态度 由于所教授的班级英语水平相对薄弱，大部分同

12、学英语学习动机不强，认为通过高考之后，英语的地位就大大弱化了，甚至应当退居二线。英语课因被规定为校级必修课，同学只好经常无可奈何地困坐在英语课堂上，为得只是获得学分。 针对这种现状，在给每一个授课班级上第一堂课时，我就明确地分析讲解了学习英语的重要性，从英语本身的功用英语和其专业的相关性到英语在高校学业中的地位和影响，并宣布了学习要求和本学期学习方案，使同学做到心中有数目的明确 态度端正。 二、关心同学改进学习方法，尽快适应高校英语教学 由于同学刚刚步入高校校内，对于高校英语的教学与学习方法都需要一个适应调整的过程，加上，高校英语和高中英语相比不仅是量的提高更是质的飞跃。同学习惯了填鸭式的英语

13、教学模式，形成了“哑巴英语”和“聋子英语”，课堂上被动接受的多，主动参加的少，课后死记硬背，几经周折，英语成果不见起色，不收成效，干脆置之不理，形成恶性循环。针对这种现象，我在讲解课文和练习时都有意识或潜移默化地教授一些我认为行之有效的学习和解题方法，把课堂看作是体验英语学习的契机，是共享英语学习阅历的园地，强调同学的主体参加性和学习能动性。 三、仔细备课，优化教法 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。明白到备课的重要性，我每天我都仔细备课，认仔细真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会

14、令同学和老师都获益匪浅。如教学难度比较大的。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好一堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了使教同学动，不沉闷，我尽力备课时就找一些新奇好玩，贴近生活的素材作为语言输入的资料， 寓教于乐，促使同学有鲜活灵动的语言输出。视听资料的采集， 趣味语料的搜集，也使我在教学过程中体验到了教学相长的乐趣。备课充分，能调动同学的乐观性， 这样，授课就事半功倍。 同时仅仅两个月的实际教学使我切实体会到，备课不仅要备教法，还要备同学。一方面，大部分同学英语听 ，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英文教学，同学们还不能适应。另一方面，一部分同学比

15、较活跃，上课气氛乐观，接受力量相对较强，因此，讲得太浅，没有照看到整体，教学效果也不甚抱负。因此，了解及分析同学实际状况，因材施教，对授课效果有直接影响。这一熟悉对我今后教学工作的顺当开展具有指导意义。 四、准时接受反馈，调整教法 课堂上通过提问等互动方式准时了解教学效果。课间，通过谈话沟通等方式了解同学的学习需求，虚心吸取看法和建议，准时调整教法。课后，我通过坚持批阅每一个同学的听写和作业（每单元保证至少一次），归纳和总结同学的易误点，准时进行订正和教法的反思和改进。并在预科理科班进行期中测试，以考促学，以考促改。工作之余，我经常向老老师请教和学习，以期猎取专业学问和教学方法的提高。 作为一

16、个初上讲台的老师，由于教学阅历的不足，对教材和同学的状况还处于摸索阶段，教学方法也正处于从理论到实践的转型时期，回顾自己短暂的授课历程，我不禁感到有点圆满和愧疚。有时，当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到干扰，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后肯定不断努力，多问，多想，多向前辈学习，仔细讨论教法，实行有利方法解决困难。 关于期中教学工作总结4 一、突出“三大办学特色”，努力探究适合我校教学工作进展的新路子。 “三大办学特色”就是要落实办学特色，提炼老师特征，培育同学特质。这是学校当前和今后一个时期的办学方向，也是我校全体师生

17、努力奋斗的目标。为了使“三大办学特色”更好地落实到教学实际当中，本期我们做了这样一些尝试。 一是争创以诵读经典、写景记实为学校主要的办学特色。诵读经典既是弘扬中华文化、吸取古典精髓的需要，同时又适合儿童现阶段思维、记忆特点;写景记实则是熬炼提高同学的作文练习力量的有效途径。这项工作很新奇，有助于课堂教学而又不同于课堂教学，给课堂和同学带来了活力，的确是办学的一大特色，对教学来讲，无疑是一个创新课题。为了确保这一特色工作真正创建形成，我们在仔细领悟学校这一办学特色意义的基础上首先保证了诵读和记实的时间，教务处准时调整课表，确立了特地时间供同学诵读和记实。其次，编纂经典诵读校本教材是个关键，依据不

18、同班级特点确定了篇目、篇数，收集了论语、三字经和唐宋诗词等300多篇、首，全体语文老师利用“国庆”长假自做电子稿本，并经过三次修改订正，最终汇合成六本经典诵读校本计13万多字。再次，实行抽查和“堂堂清、节节查”的形式督促日常执行状况，防止走过尝流于形式。写景记实着重培育同学的动手力量，是对同学诵读效果进行的检验。依据低班级和高班级各有不同的特点，教科室分班级备课组统一布置、侧重备课，做到精益求精、资源共享。诵读经典和写景记实活动开展以来，全体老师倾注了极大的热忱和心血，特殊是语文老师做了大量艰苦细致的工作，各处、室、备课组加强了组织协调。如今，校内里诵经读诗蔚然成风，写景记实成效显著，消失了许

19、多喜人的现象和事例。 二是围绕老师特征提出的“四爱”，确定以“做受同学爱戴、让人民满足的老师”为主题，乐观提炼老师特征。达到这一特征需要从多方面努力，决非一日之功。本学期教学这一块夯实了两项工作，1、结合学校开展的“推普月”活动，在全体老师中开展一般话演讲竞赛;2、为了强化青年老师职业技能训练，在40周岁以下的青年老师中进行了钢笔字竞赛。这两项活动主要是练习老师的基本功，直接为主题服务。 三是从“进展全面”入手，注意培育同学特质。学校阶段毕竟要培育什么样的人，又如何去培育?学校在“三大办学特色”中回答了这个问题，那就是要培育全面进展的人，挖掘同学的特质潜能，走素养教育之路。本学期以来，全体老师

20、树立了大课堂的理念，乐观用“中华经典”充实同学的大脑，用规范化语言影响同学，用阳光体育活动熬炼同学的体质，用“阅读与写作”、“奥林匹克学问”等竞赛提高同学学习的热忱和力量。这些教学实践生动地证明白我们所要创建的办学特色具有宽阔的前景。 二、强化教学常规管理，周密实施教学教研网管方案目标。 我们认为，教学常规管理是若干年来形成的、经过实践检验还无法被取代的教学模式。备课、教课、辅导、批改作业等环节都是常规管理的内容，教科研和多媒体的运用则加强和创新了常规管理，都是围绕素养教育而绽开的。争创“三大办学特色”不是要我们忽视常规教学，为了办特色而办特色，而是更好地为常规教学服务;另一方面，也只有扎实搞

21、好了常规教学，才能有争创各种办学特色的前提和基矗为此，我们对常规教学常抓不懈，并力求创新。 第一，对课堂教学进行了深化地调研。此次课堂教学调研活动，由学校领导组成文、理、综三个组，面对语文、数学、综艺全部学科，花时三周听了骨干老师的“示范”课，听了定癣抽选老师的“展现”课，还听了新进老师的“亮相”课，共计60节。在调研中，分析、了解课堂，各调研组围绕“课堂教学互动促进展”、“新课程标准下的课堂教学该是怎样的”等课题性问题，对课堂教学进行了集中评课，对老师的整体教学水平进行了评估，激活了老师对课堂教学的热忱和重视程度，促进了课堂效率的提高。 其次，加强了教学各个环节的统一方案管理。开学初围绕部颁

22、课程方案调整了新学期的课程设置;各处室围绕学校工作方案拟定了年度工作提要，对学校特色、老师特征、同学特质进行解读;接着，申报了省级体育传统项目学校;撰写了反映学校课改成果的文章，完成了老师教育教研杂志的组稿;完成了麻城市其次试验学校关于创建湖北省语言文字规范化示范校评估的整改报告;制定了麻城市试验二小推普周活动方案，并开展了一系列相关活动;加强了对备课、辅导、批改作业方面的抽查，分班级组织了期中考试。 第三、仔细贯彻落实全国学校体育工作会议的精神，让“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的思想深化每一位老师、同学和家长的心中。体育组全体老师用早熬炼、晚训练带动了同学的体育活动，并分

23、班级进行了广播体操竞赛，使阳光体育活动成了学校一道亮丽的风景线。在各级各类的体育竞赛中，我校取得了优异的成果，这也是全体体育老师辛勤付出的结果。 第四、网络管理中心工作有了新进展，为学校教学教育工作搭建了高质量的平台，供应了优质的服务，在全市同级学校中首屈一指，成为我校的一张王牌。 第五、学前教育重特色、强管理，更加贴近实际，深受家长满足，为学后教育打下了坚实的基矗 三、以形式多样的活动为载体，教学声誉得到全面提高。 各项教学活动生动活泼、乐观开展，特殊是上级组织的活动中，我们细心组织、仔细应对，使得学校声誉鹤起，鼓舞了全体师生的教学乐观性。如组织五中队开展“啄木鸟行动”活动，带领同学广泛开展

24、广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，宣扬推广一般话，并同学仔细撰写调查报告，已收集预备编辑成册;组织体育组老师参与黄冈市优秀课、案例、论文竞赛，罗红梅老师代表麻城参与了黄冈市体育优质课竞赛;年轻老师宋冰参与了黄冈市数学优质课竞赛;组织五班级同学参与了麻城市“奥林匹克学问竞赛”;组织五、六班级同学参与了黄冈市“阅读与写作”初赛;组织射击队参与湖北省青少年射击竞赛;组织运动队参与了黄冈市二运会;组织运动队参与了麻城市第六届学校生“盼望杯”运动会;组织课改讲座、课改示范课附顺河支教;迎接了湖北省体育传统项目学校检查验收;接待了顺河中心学校全体老师来校听课学习;组织了教学叙事竞赛的初赛活动。

25、关于期中教学工作总结5 依据学校和教务处的统一部署，根据制定的期中教学质量检查方案，外国语学院于本学期第十二至十三教学周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下： 1、课堂教学检查 通过不定期抽查以及深化课堂听课，了解课堂状况，把握老师的.教学状况和同学的学习状态。老师都能根据要求提前进入班级，按时上下课；但是，同学的出勤状况不太抱负，无故旷课、迟到、早退、事假、病假的现象不少，在检查期间，曾查到20 xx级三班有9人次缺席的状况。课堂教学状况也不尽如人意。绝大部分老师备课充分，讲解透彻，详略得当，但在检查中也发觉有极个别老师上课心情不饱满，没有备课或者备课极度不充分，学问点讲解不透，规律

26、思维混论。老师课堂管理普遍不严，同学上课睡觉、玩手机、接发短信、自行其事的现象时有发生。老师自身的学问水平以及语言技能还有待进一步提高。 2、教学大纲及教学进度检查 全部课程都制定有较科学的教学大纲，老师能根据教学大纲的要求进行授课。老师都能根据学期初制定的教学进度进行授课，没有存在较大偏差，大部分老师的实际教学进度与教学进度表完全吻合，个别的相差1-2学时。 3、试题库建设检查 对全部考试课程的题库建设状况进行了检查。老师基本上能根据教学大纲的要求进行出题，出题内容能涵盖一学期的课程内容，出题规范，题型丰富，重复率不高于10%。 4、作业批阅以及辅导答疑状况检查 老师能仔细批阅同学作业，有较

27、明显的批改符号，最多的批阅了 10 次，最少的也 5 次。有较完备的辅导答疑制度，但是个别老师由于来进行辅导答疑的同学较少而没有真正贯彻执行答疑制度。 5、 教学材料状况检查 全部老师都有完备的教案和讲稿，设计比较科学合理，但是教案的课后延长以及总结大部分老师没有填写。大部分老师点名册、记分册几率较齐全，但是个别老师的记分册上没有任何记录。 6、 同学学习状况检查 通过深化课堂、同学座谈、老师座谈、调查问卷、早晚自习检查等方式，了解同学的学习状态。发觉问题较多，同学的学习风气和学习状态令人堪忧，对专业学习没有爱好，缺乏信念，课堂学习散漫，旷课、缺课状况较多，上课自行其事，跟不上老师的教学活动，

28、不记笔记，干与学习无关的事，早自习晨读开展不起来，晚自习人到心不到，真正仔细学习的不多。 7、20 xx级毕业生实习状况及毕业论文完成状况检查 20 xx级毕业实习圆满完成，同学实习期间能仔细写实习日志、写实习总结和心得，熬炼了实际工作力量，检验了专业学问。毕业论文的写作工作开展顺当，老师们根据指定的进度表，指导同学完成了 选题、查找资料、完成任务书和进度表、制定论文大纲、一稿、二稿、三稿等工作，目前论文已经进入收尾阶段，大部分同学已经完成论文的三稿，进入定稿的阶段，指导老师将对同学上交的论文定稿进行检测，检查抄袭状况，对不合格的论文进行整改，检查合格的论文将进入第一轮答辩（定于6月2日）。

29、8、 学业导师制实施状况检查 通过与老师座谈以及深化班级，了解导师制的实施状况，全部班级都制定了学业导师制活动方案，并有具体的活动记录以及同学对学业导师活动状况的评价。从同学反映的状况看，绝大部分同学对学业导师的工作是认可的，学业导师能够关心同学解决学习、考研、就业、生活中的一些问题，对同学的学习和成长有乐观的促进作用。但也存在一些问题： （1）个别学业导师的工作只是纸面上的，没有落实到实处。 （2）学业导师对同学的状况了解不是很透彻，不能因材施教。 （3）由于自身学问的缺乏，对考研和就业方面的指导不够全面。 针对以上状况，特提出以下改进措施： （1）加强教案的规范化，尤其是要 填写课后教学体

30、会和教学方法，准时总结，不断提高教学水平； （2）针对我校生 源基础差，同学学习自觉性不高等问题，建议新生一进校，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设； （3）在教学中，反复推敲， 突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深同学对内容的理解。 （4）加强教 师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。 （5）连续做 好教学改革工作，努力提高教学质量。加强老师自身素 质和专业学问，丰富教学手段，为此，我系暂定于6月末组织老师集体去黑大听课、观摩学习。 （6）切实加强学业导师制工作，系里做好组织管理工作，督促并随时检查学业导师的工作，将学业导师的工作落到实

31、处。 关于期中教学工作总结6 财会系期中教学检查工作总结 开学至今，经过全系师生的共同努力,全系保持了比较稳定的教学秩序,各项教学工作有序开展。依据教务处关于开展期中教学检查工作的通知精神，我系从第9周开头，进行为期两周的期中教学检查。本次检查紧紧围绕学院20 xx/20 xx学年第一学期工作要点，以提高教学质量为中心，全面、仔细开展检查。通过检查，连续保持了教学工作的良好态势，进一步明晰后半学期的工作思路、提高了工作成效。现将检查状况总结汇报如下： 一、组织阶段 接到教务处要求各系部进行期中教学检查的通知后，本系领导非常重视本次检查，特地成立了教学检查工作小组，结合本系专业特点制定了期中教学

32、检查方案, 检查形式是由老师先进行全面自查，教研室组织重点检查。 二、检查实施阶段 （一）检查本学期教学工作方案的执行状况 保持日常教学管理的程序化和规范化，通过不断细化教学各个环节，进一步加强教学管理的程序化和规范化程度。各项工作严格根据学期初制定的本学期教学工作方案来支配系部工作日程。 （二）常规教学检查 本次检查就学期授课方案执行状况、课堂教学、多媒体教室使用状况、作业布臵与批改状况、实践教学环节开展落实状况等各个方面开展多种形式的检查工作。 1学期授课方案执行状况 全系32位老师，担当了共计34门课程的任课教学任务，总体上看，大部分课程学期授课方案都能按大纲编写，执行状况较好,教学进度

33、基本上与授课方案执行全都。这主要是由于本学期以来，教研室依据学院狠抓课堂教学质量的要求，对涉及课堂教学的有关教学材料进行了监控，所以本专业的多数老师对教学文件的制定比较规范，基本上做到了根据大纲编制授课方案，也能严格根据授课方案的支配开展教学，并根据授课方案的支配进行 同学作业的布臵和批改。 2加强课堂教学质量的监控 依据学院狠抓课堂教学质量的要求，系组织“教学督导”小组对每位老师进行随堂听课，并对涉及课堂教学的教学材料，授课方案、教学大纲等教学文件制定的规范性及严谨性进行检查和指导。 本学期至今我系教学秩序较正常，依据系日常教学巡查记录反馈，本系没有发觉任课老师迟到、早退现象。本学期调停课较

34、多,主要缘由是有一老师请病假一个月,事假主要是外聘老师所在的单位有事请假。并已间续进行补课。作业布臵次数普遍较多，一个班作业批改次数最多的达到7次，平均每门课批改作业达5次。每个老师都有听课，听课最多达20节 (见附件)。 3多媒体教学状况 多媒体教室使用率超过100%（晚上也有使用），使用状况基本正常。同学座谈会中反映一号楼507电教室投影不清晰，已报教务处实训科进行修理。208教室跟其他教室有串音现象，已向学院实训修理部门反映，但至今没能很好的解决方法，老师上课时，串音现象时有发生。 4同学实训课开课状况、职业技能大赛开展状况 本学期共有7个班进行每周2节课的综合会计实训。电算化模块实训8

35、个班每周上课时间为4节，全部按教学方案完成。依据学院要求和部署，组织了本学期技能竞赛的报名工作。详细竞赛将在下半个学期进行。第六周组织7个队，21名同学参与了第五届浙江省高校生财会信息化大赛，其中一个队于第十周周末赴杭参与决赛。除些之外，我系实训科还组织外系辅修班同学参与会计电算化考证。 （三）开展课程考核质量专项检查 本学期成本会计、财务管理、管理睬计等课程连续实行教考分别。几个学期以来通过施行专业核心课程的教考分别，提高了教学质量，取得了较好的效果。期中检查就上学期的财务会计和审计实务进行了试题分析（详见附件）。目前，我系基本上已实现会计和财务管理两个专业的专业核心课程 的全部教考分别，实

36、现了以考促教、以考促学的初衷。 （四）专业建设及课题申报状况 本学期我系把专业老师集体业务学习和培训作为提升老师队伍自身内涵建设的重要举措之一。通过业务培训，关心老师们做好职业规划和提高专业科研力量，加强老师自身内涵。本学期第六周，我系邀请学院教务处副处长唐高平为全体老师作题为“如何开展专业与课程建设”的讲座，以切实提高老师的专业建设力量。通过学习，让老师们了解专业建设和课程建设必需以教育部门16号文件为指导，把工学结合作为高等职业教育人才培育模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设臵、教学内容和教学方法改革。同时，财会系党总支副书记叶吉波还围绕如何进行图书信息检索，提高自身科研力

37、量做了主题发言，为财会系老师利用好图书信息资源，提高专业讨论力量奠定基础。 加强课程改革。财务管理专题这门课分解成若干专题，聘请专业指导委员会专家们来我院进行讲座，由专家们共同完成该门课的教学任务。充分发挥专业指导委员会的指导作用。鼓舞老师乐观参加课程建设与教学改革，要求每一位老师至少参与一门上网课程建设，最终实现全部专业课程都上网。乐观探究校企合作模式，与行业协会进行专业共建、课程共建。到目前为止，本学期分别与森马集团温州佳韵有限公司、温州金新有色金属有限公司等4家单位签订了校外实习基地协议。 （五）其他工作 本学期，我系辅修专业连续开班，目前辅修班教学任务的落实、课程支配，各项工作都有序开

38、展。此外，我系和成教学院一起合办了宁波高校会计专升本函授班连续开班。 为实现双向沟通，了解当前教学中存在的问题、同学的思想及学习动态，本学期我系召开了3次同学座谈会（会议记录详见附件），对会上同学所提及的问题都一一赐予答复，涉及到外系及相关行政部门的并都准时进行反馈，做好沟通。 经过近两周的期中教学检查，老师的工作责任心得到了加强，系部也了解了教学第一手资料，为今后的教学工作供应了参 考，同时也发觉了一些问题，在今后的工作中应予以克服。 关于期中教学工作总结7 20 xx20 xx学年第一学期期中教学检查工作总结依据学院教学工作方案支配，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检

39、查工作。现将检查状况总结如下： 一、教学检查工作组织状况 根据教务处工作方案，由教务处详细负责期中教学检查工作。11月7日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，支配了教学检查的时间及进度，要求各教研室仔细开展工作。 二、教学工作自查状况 依据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教务处对各教研室自查工作进行了抽查，抽查结果表明各教研室对本次教学检查工作特别重视，教研室主任亲自抓检查，制定了部门教学检查工作支配，并指定专人负责详细检查工作，形成了全体师生参加、集体讨论教学、规范

40、教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作。 三、教学检查结果及分析 各教学教研室都能严格根据通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体讨论教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈沟通、听课评课沟通等，老师间得到了沟通，师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。 1、经抽查各教研室任课老师都按规定听课五节以上，学院主管教学领导和教务处老师听课次数均为七次以上，教务处相关老师进行任课老师听课评课，所听课老师上课状况良好。依据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特殊是青年老师教学力量的进一

41、步培育和提高。 2、乐观开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的讨论和探讨，乐观推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动同学的学习乐观性，提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。 3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序。教务处在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退状况，抽查结果为：老师大多能够按规定时间到教室，有部分老师消失迟到现象；大多数老师都能按时组织教学，教学秩序井然；部分老师讲课期间不太关怀同学听课效果；同学迟到、旷课现象存在。 4、教学文件执行状况检查。教务

42、处对老师执行教学文件状况进行了抽查。结果显示大多数老师都能按教学方案、授课方案、课程支配（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好。 5、各教研室老师都乐观进行备课，并按时上交教案。 四、存在的问题和解决建议 1、关于部分师生上课迟到及老师不按时组织教学等问题。建议 学院加强管理，任课老师必需按时上课并仔细组织教学，清点上课同学，记录旷课同学。教务处将加强督促检查力度，今后要不定时进行检查，对违规违纪老师按相关规定处理。 2、老师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分，老师要加大课堂教学管理力度，学院同学工作管理人员要仔细负责加强同学管理工作，杜绝同学上课

43、迟到、逃课现象。 教 务 处 20 xx年11月28日 关于期中教学工作总结8 本学期期中教学检查的开展，受到了学校领导的高度重视和各部门的通力协作。从20 xx年5月16日教务科组织开展进行了一周的教学工作检查活动，现将活动状况总结如下： （一）好的方面： 1、自教学检查文件下发以来，教研室组织老师进行了老师自查和教研室自查工作。 2、上半学期教学风气良好，绝大多数老师的教学文件齐全，能够依据教学方案，仔细备课、上课，教学环节完善、教学内容充实，并留意教学方法和措施，较好地完成了教学任务。 3、广阔任课老师都根据学校要求给同学布置课外作业，并准时批改同学的作业，按规定记录平常成果、平常考核状况。有些青年老师在教学方面有肯定程度进步。 4、老师的调课基本都是因公调课。调课的老师能够抽时间补课。 5、大部分老师能乐观参与教学业务学习与提高，乐观参与学院和学校组织的听课、评课活动。 6、由主管校长牵头组织了骨干专业的建设方案制定。 7、组织了全校的说课活动，选拔推举了参与学院说课的参赛老师。 8、实践教学状况教务科带领各教研室为同学的教学实习、见习制订了教学管理的方案，各教研室都比较仔细落实课程实习、教学实习和见习，与实习单位的关系亲密，大部分带队老师负责心，实习单位满足，实习效果较好。 （二）存在的问题 1、教学方法有待改进，少数老师虽严谨