小学语文人教四年级上册（统编）第八单元-13王戎不取道旁李教学设计

1、25 王戎不取道旁李高县沙河镇凤翔小学校 金泽刚教学目标1. 会认“戎、诸”等3个生字,会写“戎、尝”等5个生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。4.能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。重点 正确、流利地朗读课文,背诵课文；能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。难点能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。教具准备：多媒体课件教学课时：1课时一、视频引入 激发兴趣1. （课前先板书好：25王戎不取道旁李）同学们，喜欢看小故事吗？（播放视频）你们想不想知道王戎和小伙伴们在路边到底发生了什么故事呢？那就让我们走进今天的文言文，一起

2、来读读课文题目吧，（学习生字 戎）怎样理解题目呢？ 2、这是一篇选自世说新语 雅量中的一篇文言文。孩子们，我们之前也学过文言文，（想一想）我们学习文言文有哪些好方法呢？（简要板书：、多读，读正确、流利，读熟；、不理解的地方看注释和插图；、用自己的话讲故事；4、演一演等。）二、多读课文 读出节奏1、孩子们，现在有了学习文言文的好方法，那我们赶快走进课文吧。请大家把书轻轻打开第110页。请听学习要求：自读课文，读准字音，读通课文，找出我们今天要学习的另外两个带音节的生字，多读几遍。 （课件：请你找出文中带音节的生字，从难写笔画和形近字来学习生字。）2、再读课文，指导朗读孩子们，要读好文言文，读好停

3、顿是关键。（1）现在，老师为大家读一遍课文，请你仔细听，同时拿起你手中的笔、根据老师的停顿、试着用竖线 在文中划出表示停顿的符号。师出示难画的句子。王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。（2）大家根据刚才画的朗读停顿 再试着读一遍课文。（学生自读课文）现在老师请一位同学来读一读，其他同学仔细听，看他读得是否准确。（指名读）（3）这位同学读得真不错，同学们，读的时候注意多音字“折”的读音，在这里读“zh”，千万不要读错。（4）请大家也像刚才这位同学那样，再把课文有节奏地读一遍吧。（现在大家会读了

4、吗？）男女生比赛读，分左右两大组读，指名学生读。在读文过程中，教师相机正音，指导读出语气。（5）全班同学齐读。孩子们，课文我们已经读熟了，那你了解课文的意思吗？三、活用方法，理解内容1、要正确理解文言文表达的意思，我们（这里因为黑板上有这些方法，可以指着引导学生齐说）可以结合注释、图片来理解，这是一种好办法。现在我们就用上这些好办法，去理解句子。2、小组合作探究，理解句子含义。（1）请读学习的要求课件：（1）小组合作探究，结合注释、图片尝试理解句子。（2）抽生汇报，请用这样的句式：我理解到了第几句话？意思是什么？。抓住重点字“尝、诸”来理解第一句话。这句话的意思是：王戎七岁的时候，曾经和小朋友

5、们一起玩耍。抓住重点字词“子、竞走、唯”理解第二句话。这句话的意思是：看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。第三句话的意思是：大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”抓住“信然”理解第四句话：摘来一尝，的确如此。（2）抽生汇报，分享交流（适时板书“游玩摘李说理真相”），帮助学生梳理顺序。（3）同学们，根据板书，你能和老师合作，说说这个故事吗？（师领说）（4）教师：同学们，“之”字在文言文中经常出现，往往用于指代某一事物。那在这一课中“之”共出现了几次（3次），请听学习要求：请同学们先找

6、出句子，各自读一读，再与同桌交流它们各自代表的意思是什么呢？同桌交流后请生回答：“诸儿竞走取之”中的“之”代表“李子”。“人问之”中的“之”代表“王戎不去摘李子这件事”，“取之，信然”中的“之”代表“李子”。（5）为什么“树在道边而多子，此必苦李”？王戎是个怎样的人呢？（孩子们，在李子成熟的季节，你最喜欢吃什么味道的李子呢？想想为什么“树在道边而多子，此必苦李”。你知道为什么这样说吗？因为李子树在路边，过往的人一定很多，如果李子是甜的，早就被别人摘光了。）从这件事情，我们可以看出王戎是个怎样的人呢？你能用我们学过的词语来概括吗？（指名学生回答。）生1：王戎是一个善于观察、善于动脑的孩子。生2：

7、王戎是一个聪明机智、冷静理智的孩子。教师指导：王戎观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行理智的推理判断。文章最后讲“取之，信然”，说明王戎的推理是正确的，他是一个聪明、机智、善于动脑的孩子。（板书：观察仔细、聪明机智、善于动脑）3.王戎那么聪明，大家喜欢他吗？你能用自己的话讲讲这个故事呢？（请同学们根据板书提示，先和同桌互相讲一讲，然后再给全班同学讲一讲。注意要按照一定的顺序哟。）4.同学们真能干，我们把课文读熟了，也都理解了课文的意思，那你能按原文填空吗？让我们试着来填一填吧。课件出示：王戎_，尝与_游。看道边李树_，诸儿_，唯戎_。人问之，答曰：“树在道边而_，此必_。”取之，_。5、同学们，现在你能试着背一背课文吗？6.同学们：课后可以在互联网上收索这个故事的视频，在电脑上看一看，如果有兴趣的同学，我们可以编成课本剧演一演。7.同学们，通过这篇课文的学习，我们从王戎身上学到了什么品质呢？生：我学到了遇到事情要沉着冷静，善于观察，仔细思考。师：孩子们，在今后的生活中，我们也要向王戎那样，遇到事情仔细观察,善于思考,根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误,少走弯路。四、世说新语故事会同学们还想了解更多的小故事？请