小学语文人教三年级下册（统编）第二单元-7修正版

1、7.鹿角和鹿腿教学设计第二课时教学目标：1.有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。2.根据词语的提示，用自己的话讲述故事。3.了解故事蕴含的道理，能对与故事有关的说法发表自己的看法。教学重点：理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。教学难点：使学生体会故事中的寓意：事物各有自己的价值。教学过程；一、情景导入，激发兴趣。1.猜谜语：头戴珊瑚树，精美又别致。腿儿细又长，翻山快如飞。同学们很厉害，都猜出来了谜底是鹿。谜语抓住了鹿身上的鹿角和鹿腿两个部位。有一只鹿对于这两个部位却有不同的态度。下面，我们就一起来学习课文鹿角和鹿腿。二、初读课文，整体感知。1.请大家大声朗读

2、课文，然后说说课文主要讲了一个什么故事？ 2交流讨论结果：（课件出示） 课文写了鹿一开始非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿，当狮子扑来时，鹿美丽的角让它差点儿送命，而难看的腿却让它狮口逃生。从此，鹿改变了自己对角和腿的看法。 三 、精读感悟，重点突破（一）、鹿是怎样赞美自己的角师:接下来，让我们一起慢慢学习课文,去看看到底是怎么回事!首先请同学们找一找鹿一开始是怎么赞美自己的角的？鹿是怎样赞美自己的角的？（1）学生朗读，师在屏幕上出示句子，齐读。 （课件出示）“啊，我的身材多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”1.鹿认为自己的角怎么样?(美丽)（板书：鹿角：美丽）2.句中哪

3、个词可以看出鹿觉得自己的角很美？“精美别致”是什么意思？（精致而美好，而且很特别。）它还把自己的角比作什么？(珊瑚)不仅说明了鹿角的形状，而且表现出鹿角的美丽。（课件出示）出示珊瑚图,当它发现自己的角如此美丽，会是什么心情？（很高兴，很自豪）（指导读出自我欣赏、自我陶醉、自我赞美的语气。）你们是从鹿的语言中哪些词感受到了高兴的心情？（啊、多么，多么表示程度深，也体现了鹿的骄傲、自豪之情。）所以读的时候这三个词要重读，谁能把这种心情读出来？除此之外，还有哪些地方体现了鹿高兴的心情？（鹿摆摆身子，他不着急离开。4.指导学生表演读。我想找一个同学来扮演美丽的鹿，鹿可以加上你的动作来表达高兴自豪之情，

4、其他同学读旁白。鹿是怎么抱怨自己的腿的师：鹿除了评价自己的鹿角，还评价了鹿腿。请同学们找一找它一开始又是怎么评价自己的腿的？它认为自己的腿怎么样？（难看）（板书：鹿腿：难看）（课件出示）出示句子：一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”2.理解句子：这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！唉，这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。（）唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（）这两句话意思一样，但语气不同，反问句的语气更强烈。所以读的时候语调要上扬。3.鹿为什么会认为腿是难看的？（太细、配不上自

5、己的鹿角）4.你从哪些地方可以看出它特别不满意自己的腿？（通过鹿的神态描写：不禁撅起了嘴，皱起了眉头和鹿的语言描写）5.指导朗读：请同学们带着表情朗读，读出不满、抱怨、嫌弃的语气。 （三）、鹿对角和腿的态度发生改变师：就在鹿抱怨的时候，谁正悄悄地向它逼近了？（狮子），多么危险啊，我们都很想知道，鹿能脱险吗？它是靠什么脱险的呢？请同学们在文中找一找。1.反馈,鹿靠什么逃离狮子的追赶?(腿)这是怎样的腿?(有力的长腿)从哪儿可以看出腿的有力?(蹦来跳去，甩，强调了腿的作用很大，因为腿细长有力跑得快，所以鹿才能躲开狮子的追赶。)2.那美丽的角是不是也帮了它很大的忙?(没有,角被树枝挂住了，差点送了命

6、)（板书：差点送命）3.幸好有惊无险,鹿最终凭借细长的腿逃脱了狮子的追捕,这让我们长长的舒了一口气,（课件出示）鹿也长长地叹了一口气说:“唉，两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”（板书：逃生）三、说一说师：鹿对自己的角和腿的态度发生了这么大的改变，那下面大家讨论一下到底是鹿角重要还是鹿腿重要。下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。1.美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。2.鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。我觉得鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。比如，没有危险的时侯，鹿角的美丽能增添鹿的魅力，而有危险的时候，鹿腿可以帮助它逃生。四、提示寓意，拓展延伸。 1.学了这篇寓言故事，你们有什么启发或懂得了什么？ 2.师总结：像这样通过一个生动有趣的故事告诉我们一个道理的文章叫寓言。很高兴同学们从这则寓言里悟出这么多道理来。寓言是生活的一面镜子。在生活中，任何事物不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定他的长处。事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。这正所谓是“尺有所短，寸有所长。”（板书） 只有取长补短，才能相得益彰。 3.这节课学的课文选自伊索寓言。伊索寓言是一部寓言故事集，共357篇。伊索寓言被誉为最古老的寓言故事集，也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。我