小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第二单元-胡小兰《听听秋的声音》教学设计

1、7.听听，秋的声音教学设计泸州市纳溪区云溪实验学校 胡小兰教学目标：1认识“抖、蟋”等8个生字。2有感情地朗读这首诗,能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力。3能自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思。4仿写诗文。教学重难点：1有感情地朗读这首诗,能展开想象，从大自然的各种声音中体会秋天的活力。2能自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等词语的意思。教前准备：1.代表秋天的声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音。2各种秋景的图片。3.教学课件教学流程：一、导入（听听，秋的声音）1、学生说说提到秋天，会想到什么？说说在自己的眼里，秋天是什么样子的？（学生结合图片、声音自

2、由说秋天的样子。如：天气凉了，树叶变黄了，从树上纷纷落下来，地里的庄稼都成熟了，苹果红了，石榴裂开了嘴，大雁南飞，小动物忙着准备过冬的粮食）相机播放各种声音（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等），让学生闭眼听，边听边想到了什么。4、是的，秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了一首小诗，你们想了解吗？（出示课题听听，秋的声音）5、请学生读课题，要求读得美一点。（注意轻声，读得稍微轻快一点）二 、自主学习（读读，秋的声音）1、听课文朗读（1）说说自己的感受；（2）用一个词语形容你心中的秋天（格式：_的秋天）自主朗读，走进秋天2、自由读课文：读准字音，读通句

3、子。遇到生字多读几遍。圈出文中你听到的秋天的声音？（1）出示生字词语，开火车认读；（2）指名读，正音；（3）游戏测试。（4）你在诗中听到了哪些声音？（思维导图出示：落叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。）合作共读 ，聆听秋天小组合作探究1、小组合作：用朗读分享诗歌中能听见的声音中，你最喜欢的秋的声音。（1）边读边想象画面，小组同学交流分享。（2）小组选派一名代表全班交流分享。例：我最喜欢第_节，（朗读），从这一节诗歌中我仿佛看（听)到了.三、全班交流全班交流：最喜欢的是哪种声音？ 为什么？ （朗读和想象、说话结合）根据学生的发言，按照学生思路超链接品析第1-3节。第一节（1）指名读，其他同学闭眼想象（

4、2）预设：从第一小节中，仿佛看到一阵阵秋风吹过，黄叶离开了大树飘落下来的情景。黄叶可能会说些什么？（引导离别时的不舍）（3）再读（带着轻快的叫、不舍的告别来读。）第二节（1）指名读，其他同学闭眼想象（2）预设：从第二小节中，仿佛看到蟋蟀依依不舍向阳台挥了挥手，正张大嘴巴快乐地歌唱。“”，实在太好听了。（蟋蟀要到哪儿去了呀？蟋蟀会怎么跟阳台告别？）（3）理解“歌韵”是什么意思？（4）想象画面再读第三节（1）指名读，其他同学闭眼想象。（2）用学过的方法来理解“叮咛”、“掠过”、“歌吟”。（回忆理解词语的方法：联系上下文、查工具书、找近义词、联系生活等方法。）（生活中遇到过哪些“叮咛”）（3）大雁会

5、对地面上的朋友嘱咐什么？（4）留在这里的朋友听到大雁的话，心里会感到多么温暖呀！这时候秋风也来了，秋风掠过田野，最开心的是谁啊？（农民伯伯）。农民伯伯辛辛苦苦地播种、施肥，洒下了无数辛勤的汗水，面对这一颗颗绽开的谷粒，怎能不欣喜！那秋风会对农民伯伯说些什么呢？ （5）在这美丽的秋天里，落叶离开了树妈妈的怀抱，蟋蟀唱起了离别歌，大雁飞到南方过冬去了，稻田里一片金黄，稻子压弯了腰，高粱涨红了脸，秋天的一切是多么美好！下面，就让我们美美地来读一读这些诗句吧！（6）想象画面再读2、大家的朗读中，我们随着诗人一起走进了秋，走进了这辽阔的音乐厅。这音乐厅就是“神奇的大自然”。在大自然中，秋天的声音无处不在

6、。（女生读第4节，男生思考：这一节用了什么修辞手法。）轻声细读，感悟秋天3、我们再好好去听听，好好地去感受，看还能从哪些地方找到秋的声音呢？（指导读第5节）（1）相机引导叶子、小花、汗水、谷粒会有什么声音？（叶子随风沙沙，小花上蜜蜂采蜜嗡嗡声、汗水中农民伯伯的哈哈笑声、谷粒中唰唰声等，学生自由说）（2）其实秋的声音还有许多，说一说：你还能听到哪些秋的声音？（哗啦哗啦，稻海翻起波浪。“嘿呦嘿呦”小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢！“滴答滴答”秋雨在弹琴）（3）秋天的一切是多么美好啊，指名朗读，读出秋天的美好。（4）一起来感受秋的美好吧！齐读。4、是呀，秋天就这样急急忙忙的来，转眼间，又要急急忙忙地走了，诗人是怎么说的？（相机引导诗歌最后一节，总结：来去匆匆。读出意犹未尽）读读写写，描绘秋天四、拓展延伸：小练笔是啊，秋的声音令人遐想, 秋的声音令人陶醉让我们像这个小诗人一样把自己听到的声音写下来好吗？1、学生写诗，每人写一小段即可，2、小组分享3、教师巡视，适时指导。4、指名学生代表上台，教师引导学生评议。5、是啊，秋的声音，在大自然中，在我们的生活中，在我们每个人的心中。让我们再次来感受秋声带给