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1、Word - 3 -快乐是什么活动-幼儿园大班语言教案大班语言活动教案及反思欢乐是什么活动【活动目标】1、理解故事欢乐是什么内容。2、把所学过的词语所有出示。【活动预备】录音机、字卡、大图书。【活动过程】一、律动导入。1、小伴侣，今日爸爸、妈妈来跟我们一起上课，大家愉快吗？（愉快）那让我们以最热情的掌声欢迎他们的到来。上课之前教师先跟小伴侣做个律动，叫拍手猜拳。2、请小伴侣轻轻放好椅子，听音乐跟教师一起做律动。二、谈话引出故事。1、小伴侣，今日教师要来跟小伴侣学习一个新的故事，故事的名字叫什么呢？展示大图书的封面欢乐是什么2、小伴侣你们平常碰到过什么欢乐的事情吗？谁能把自己认为最欢乐的事情说出

2、来给教师听呢？（幼儿自由回答）3、提问个别家长，让家长也说说自己最欢乐的事情？（个别回答）4、老师总结：爸爸、妈妈说得太棒了！三、理解故事。1、今日，我们来看看故事里讲了什么？引领幼儿看图。2、莉莉和菲菲碰到难过的阿奇会说些什么？（小小师 ）阿奇是怎么回答的？（让幼儿找答案）3、莉莉和菲菲分离去找了谁？他们是怎么回答的？（鞋匠、教师、医生、农夫伯伯、爷爷）4、爷爷是一怎么样的人？（有爱心的人）5、她们找到阿奇时，阿奇说了什么？6、阿奇最后找到欢乐了吗？它的欢乐是什么？（它的欢乐是跟毛毛虫共享青草）7、老师总结：小伴侣今日我们学了这个故事，它们的欢乐都是一样吗？（不一样）假如能和伙伴、家人共享，

3、那每个人都会生活在欢乐中当。四、玩字卡嬉戏。1、今日我们学习了几个新的词语：欢乐、鞋匠、教师、医生、农夫、清单。2、老师范读，让幼儿认读。3、下面教师来跟你们玩字卡嬉戏。（把学过的词语出示出来）嬉戏规章是：拿到字卡的小伴侣要看好是什么词，别的小伴侣不得告知。当教师说：“友爱的小伴侣，节日到了”。在下面的小伴侣就接着“节日到，放鞭炮，什么炮”。在上面的小伴侣把词语取出来一边举到头顶上一边读出来，假如读得对，鞭炮就会响起来“噼啪”；假如有一个词读错了，鞭炮就不想了。五、布置作业。让幼儿回家了解自己的家人，看看他们的欢乐是什么？并能来小学告知教师和小伴侣。【活动反思】本次活动我主要设计了三大环节，第一环节是教师跟小伴侣举行律动，让幼儿以开心地情绪走进课堂；这个环节幼儿很感爱好，家长也觉得很新奇。其次个环节我以谈话引入故事，在这里我除了跟孩子们互动之外，我还支配了提问家长这个环节，让家长也投入到课堂中去，有家长的参加课堂气氛活跃，孩子们在听讲故事中很宁静。最后一个环节以嬉戏的形式来出示本学期学过的词语，孩子们表现很棒，家长也对老师本学期教的词语有所了解，整节课很顺当。不足的是，在

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