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文档简介

1、Word - 3 -小雪花-幼儿园季节冬天教案幼儿园大班冬天教案及反思小雪花幼儿园大班冬天教案：小雪花教学内容及学情分析：漫天飘舞的小雪花，在孩子稚趣又弥漫梦想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上，激活幼儿自主创编动作，鼓舞幼儿举行富有共性的出示。引领幼儿体悟小雪花带给的欢乐，感触大自然带给我们的奇特，用歌曲、动作充分表述自己对美的感触。活动目标：一.能用稍慢，严厉的声音演歌唱曲小雪花，表现下雪时幼儿欢快愉悦的心情。二.能用动作和乐器表现出小雪花飘零的情景。重难点分析：感触歌曲中4拍子的速度，并能用动作乐器表现出小雪花飘零时的情景。活动预备：一.课件制作下雪的场景。二.歌曲小

2、雪花音乐光碟。三.自制沙罐，碰铃。活动过程：一.音乐律动二.课件导入1.问题：孩子们，你们见过下雪的场景吗？2.使用多媒体，播放下雪画面。三体悟歌曲小雪花的速度及力度。1.演歌唱曲小雪花（1）问题：教师是用怎样的声音和速度来演唱小雪花这首歌曲的？（稍慢的速度，严厉的声音）（2）师完整演歌唱曲小雪花。（3）幼儿演歌唱曲。2.动作表现小雪花飘零的样子（1）问题：假如我们用动作来表现雪花飘零时的样子，请小伴侣们想想，我们可以怎么做呢？（2）幼儿与教师随着小雪花的音乐，边歌唱边用肢体语言模拟雪花飘零的样子。3.乐器表现小雪花飘零下来的速度。（1）问题：我们使用乐器怎样来表现雪花飘零下来的速度呢？（2）个别孩子上来试试用沙罐或碰铃表现小雪花飘零的速度。（3）集体使用乐器，表现雪花飘零时的正确节奏速度。四集体完整表演歌曲小雪花活动反思：这节课我主要设计了四个环节：导入-学歌唱曲-探究小雪花的飞舞动作-合作律动，我觉得各环节过渡自然，在学唱过程中，幼儿充分体悟歌曲的旋律美和歌词美，从而产生愉悦的、美妙的情感。并鼓舞孩子随着音乐用动作自由大胆地表现小雪花轻柔飘零的情景，利用肢体动作表现、感触小雪花给我们带来的欢乐。最后幼儿随着小雪花音乐，做雪花飘舞的动作出活动室。激活孩子对小雪花的

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