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文档简介

1、Word - 3 -泥土下的蚯蚓-幼儿园大班科学教案大班优秀科学教案泥土下的蚯蚓【活动目标】1、引领幼儿初步感知蚯蚓的形状特征，学习容易的记录。2、初步了解蚯蚓的生活习性及用途。3、培养幼儿细致观看的习惯，体悟发觉的乐趣，产生探索的欲望，萌发爱惜蚯蚓的情感。【活动预备】1、多媒体（有关于蚯蚓的生活习性的介绍）2、两、三条蚯蚓放置在大盘中，放大镜、镊子、小刀、筷子若干。3、有关蚯蚓的图片若干布置在墙面上。4、记录取的纸和笔。事先学习观看记录表格。【活动过程】一、导入，激活幼儿观看蚯蚓的爱好。1、师：今日教师带来的一个弯弯曲曲的动物伴侣，你们猜一猜是谁？引起爱好。老师在白板上倒序地画出蚯蚓、再画泥

2、土、最后画泥土上种植的树。2、引领幼儿细致观看、想象、并相互质疑。（它像蛇，但没有眼睛；它像毛毛虫，但没有脚。）二、利用观看了解蚯蚓的形状特征。师：那我们来看一看蚯蚓到底长得什么样子。请小伴侣观看桌上的蚯蚓你能来说说它长的是什么样子？请大家把观看蚯蚓的样子请小组长在记录纸上记录好吗？1、每组记录（老师注重巡回观看，并注重引领、协助引领一些能力相对较弱的孩子的，鼓舞幼儿相互沟通。）2、代表性的孩子讲解自己的记录。（老师引领幼儿仔细聆听，并鼓舞幼儿提出自己的问题、质疑别人的观点。）3、将幼儿记录的表格以视频形式出示给幼儿。4、小结：蚯蚓的身体是瘦长的、一节一节的、弯弯曲曲的，头部有点尖，便于钻土，

3、最在最前面，没有眼睛、鼻子、耳朵、脚。他靠皮肤来感觉，靠“蠕动”来“行走”。三、初步了解蚯蚓的生活习性以及用途。师：那蚯蚓生活在哪里呢？（泥土里）它吃什么呢？看让我们来看一看蚯蚓是怎样在泥土里生活的。（小小师 ）看PPT（图一），让幼儿叙述。你们知道蚯蚓有一个什么特别的本事？（松土）蚯蚓实用吗？观看PPT（图二）（启发幼儿原有些学问阅历，大胆发表自己的见解）你喜爱蚯蚓吗？为什么？小结蚯蚓的用处。四、拓展学问阅历。1、什么时候会浮现许多蚯蚓呢？（下雨过后）。为什么下雨天会有这么多蚯蚓。观看PPT（图三）拓展幼儿的学问阅历。2、激活幼儿饰演小蚯蚓的爱好，仿照蚯蚓爬以及松土的嬉戏！【活动延长】带着工具到户

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