六年级语文上册 第四单元考点梳理评价

1、第四单元考点梳理评价时间：40分钟一、字词句基础。.字形在语境中写词语。天气zao gao()极了 ,汹涌的巨浪pao xiao()着。老支书的脸上淌着汗水，布满zhou wen()的脸上没有丝毫的畏惧。他sWng yin()sha ya(),正积极组织乡亲们撤离。.字音以下词语中，加点字的读音全部正确的一项为哪一项()oA.狞笑(ning) B.澎湃(p%)c.青棵(ke)D.呻吟(ying)A.狞笑(ning) B.澎湃(p%)c.青棵(ke)D.呻吟(ying)勉强(qi&ng) 吞没(m3)揪出(jiU) 蜷缩(qiian)搀扶(chOn) 糟糕(zdo)祭奠(di&n)折腾(zhe)

2、势不可当(dmng) 自作自受(zu6)奄奄一息(y5n) 忐忑不安(t&n).字形以下词语中，书写完全正确的一项为哪一项()oA .惊慌风爆轰鸣A .惊慌风爆轰鸣心惊肉跳B.拥戴探望阴冷测耳倾听C.鱼夫撕破掀开跌跌撞撞D.抱怨忧虑废话无边无涯.字义:焚(的1广字是会意字，它的意思最有可能是()oA.树木 B.火A.树木 B.火C.烧D.火烧树木.口语交际我们需要说服别人支持我们做一件事，以下做法不妥当的一项为哪一项()A.我们要换位思考。B.我们要采取适当的对策和方法。C.我们要选择适当的时机和场合。D.我们可以求助长辈、上级来强迫别人同意。6.词语搭配以下词语搭配不恰当的一项为哪一项（）o

3、A.热爱生活探望病人倾听心声B.形象鲜明 波涛汹涌 情节曲折C.拥戴爷爷渲染气氛打破疑虑D.扮演角色提供帮助改善生活7.标点符号选出以下句子中省略号的正确用法填在括号里。（填序号）A.表示心理活动的时断时续。B.表示列举的省略。C.表示语意的跳跃。D.表示说话断断续续。（1）于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会（）（2）还好，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？（）（3）他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬（）8.病句诊断以下句子有语病的一项为哪一项（）A.爸爸到过日本、加拿大、华盛顿、巴黎等国家。B.解放战争时期，李爷爷就参加了革命工作。C.关注小说的环境描写，有

4、利于我们深入地理解人物形象。D.童年是苏联作家高尔基的小说。9.描写方法对以下句子所使用的描写方法判断有误的一项为哪一项（）A.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（环境描写）B.我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？ ”（语言描写）C.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（神态描写）D. “不，没有人！天啊，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着。（语言描写）10.句子理解以下句子中，与其他三项意思不同的一项为哪一项（）A.桑娜怎么能不把孩子抱回家呢？B.桑娜非把孩子抱回家不可。C.桑娜一定要把孩子抱回家。D.桑娜怎么能把孩子抱回家呢？二、积累与背诵。.写两个表示内心不安的四字

5、词语： 、.穷人的作者是 国作家,其代表作有等。.写出回乡偶书中抒写诗人久客伤老之情的两句诗：9 o.小说的三要素是指、。三、课文主题与理解。.以下表述有误的一项为哪一项（）A.桥为我们塑造了一个不徇私情、舍己为人的老党员的 形象。B.穷人赞美了穷苦渔民桑娜夫妇善良、美好的心灵。C.金色的鱼钩着重刻画了三个小战士的人物形象，而忽略 了老班长人物形象的塑造。D.三国演义中的“长坂桥张飞退曹军”塑造了张飞的神勇 形象。.判断以下说法是否正确,正确的打“加，错误的打“x”。（D穷人开头的环境描写可有可无，去掉也不影响小说的表 达效果。（）（2）桥穷人的结尾都非常新颖别致，富含深意。（） 17.阅读语

6、段，完成练习。古老的钟发哑地敲了十下，十一下 始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自 己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿， 不管冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过， 孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他 现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！ ”她自言自 语着。语段虽然没提“穷”字，但处处透出了“穷”，包括:、等 O从语段中可以看出桑娜是勤劳善良的。从“”可以看出她的勤劳，从可以看出她的善良。(3)试着写一段话，表现你忐忑不安或犹豫不决的心理。第四单元考点梳理评价一、1.糟糕咆哮皱纹嗓音沙哑B 3. D 4. C 5. D 6. C(1)B (2)C (3)DA 9. D 10. D二、11.例如：提心吊胆如坐针毡.俄