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文档简介
1、第 页一年级音乐教师教学计划一班级的小伙伴活泼好动,对一切新鲜事物都有着深厚的爱好,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期盼着。经过学习,同学对于学校的规章制度,学校生守那么都有了大略的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂,舞蹈方面或许是以前常常熬炼,表现特别好。两个班的小伙伴状况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌控的不够,但是仿照技能比较强,而且也能娴熟掌控。大约占整体同学的3035左右。50的小伙伴还可以,20的小伙伴唱歌时,五音不全,仿照技能又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是缘由之一。因此,利用音乐课及课外活动,培育他
2、们良好的爱好是当前首要任务之一。二、教材分析为了贯彻课程标准的精神,表达新的教育理念,新教材在内容的安排、活动的设计和呈现方式上进行了全新的设计。摆脱冷冰冰的、空洞的说教,以丰富生动、贴近同学生活的内容为载体,让同学在开心的气氛中学习音乐。人教版新教材在贯彻、执行音乐课程标准基本理念的基础上,突破了传统教材的编写框架,在呈现方式、教学内容、编排方式等各方面都有创新,单元主题的结构、富于制造性的教学内容、音乐游戏、评价方式等方面具有鲜亮特色。三、教学重点:1创编动作第一册第四单元“狮子、大象”,仿照狮子和大象走步;随着歌声即兴做动作。细小的制造环节贯串在教材之中。2、一班级儿童随音乐自由做动作,
3、即兴舞蹈,按节奏即兴朗读儿歌等,都贯串着对儿童稳定的节奏感的训练。此外,要求一班级儿童能感受和体验详细音符的时值,如四分音符、八分音符、二分音符、附点二分音符,四分休止符等。这些音符与休止符的感受都是以生动有趣的动物叫声介绍给儿童,结合详细的活动进行。如休止符的感受,先从心里默唱作为铺垫,然后有口型不出声。最末达到精确休止的目的。从儿童日常生活人手,如附点二分音符,从仿照鸭子短促的叫声引入三个四分音符,再从仿照悠长的牛叫引入附点二分音符,最末画出狗的短促叫声,请同学继续联想和思索,还有什么动物叫声悠长,可以用附点二分音符表示?为了贯彻课程标准的精神,表达新的教育理念,新教材在内容的.安排、活动的设计和呈现方式上进行了全新的设计。摆脱冷冰冰的、空洞的说教,以丰富生动、贴近同学生活的内容为载体,让同学在开心的气氛中学习音乐。新教材设计了单元式的结构,即每个单元一个主题,通过不同的内容、不同的形式强化对主题的认识。如爱心教育爱妈妈、爱老师、爱同学、爱学校、爱大自然、爱家乡、爱祖国等、少数民族和民间音乐、环保意识、民乐经典、西洋和民族管弦乐器、中国地域文化、世界地域文化、音乐中的动物、中国功夫、音
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