小学语文人教一年级上册（统编）-雪地里的小画家学历案_第1页
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文档简介

1、雪地里的小画家 执教老师：杨小英【主题单元与课时】部编版小学语文一年级上册第八单元“观察”主题第一篇课文雪地里的小画家P104,第二课时。【课标要求】1.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.阅读儿歌（儿童诗），展开想象，获得初步的情感体验，感受全文的流畅性。3.对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，乐于与人交流，学会倾听。【学习目标】1.巩固认识生字及其组成的词语。2.结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。3.正确朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐心情。【评价任务】1.完成课堂活动一、检测目标1。2.完成课堂活动二、检测目标2。3.完成课堂活动三。【资源与建议

2、】1.多媒体课件，小动物图片、小动物的脚印图片，板书贴纸。2.雪地里的小画家是一首朗朗上口的儿歌。写出了动物小动物在雪地作画的快乐。本课的教学重点是感受“小画家”雪地作画的快乐心情、读出快乐的语气。通过创设情境，小组合作、参与活动等方法突破重点。【学习过程】一、巩固字词，探索新知学习活动一 （DO1）一、复习字词、图片引入。生字，词语，多音字。看了图片，你想说些什么？读了课题，你想知道些什么？二 、三学交流，互动深思（DO2）学习活动二（一）认真朗读课文第三、四排，完成：1. 有哪些小画家？用O标出来。2. 他们画了什么？用 划出来？3.想一想：他们的画为什么不一样？（二）小组学习1.在小组内讨论，完成表格2.组内互相读一读画出来的句子。3.小组代表汇报讨论结果。雪地里的小画家是他们画了什么他们的画为什么不一样三、小组作画，体验情感学习活动三 （DO3）1.用你喜欢的颜色涂一涂。2.小组同学一起完成。3.学完课文，你的心情 ？4.带动作读课文。【学后反思】在

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