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文档简介

1、第 页下学期四年级数学班务信息技术教学计划树立健康第一的思想,以同学的身心进展为中心,促进同学身体,心理和社会适应技能的综合进展,激发同学对身心健康的爱好,表达同学的主体地位与主动参加的活动意识,培育他们的想象力,制造力和表现力。二、同学状况分析：本人担负四、班级信息技术教学工作，所任班级同学的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中。对肯定要求掌控的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。三、教学目标1、四班级主要学习两个软

2、件：E*cel电子表格软件，要求同学了解E*cel的功能与主要特点；掌控E*cel的启动与退出；掌控工作表的建立；掌控在工作表中输入文字和数据；掌控工作表中数据的简约计算。Flash动画制作软件，它具有结构深入浅出，趣味性强等特点，着重于培育同学创新意识、审美情趣，要求同学了解动画制作的关键专业词汇如：场景、角色、脚本、元件等，并能做出简约精致的小动画。2、培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的.深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术

3、相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。3、通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学立场和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学认识到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华昌盛而努力学习。4、在本学期的教学中，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用技能逐步提高。四、教学方法和措施：1、以“计算机基础知识、办公软件和Flash软件基础知识”等为学习重点，适当辅之以游戏、组织竞赛等形式，以提高同学的爱好。2、以同学上机操作为主，老师讲解为辅。3、着重辅差、培优、提中4、着重解决同学学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。5、尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟掌控所学的知识。6、着重同学主体作用的发挥及自学技能、创新技能的培育。7、结合组织相应的课堂竞赛提高同学的爱好。8、有意识地着重同学之间的互帮互助，培育同学的合作精神。五、进度安排：12周：图片的阅览和编辑34周：录制诗歌朗诵56周：西游故事人物记演示文稿78周：我的集邮册910周：神奇的蜜蜂王国

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