丑小鸭小学教学实录

1、第 页丑小鸭小学教学实录出示：灰色结冰丑小鸭天鹅厌烦蛋壳欺侮翅膀暖烘烘卧下剩下裂开孤独篱笆讥笑芦苇冻僵幸亏生读。师：读得棒极了，假如老师把这些生字宝宝的帽子去掉你们还能认识吗？去掉拼音请同学开火车读。师指导字音。师：接着呀，我看看你们会不会写这些生字。我挑三个同学上来听写。指名三个同学上黑板写字。师：下面的小伙伴就用手指在桌面上写一写。听写：翅膀、厌烦、蛋壳师：他们写对了吗？生：写对了。师：老师留意到了，这三个小伙伴都能根据笔顺的规章把字写对。我们要在写对的基础上，把课文洪亮得读一遍，而且呀还要想一想这篇课文讲了一个什么故事？好啦，开始读吧。生读课文。师：小伙伴读得可仔细啦，谁能告知老师这篇课

2、文写了一个什么故事。生；丑小鸭变成天鹅的故事。师：老师很同意你的看法，其他人的看法呢生：丑小鸭际遇的故事。师：好，下面我们带着两个问题把课文再读一遍，一朗读的时候把不理解的词语画下来，第二个是把不认识的生词画出来。生读。师：读完了，哪个词不理解。生：草堆不理解。师：谁来帮一下他。生：也就是长满草的地方师：长满是堆吗？生：堆满草的地方。师：对了。生：出世生：就是诞生。师：谁诞生了。生：一群小鸭子。生：暖烘烘生：暖和。师：温和，很舒畅。你们找到丑小鸭诞生时的句子了吗？谁来读一读？指名同学读：出示：1，过了好几天，这个蛋才渐渐裂开，钻出一只又大又丑的鸭子，他的毛灰灰的，嘴巴师：是呀，丑小鸭的.毛是生

3、：毛绒绒师：身子呢生：瘦瘦的。师：要把括号里的词读得重一些，来再读一遍。生读。师：读得真好听。老师呀把丑小鸭帖到黑板上，谁能给大家介绍一下。生：他的嘴巴大大的，毛灰灰的，眼睛亮亮的，翅膀小小的。师：这个小伙伴真会介绍，根据从小到大的顺次介绍了丑小鸭，课文用了一个词总的概括了丑小鸭的外貌，你们找到了吗？生：又大又丑。师：是的板书：又大又丑师：丑小鸭长得这个样子，别的小鸭子长得什么样呢？贴上另一只小鸭子。生：嘴巴扁扁的，毛绒绒，样子很可爱生：它的毛滑滑的，眼睛里还有小黑珠子。师：眼睛亮亮的，还有什么词。生；明朗师：真会用词。丑小鸭对比之下生：太丑了。师：可是安徒生的童话就是有奇迹产生，这只丑小鸭最

4、末变成了什么生：天鹅。师：丑小鸭是怎么变成天鹅的呢，请小伙伴读一下相关的句子。生读。师贴天鹅图。师：找到了吗？谁来读一读。生读：洁白的羽毛，长长的脖颈。师：这是一只很美丽的天鹅，湖面上映出怎样的影子。羽毛是生：洁白的师：脖颈呢生：长长的师：我们再来把这句读一读。生读。师：老师知道我们班的同学都爱看课外书，肯定积累了不少好的词语，谁来用别的词语介绍一下。生：鲜红的冠子，洁白的羽毛，长长的脖颈。师：观测得很认真，留意到鲜红的冠子。生：雪白的羽白，扁扁的嘴巴，师：还有怎样的眼睛。生：洁白的眼睛师：是洁白的眼睛还是生：明朗的眼睛。师：我们学过的古诗里有一句诗句：红掌生：拨清波。师：经过同学们介绍老师也

5、觉得这只天鹅特别漂亮。板书：漂亮。师：又大又丑的丑小鸭变成一只漂亮的天鹅可不是件简单的事。丑小鸭究竟遇到了什么事呢，请小伙伴们仔细读一读课文，你们手里都有一只卡，自己先读一读，然后小组争论一下，看看丑小鸭到过什么地方，发生了什么事情。出示：学习卡同学们自由读第3456自然段，小组合作争论下表丑小鸭的际遇在什么地方写一写发生了什么事说一说家里谁都欺侮他树林被讥笑追逐湖边倾慕湖面冻僵生读课文填卡。师：争论完了是吧。出示一生的学习卡他从家里、你们同意他的看法吗？生：同意。师：丑小鸭的家人是怎么对待他的呢？生：谁都欺侮他。生：哥哥姐姐咬他师；丑小鸭在家里面受尽了欺侮，你有什么感受生：丑小真可怜。生：他

6、们咬他，太不应当了。生：没人理睬他。师：他是多么的孤独多么的可怜啊。老师很想读一下这段话，行吗？生：行。师读：丑小鸭来到这个世界上，除了鸭妈妈师：哪个小伙伴也想读一读。指名读。师：你读得真有感情。还有几位同学举手了，我们全班同学都像这位同学一起读读吧。生齐读。师：难过的丑小鸭离开了家来到了树林里，在树林里又发生了什么呢，生：小鸟讥笑他，猎狗追逐他。生：小动物们都欺侮他。师填表树林：被讥笑，追逐师：它会想什么呢生：谁都不会欺侮我生：就由于我长得丑就被那么多人欺侮讥笑追逐吗？生：我长得就那么丑吗？师：在树林里还是那么凄惨，秋天来了，丑小鸭在湖里看到了什么生：看到一群雪白漂亮的天鹅飞过师：丑小鸭当时

7、是怎样的心情呢生：又惊异又倾慕。师：此时他会说些什么呢生：我长大后肯定会和他们一样美丽。师：丑小鸭多么盼望自己就是一只天鹅啊。冬天来了，丑小鸭在冰面上冻僵了。丑小鸭离开家后际遇是多么不幸，孩子们我们一起来读一读第四五六段，进一步体会丑小鸭的不幸。生读四五六段。师：丑小鸭不幸的际遇，有一位阿姨和小伙伴很动情的讲解并描述出来啦，我们来听听好吗？生：好。多媒体播放丑小鸭的故事生听丑小鸭的故事。师：小伙伴，好听吗？我们也来像这位阿姨讲一下丑小鸭不幸的际遇。我们讲故事的时候就要根据丑小鸭在家里，树林，湖边，湖面这样的顺次讲一讲，下面同桌的小伙伴们相互讲一讲吧。生同桌互讲故事。师：谁情愿上来和我合作讲这个

8、故事？好，就请你吧。师生合作讲故事。生：丑小鸭在家里谁都欺侮他，哥哥姐姐咬他师：这个丑八怪把我们家脸都丢光了，你走你走生：你这个丑八怪我还没见过这么丑的师：连养鸭的小姑娘都生：厌烦他。师：小鸟讥笑他说生：哈哈，这么丑的鸭子。师：秋天来了，丑小鸭来到湖边生：看到一群漂亮的天鹅从空中飞过师：他兴奋地说生：假如我像他们一样漂亮就好了。师：冬天来了，丑小鸭在生：湖面上冻僵了，师：幸亏一个农民生：把它带回了家。师：讲得好不好。生：好。师：谁来夸一夸老师生：你讲得故事很生动。生：声音很洪亮生：表情很丰富。生：有感情，语言很自然。生：会用课本没有的词语来说师：加了自己生：丰富的想象。师：下面你们也像老师和这

9、位同学这样加上自己的想象讲一讲。生同桌讲故事。师：谁来讲一讲。指名同学讲故事。生：丑小鸭在家里，家里人都欺侮他，哥哥姐姐咬他，你这个丑八怪，我们才没你这么丑呢，公鸡说我还第一次见这么丑的鸭子，养鸭的小姑娘也厌烦他，他只好离开了家，到了树林里，小鸟讥笑他，猎狗追逐他，丑小鸭只好到湖边的荒芜里静静的过日子，冬天到了，他在湖面上冻僵了，幸亏一个农民看见了，把他带回了家。师：谁来夸夸他。生：声音很洪亮生：特别有感情生：表情很丰富。师：谁来当小老师，提点需要他努力的。生：再加一些动作就更好了。师：下面呢，还有哪位小伙伴也情愿讲一讲，刚才那位小伙伴还要加上表情动作语言还要更自然。就你吧。生：丑小鸭诞生以后除了鸭妈妈谁都欺侮，哥姐一边咬一边骂，你这个丑八怪给我们家丢尽了脸，公鸡说你那么丑你看我多么美丽啊，我啄死你，养鸭的小姑娘也不给他水喝，来到树林里，小鸟讥笑他：哈哈哈哈，你真丑，猎狗也追逐他，你再不走，我咬死你，秋天到了，树叶黄了，丑小鸭躲在芦苇里静静地过日子，一天他在湖面上看到雪白漂亮的天鹅飞过，又惊异又倾慕，他想假如我是天鹅那该多好了啊。天越来越冷，丑小鸭在冰