与感恩演讲的演讲稿

1、第 页与感恩演讲的演讲稿与感恩演讲的演讲稿 篇1心爱的老师、同学们：大家好。常言道：“赠人玫瑰，手有余香。”对于别人的予以，感恩便能散发出别样的馨香。什么是感恩呢？感恩就是感谢他人的付出，发自内心的对他人表达感恩。感恩是生活中一种大聪慧，学会感恩也是一种艺术。那么，怎样学会感恩呢？怎样才能感恩呢？感恩的形式有很多种，正确的感恩也非常重要，总不能他人帮你捡起掉在地上的笔，你就拿出20万来感谢他吧？这当然不现实。感恩嘛，其实也很简约，既可以是物质上的，也可以指精神上的。对于父母的关切提示，一句发自内心的“感谢”、“妈妈最好了”。就是对他们最好的感恩。对于老师三尺讲台的拼搏，我们也应当用优异的成果和

2、刻苦的学习来回报。东有“最美孝心少年”感恩父母之爱，西有感恩节感恩食物的来之不易。古有“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的感恩之心，今有对生疏路人提示的感恩。古往今来，感恩也在我们生活中烙下了深深的烙印。我们要做怀有感恩之心的人，由于怀有感恩之心，我们才能看到社会的真情所在，怀有感恩之心，我们才能感受到来自社会的暖和。假如每个人都能怀有一颗感恩之心，那将为社会增加诸多暖和，假如每个人都麻木不仁，那这样的社会简直是人间炼狱。感恩会让这个社会充斥暖和。会解决很多问题和纷争。试想：两个互不相识的人，面对面擦肩而过，一个人掉了东西，另一个人帮他捡起，掉东西的人结果扬长而去，那么帮忙的人以后还会再“多管

3、闲事”吗？假如被翻白眼呢？假如被辱骂呢？由此可见，感恩在生活中还是尤为重要的。感恩是一种处世哲学，是生活中的大聪慧，是一门艺术，也是社会生活的重要组成部分。让我们牵起手来，让感恩之花盛开，让整个社会都溢满感恩的馨香。我的演讲完毕，感谢大家。与感恩演讲的演讲稿 篇2敬爱的老师们：大家好!今日我演讲的题目是感恩老师。鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行;高山感恩大地，由于大地让它高耸;我感恩许多许多的人，但我最感恩的是我的老师。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼喊，让我们孤独的心灵找到了回家的路;像一阵春风，给我们暖和和温馨。我们的老师，没

4、有华丽的舞台，没有漂亮的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场!师生情，是人世间最严厉的情：犯错误时教育我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分快乐;一句暖和的问候，让我浑身都能感受到浓浓的亲情!感恩老师，并不需要我们去做什么震天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，你在用心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成果，用可骄的胜利，用你一点一滴的进步来告知老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。感恩老师，您给我前进的动力;感恩老师，您给我飞行

5、的翅膀;感恩老师，您给我指明人生的方向;感恩老师，您给我放眼世界的慧眼鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。但我们感恩的心永久不会变，让我们勤奋学习，从一点一滴做起，感恩我的老师!感谢大家!与感恩演讲的演讲稿 篇3同学们，我首先介绍几个大家最熟识的生疏人。*，*楼三楼的一个平凡的保洁员。每天早上7：30，她开始了这一天的劳碌，先是清扫走廊，从东到西，再从西到东，来来回回，还要不留水迹，她说怕同学们滑倒。走廊之后去打扫两侧的厕所。有时，厕所里由于各种缘由，样子变得很浮夸，她也一丝不苟地清扫完。她总是尽快完成她的任务，然后去援助二楼的保洁员。等一切忙完了，她才会得到略微的休息，直到经过下一个课间，她再次

6、动手拖洁净被同学们弄脏的走廊。*，学校北门的一个平凡的门卫。他和其他门卫师傅一样，一天三班倒，每班8小时。每当有生面孔进入学校，他都会认真查问；每当有同学要请假离校，也都会认真检查假条，尽力保障大家的安全。他每四非常钟就要去巡察学校一次，遇到同学们打篮球踢足球时，他都会分外留意，生怕有人受伤。有时轮到夜班，他都会仔认真细地用手灯探照学校的每一个角落，生怕在监控找不清晰的地方，还有留着隐患。*，男生宿舍的一个平凡的宿管。他每天早上五点半就起床打开楼门，为早起去教室学习的同学提供便利。等同学们陆间续续离开宿舍，他会回到负责的楼层，打扫公共区域的卫生。晚上是他最劳碌的时候，他赞叹学了一天习的孩子们为

7、什么回到宿舍还会那么精力充足，吵吵嚷嚷也就罢了，熄了灯还能悉悉索索说个不停。他说晚上常常睡担心稳，保不齐就会有孩子生病、受伤。他比你们更希望放假，那样就可以放心地睡个好觉了。同学们，你们的.身边还有许多这样的人，每天在机器轰鸣中印刷几万份学案的文印员*，为大家随时能喝上热水挖空心思的庞洪军师傅，还有为提高你们的成果苦心孤诣的老师们。他们每天做着并不足以自夸的工作，一丝不苟，兢兢业业，为大家的成长和学习保驾护航。甚至是在大家不知道的角落，悄悄地付出，承受着疲乏。对他们的付出，莫非我们不应当感恩吗？“感恩图报”历来就是中华民族的传统美德。众所周知的古语：“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“投我以桃，报之

8、以李”、“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，说的正是知遇之恩、提携之恩和哺育之恩。这些良好的道德文化，传承了千年，也熏陶了人类千年。感恩，是一种生活立场，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。每个人都应当学会感恩。感恩并不遥远，它渗透在我们生活的各个角落。当我们享受清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工；当我们享受开心的学校生活片段时，我们要感谢那些饶恕了我们的任性的伙伴们；我们日常的饮食，要感谢食堂的厨师们；当我们受了委屈哭泣时，要感谢予以暖和港湾的父母们。感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准那么，是做人的最少的修养。对于当下

9、的广阔青年来说，感恩意识更是一种责任意识、自强意识、自尊意识和健全人格的表达。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美妙。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的学校、我们的社会也将会更加和谐。感恩不能只是停留在口号上，盼望同学们从现在做起，从身边的每一件事情做起，来珍惜生命予以我们的一切。因此，我提出几点盼望：1、作为同学，首先要勤奋刻苦，学业有成，将来在自己的岗位上回报国家和社会。2、珍惜他人的劳动成果，不乱扔垃圾，不损坏公共财物，不扰乱公共秩序。3、关怀体谅父母，在校期间多打几个电话问候，放假期间多为家里分担肯定的劳动。并试着主动理解父母。生活中难免与父母有肯定的分歧，要学会换

10、位思索，用合适的方式表达自己的诉求，常说感恩的话，勤做孝敬的事。4、尊敬老师，用心听课，仔细完成作业，用优异的成果回报老师的谆谆教育。5、珍惜自己和同学相处的每分每秒，饶恕他人的过失，也不要将他人的饶恕当做理所应当。收敛自己的小性子，凡事三思而后行，不要由于自己的鲁莽和任性给对方造成损害。最末诚心祝福我们每一个人都能成为知恩、感恩、报恩、常常收获美满的人。与感恩演讲的演讲稿 篇4各位敬爱的老师、心爱的同学：大家好！我是来自三班级四班的张翊龙。我演讲的题目是感恩在我心中。今日，我要讲的是我和妈妈之间的故事。小时候，妈妈特别疼爱我，对我呵护有加。可自从我上了学校之后，温顺的妈妈似乎变了一个人似的，

11、变得特别严苛。每当我学习偷懒时，每当我偷玩电脑游戏时，妈妈比电子眼还厉害，立刻发觉我的小动作，硬逼着我去学习。最让我心烦的是，当我做完作业想放松一下时，妈妈就像神仙一样，从天而降，把日记本子放在我面前，让我写日记。我特别厌烦妈妈，心想：为什么别人的妈妈对自己的孩子那么好。而我的妈妈对我却这么严格？直到去年初冬，我才明白妈妈对我严格要求，其实是对我的爱。那是在一节语文课上，高老师给了我一封信。我打开一看，原来是我的作文在少年文摘报上获得了优秀奖。高老师表扬了我，同学们都很倾慕我，我心里特别兴奋。我知道，我取得的成果有一半是妈妈的功劳。慢慢地，我究竟明白：妈妈批判我是为了教育我，使我有一个好的品德

12、；妈妈让我坚持写日记，是为了让我提高写作水平；妈妈不让我沉迷电脑游戏，是怕我荒废学业。这些严格的要求，正是妈妈对我无声的爱啊！妈妈爱我，我更爱妈妈。我怎么才能感恩这伟大的母爱呢？最末，让我们大家一同唱一首歌来感恩天下全部的母亲吧！感恩的心感谢有你伴我一生让我有志气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜与感恩演讲的演讲稿 篇5尊敬的老师，心爱的同学们：大家好！我是*部4班的*，我演讲的题目是老师，感谢您花儿感谢阳光，由于阳光抚育他成长，雄鹰感谢蓝天，由于蓝天让它自由飞行，老师我感谢您，由于您不仅教我们知识还教我们很多做人的道理。本学期开始时，我们每个人都要选择参与一项爱好活动。我选择了轮滑

13、。学习轮滑就要有轮滑鞋和各种护具。正式学习时，我并没有带这些东西，*老师问我带鞋子没?我忐忑担心的告知*老师：妈妈这周给我去买了，要下周才能带。*老师也没说什么，还借了一双轮滑鞋给我，让我能够跟上练习进度。爱好活动结束后*老师叫住了我，让我进她的办公室。到办公室后，老师问：“为什么没带鞋子？”我把给*老师说的话再说一遍给*老师听。*老师显着生气了。又问了一遍：“为什么没带鞋子”，接着还说了一句：“我刚刚给你妈妈打电话了”我知道瞒不住了，于是当心翼翼地说道：“妈妈没同意给我买鞋子”。老师听了又说道：“那你为什么不说实话？”我告知老师我想这周再去劝服妈妈给我买鞋子。老师接着问道：“假如妈妈还是不同

14、意，你下周又预备怎么办”我缄默了。老师语重心长的说：“当你说一句谎话后会要用更多的谎话圆回来，最末就成了一个满嘴谎言的人。所以遇到任何事都应当想方法解决，而不是说谎”我脸红着低下了头，不知道怎么办。老师又问：“你是不是特别想学轮滑？”我坚决的点点头。老师说：“那我们现在一起来想方法解决问题”老师又给妈妈打了个电话，问明缘由：妈妈是由于担忧安全问题才不盼望我学的。于是*老师又找了*老师问了我这节课学习的状况，*老师觉得我是可以学习的，*老师立刻给妈妈打电话沟通，并说明只要做好安全措施，就能学习。经过老师沟通妈妈同意了我学轮滑，并在第二周给我买了轮滑鞋和护具。拿到这些的时候，我快乐极了。您不仅让我能够继续参与爱好活动，还让我懂得了遇事要勇于面对，擅长沟通，解决问题的方法总会有的。感谢您！*老师！*老师在教我上课的时候也很仔细，特别耐烦的教育我。从站立、走路、到滑行以及现在的滑行过程中来点小花样，我都已经基本掌控了。由于我视力不是太好，所以教我的时