3《天窗》 同步练习

1、 小学四年级语文（下）天窗练习题一、我能写好字。二、看拼音，写词语。wi ji so dng w i l ru lh tn zhng zi sh n shu q hunbin f b q mo tu yng f z三、给加点字选择正确的读音慰藉（ji j） 卜落（b bo） 蝙蝠（bin pin） 河滩（tn tng）掠过（li l） 露天（l lu） 雄鹰（yng yn） 闪烁（shu su） 四、查字典 填空。“霸”用音序查字法先查 ，再查音节 ，用部首查字法先查部。再查画，“霸”在字典里的解释有：依靠权势蛮横地欺 压群众的坏人；霸占；古代诸候联盟的首领。在下列句子里的“霸”字应选择哪种解

2、释。（填序号） 1、从此以后，齐国成了雄霸一方的强国。（ ）2、从那小玻璃窗上面掠过一条黑影，也许是霸气十足的猫头鹰。（ ） 3、军阀恶战，各霸一方。 （ ）五、比一比，组词语。仰（ ） 籍（ ） 若（ ）慰（ ） 烁（ ） 掠（ ）抑（ ） 藉（ ） 苦（ ）蔚（ ）砾（ ） 惊（ ） 六、写近、反义词。1、近义词。安慰（ ）感激（ ）2、反义词。暖和（ ）真实（ ）七、在括号里填上适当的词语。激烈（ ）魔幻（ ）喜欢（ ）美丽（ ）锋利（ ）奇特（ ）猛厉（ ）复杂（ ）暖和的（ ）真实的（ ）一块（ ）闪烁的（ ）一扇（ ）一条（ ）奇幻的（ ）一道（ ）一顶（ ）八、把下面词语补充完整

3、，并选词填空。（ ）（ ）生机 （ ）（ ）欲聋五彩（ ）（ ）欣喜（ ）（ ）天高（ ）（ ）甜甜（ ）（ ）丰富（ ）（ ） （ ）（ ）不安 1、白鹅（ ）地大踏步地向前走去。从容（ ）（ ）2、谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者（ ）的孔雀。 3、他们把桌椅饭菜搬 到门前，（ ）地吃起来。九、选词填空。丰富丰厚1、经常外出旅游，可以开阔眼界，（ ）知识。 2、他为妈妈准备了一份（ ）的礼物。慰问慰藉3、书记给受灾地区的人们送来了（ ）品4、小小的天窗是孩子们唯一的（ ）。 十、按要求写句子。1、乡下的房子只有前面一排木板窗。（缩句）2、小小的天窗会使你的想象锐利起来。（改为反

4、问句）3、我们必须改正并检查作业中的错误。（修改病句）十一、阅读理解。（一）课内阅读晚上，看见被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的菜地河滩。你会偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。你会从那小玻璃窗上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的云彩；你会从那小玻璃窗上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺 ，也许是霸气十足的猫头鹰 总之，夜的美丽神 奇，立刻会在你的想象中展开。发明这天窗的大人们，是应得感谢的，因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。比任何他们

5、看到的更真切 、更阔达、更复杂、吏确 实！1、仔细读第段，抓 住关键词句，补充下面思维导图。看到的从数量上想到的 无数可爱的星一朵云从（ ）上从动态上蝙蝠、夜莺，猫头鹰2、对画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）。A、小小的天空不仅给屋子带来光明，还放飞了孩子们的心灵，让孩子们看到了想象的 空间，所以大人们是应该感谢的。B、幽默地表现了作者对大众们管束儿童生活所带来的意想不到的结果的理解。C、这句是在批评大人们让孩子们回到屋子里，使孩子们的想象被限制了。3、 课文中两次提到小小天空是“你唯一的慰藉”，从中你体会到了什么？（二）课外阅读放风筝的孩子阳春三月，白云在空中悠悠地飘着。无意向天空望了一

6、眼，忽然，我的视野中多了一 样东西，一只飘来飘去的粉色风筝。放风筝的的孩子出现了，看样子有七八岁，一张可爱的面孔，忽闪着一对大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄，身上雪白的衬衫，就像天上悠悠的白云，他一边跑一边喊着 风筝飞起来了 风筝飞起来了风筝翱翔于蓝天之中牵动了我的心。菜畦旁，我正出神地看着，那风筝却突然向下坠去。远处，那孩子正在慢慢地收风筝 线，风筝落地了，孩子呆呆地站着看前面的一畦菜苗。天空又静了，连云儿好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色。瞬间便消失了。 风筝在菜畦旁躺着，孩子却跑了一会儿，那孩子又出现了，就像一朵白云悄悄地飘了过来。他手中拿着菜苗，就在风筝坠落地方，蹲下去，一又小手扒开松

7、土，把菜苗栽上。噢！他刚才踩到了几棵菜苗， 从自家茶地移了几棵给补上。云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了，朵朵云儿也似乎高兴地笑 了1、文中“坠落”的“坠”字，如果你不认识，可以用查字法，先查,再查画、“坠”在字典中有三种解释：落，掉下；往下沉；系在器物上垂着的东西。“坠落”中“坠”字应选第解释。2、给第 2 自然段少标点的地方加上标点。3、用“ ”画出描写孩子孩子模样的句子。4、作者为什么觉得天空越发美了？（ ）A、此时的天空像一幅画，美极了！B、风筝为天空带来了生机。C、孩子善心，纯真的心感染了天空，感染了“我”。附参考答案一、我能写好字。略，

8、二、看拼音，写词语。慰藉，扫荡，威力，锐利，河滩，帐子，闪烁，奇幻，飘浮，霸气，猫头鹰，复杂，三、选正确读音。ji，b ，bin，tn ，l，l ，yng，shu ，四、查字典填空。B，b，雨，12，1、。2、，3、五、组词。仰头，抑制，户籍，慰藉，假若，辛苦，慰问，蔚蓝，闪烁，瓦砾，掠过，吃惊 六、写近、反义词。1、抚慰，猛烈，锐利，感谢，奇幻，特别，2、寒冷，讨厌，微弱，虚假，丑陋，简单，七、填词。棉被，星星，景象，事情，窗户，山梁，蛋糕，河，任务。八、补充词语并填空。勃勃，震耳，缤纷，若狂，地阔，蜜 蜜 ，多采，惶恐，不迫，1、从容不迫，2、五彩缤纷，3、天高地阔，九、选词填空。1、丰富，2、丰厚，3、慰问，4、慰藉十、