历史必修1第23课新中国初期的外交

1、新中国初期的外交 教案一、教材分析本节教材分三目, 表达了四个问题：新中国产生后为完全摧残帝国主义对中国的掌握,复原国家的独立和主权,奉行独立自主的和平外交方针；冲破美国的外交孤立,同苏联等 17 个国家建立了外交关系；积极谋求建立新的国际关系,提出了闻名的和平共处五项原就；先后派代表参与日内瓦会议和万隆会议,步入世界外交舞台,发挥积极作用二、教学目标1.学问方面：通过本节内容的教学,使同学明白或把握新中国成立初期国际形势的新格局和国际关系的新特点；新中国外交政策的根本原就和基本特点；新中国与各国外交关系的建立和友好关系的进展；和平共处五项原就；中国代表团参与日内瓦会议；中国代表团参与亚非会议

2、； 2.才能方面： 1通过对新中国成立初期国际形势和新中国外交政策特点和基本方针的教学,培育同学通过综合分析把握历史大事之间相互联系的才能； 2通过对新中国初期外交活动和外交成就的教学,培育同学的归纳才能； 3.态度、价值观方面： 1通过对新中国外交政策的外交成就的教学,使同学熟悉到新中国在复杂严肃的国际环境中,坚持独立自主的和平外交政策,积极开展外交活动,取得了一系列重大成就,从根本上转变了旧中国外交的屈辱局面,显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望； 2通过和平共处五项原就的教学使同学熟悉到和平共处五项原就的提出得到了国际社会的高度评判和颂扬, 产生了极其深远的影响,成为处理与国

3、相互关系的准就,新中国为建立新型、公平、和谐的国际新秩失作出了重大奉献； 3通过中国代表团参与日内瓦会议、亚非会议内容的教学,使同学熟悉到新中国在国际事务中的位置和作用不断提高,增强同学的民族骄傲感； 4.学法指导方面： 引导同学通过对旧中国外交基本情形的简要回忆,使同学把握对同一历史现象进行联想和比较的思维方法；三、教学重点、难点重点： 独立自主的和平外交政策、和平共处五项原就难点： 和平共处五项原就为什么成为处理国与国关系的基本准就四、学情分析高中同学对新中国外交史上的一些重大大事如和平共处五项原就、万隆会议、 我国复原在联合国的合法席位、 中美建交等有肯定的明白,对深化探究新时期的外交活

4、动有较深厚的爱好；因此, 在教学过程中适当引入一些历史图片、影视资料等,设计一些有启示性的问题,引导同学分析评判新中国重大的外交活动,去感受外交斗争的艰辛和技巧,去把握外交现象背后的目的和利益；五、教学方法本节课主要采纳谈话表达法和应用史料进行教学,调动同学的学习积极性,培育同学摸索、分析问题的才能； 应用启示式谈话法既符合同学的心理进展特点,也利于培育和提高同学的学习爱好和历史思维才能；注意通过指导同学研习史料,运用史料为证据, 培育同学的分析、评判和辨伪才能,有利于培育同学的探究和创新精神；六、课时支配：1 课时七、 教学过程一预习检查、总结疑问检查落实了同学的预习情形并明白了同学的疑问,

5、使教学具有了针对性；（二）导入新课,展现目标 外交是智者的嬉戏,外交是妥协的艺术,外交更是一个国家实力强弱的晴雨表；那么,你认为影响一个国家外交政策的因素有哪些？国家利益 打算性因素 国家性质 国家力气 国内形状势 中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的；世凯、国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交的呢清朝的西太后、 北洋政府的袁 .中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史；我们不学他们；我们不要被动、怯懦,而是认清帝国主义的本质,要有独立精 神,要争取主动,没有恐惧,要有信心；所以,凡是没有承认我们的国家,我们一概不承认它们的大使馆、 领事馆和外交官的位置,只把它们的外交官当作外侨

6、来看待,享受法律的保护；他们犯了法,我们一样照法办事；它们对我们没有方法；其要点是： 周恩来新中国的外交（1949 年 11 月 8 日）旧中国的外交是一部屈辱的历史；新中国必需制定出完全不同于以往的新的外交政策；新中国的外交应当建立在独立、自主、公平、互利等原就基本之上；（三）合作探究、精讲点拨；一、独立自主的和平外交方针 1、新中国的外交方针制定的背景（1）国际背景：资本主义世界体系严峻减弱,主要资本主义国家除 二战后世界局势发生了深刻的变化；美国外都遭战争重伤；社会主义形成了世界体系,欧亚人民民主国家和苏联形成社会主义阵 营；亚非拉民族解放运动日益高涨,很多国家摆脱了殖民枷锁,赢得了独立

7、；中国革命冲破 了帝国主义战线；激励了世界人民反帝斗争和民主革命；【合作探究】 1：这一时期国际关系最突出的特点是什么.最主要的成就是什么？二战后, 由于整个世界日益形成“ 两大阵营 ”的格局, 社会主义与资本主义两个阵营的对 立和猛烈斗争成为二战后初期国际关系最突出的特点；最主要的成就是中国革命冲破了帝国主义战线建立了新中国；（2）国内形势历史：新中国是在殖民地半殖民地基础上建立的,关系,而且在华有特权和不正值势力；帝国主义与旧中国存在不公平的外交现实：建国之初,百废待兴,基础薄弱,综合国力不强；新中国外交的目的：巩固政权、保卫和平；捍卫主权、打破封锁 2、独立自主的和平外交方针：在 194

8、9 年 9 月中国人民政治协商会议通过的共同纲领中；对新中国的外交政策和 原就做出了明确的规定： 中华人民共和国外交政策和原就是；为保证本国独立、自由和领土主权的完整； 拥护国际的长久和平和各国人民间的友好合作；反对帝国主义的入侵政策和战争政策； 毛泽东在建国时也向全世界宣布,中华人民共和国中心人民府是中国唯独的合法政府； 凡愿遵守公平、 互利及相互敬重领上主权等项原就的任何外国政府,新中国都情愿与它们建立外交关系；毛泽东的声明和共同纲领的规定；平外交方针；新中国以独立自主的姿势步入国际舞台；新中国成立后,党和政府实行了哪些外交工作的基本方针呢？国初期外交工作基本方针、含义及意义；）为新中国确

9、立了独立自主的和（同学看书后归纳出建内容含义意义“ 另起炉灶 ”不承认旧的屈辱外交关系,而在新的基础使我国转变了半殖民地的位置,在国际交往中“ 打扫洁净上另建新的公平外交关系独立自主；先清除帝国主义在中国力力和一切特权,巩固了新中国的独立与主权,奠定了与世界各屋子再请客 ”再考虑与西方国家建交国建立公平互利外交关系的基础“ 一边倒 ”坚决不移的站在社会在保证革命成果、 捍卫和平以及保护独立与主主义阵营一边权的斗争中不致孤立【合作探究】 2：假如你是新中国的一名外交官,现在有一个记者款待会,有记者提出 问题：新中国为什么必需“ 一边倒 ” ,而不能实行中立态度,针对这个问题说说你的看法？（导与练

10、 P思维启发 1）（1）从当时的国际形势看：两大阵营的相持,以美国为首的帝国主义国家针对新中国实行了政治上孤立、经济上封锁、军事上威逼的政策,妄想把新中国扼杀在摇篮里（2）是近代中国人民革命斗争体会的总结：帝国主义是中国革命的敌人,苏联曾是中 国革命的盟友（3）从目的看：新中国成立后,为了保卫成功果实,保卫和平,在保护独立和主权的斗争中不至于孤立,中国政府在外交上坚决的站在社会主义阵营一边；这和独立自主的外交政策不仅不相悖,反而是独立自主外交政策的重要表达；【合作探究】 3：从建国初期外交方针来看它着重解决了外交上面临的哪些问题？反映 了新中国外交的什么特点？着重解决了如何建立自己的外交关系问

11、题、如何对待旧中国外交和美国及帝国主义国家 关系的问题、 如何对待苏联和其他社会主义国家？反映了新中国在外交上坚持独立自主的和 平外交政策；过渡：在这一外交方针的指导下,建国初期外交工作取得了哪些成就？3、新中国初期的外交成就（1）在建国的第一年里,人民政府在正确外交方针指引下同苏联17 个国家建立了外交关系；（2）新中国积极同邻近国家和新兴的民族独立国家进展友好关系；新中国正是在独立自主的和平外交政策指导下,的新局面；二、和平共处五项原就的提出 1和平共处五项原就的提出积极开展外交活动从而开创了中国外交新中国成立后积极进展与印度、缅甸等近邻新兴民族独立国家进展友好关系；设问：和平共处五项基本

12、原就怎样提出的？其内容是什么？各项原就之间的相互关系如何？周总理 1953 年 12 月在会见印度代表团时第一次提出和平共处五项原就,即“ 相互敬重领土主权、互不侵害、互不干涉内政、公平互惠、和平共处”（后来 “公平互惠 ”改为 “公平互利” ,“ 相互敬重领土主权”改为 “相互敬重领土主权和领土完整”）；其中相互敬重主权和领土完整是必备条件和基础,它构成了核心部分；互不侵害、 互不干涉内政是贯彻五项基本原就的保证；公平互利是实现共处的条件；和平共处就是动身点和必定结果；1954 年；周恩来总理拜访印度和缅甸；又分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明；双方一样同意以上述五项原就作为指导

13、中印、中缅关系的基本原就；并共同倡议将它作为处理国际关系的准就；过渡：五项原就的提出有什么重大意义？2和平共处五项原就的意义新中国成立仅四年就提出了闻名的和平共处五项原就；响,被广泛认为是解决国与国之间关系的基本准就；在国际上产生了广泛而深远的影和平共处五项原就自首倡至今,经过几十年的国际风云变化的考查,表现出强大的生命力,成为当今公认的现代国际法和处理现代国际关系的共同准就,方式,也是建立国际新秩序的基础；三、步入世界外交舞台是处理国与国关系的最好新中国步入 50 岁月取得的最主要的外交成就时是什么？（日内瓦会议和万隆会议）1日内瓦会议（1）背景：1953 年朝鲜战争停战以后,美国舰队连续盘

14、踞在台湾海峡,千涉中国内政,并妄想从印度支那地区对中国进行军事威逼；（2）目的：为了和平解决朝鲜和印度支那问题（3）特点：新中国首次以世界五大国之一的位置参与重要的国际会议；（4）内容：会议达成了关于复原印度支那和平的日内瓦公约；参与日内瓦会议是我国在50 岁月中期外交方面取得的新成就之一,在这次会议上,新中国不仅第一次以世界上五大国的位置参与,而且发挥了积极的作用；以周恩来为首席代表的中国代表团, 在会上施展了杰出的外交才能,推动了会议的进展,最终达成了关于复原印度支那和平的日内瓦协议,实现了印度支那的停战,终止了法国在这地区多年的殖民战争,日内瓦会议是印度支那三国人民争取民族独立的里程碑；

15、（5）意义：中国代表团在会议上的积极作用,提高了新中国的国际声誉 日内瓦会议阻挡了美国妄想直接干涉印度支那的方案,打乱了美国从朝鲜、台湾、 印度 支那三条战线威逼新中国的战略布署；中国代表团对协议的达成起了很大的促进作用；显示 了新中国在国际事务中的重要位置,大大提高了新中国的国际声誉；2万隆会议 新中国成立后不仅加强同苏联为处的社会主义国家的关系,也努力进展同亚非各国的友 好关系； 1955 年 4 月 18 日至 24 日；亚非独立国家在印尼万隆举办亚非国际会议；中国派 出以周恩来为首席代表的代表团出席会议；（1）背景：亚洲、非洲民族解放运动高涨的形势（2）内容：争论保卫和平、争取民族独立

16、、进展民族经济等共同关怀的问题（3）特点：第一次没有殖民主义国家参与（4）“求同存异 ”方针万隆会议的 29 个参与国的社会制度、文化传统、意识形状、宗教信仰、历史遭受存在着庞大差别, 有些国家之间仍存在冲突和分歧；帝国主义千方百计地施加各种影响,阴谋破坏会议；可以想象,存在这些不利因素,会议要想取得成功是很不简单的；会上有些国家的代表当着中国代表的面攻击共产主义；甚至怀疑中国对邻国搞 颠覆 活动；很多人担忧会议发生猛烈争辩；走向岔道；会议将何去何从？周恩来在亚非会议上发表讲话“中国代表团是要求团结而不是来吵架的；我们共产党人从来不讳言,我们信任共产主义和认为社会主义制度是好的,但是在这个会议

17、上用不着宣扬个人思想意识和各国的政治制度,虽然这种不同在我们中间明显存在；” “我们的会议应当是求同而存异,同时,会议应当将这些共同愿望和要求确定下来,这是我们中间的主要问题；”【合作探究】 4：周恩来在亚非会议上谈到的“ 求同存异 ” 中的 “ 同”和“ 异” 各是什么呢？“ 求同存异 ” 的“异 ”是指社会进展阶段不同,经济进展水平不同,政治体制不同,意识 形状不同；“同” 是指共同的遭受即殖民灾难和命运,共同的任务即反对新老殖民主义,反对国家封建势力进展民族经济；都要求加强团结和合作；保护世界和平,反对入侵和战争；（5）意义：加强了中国同亚非各国的联系；会后,中国与更多的亚非国家建立了外

18、交关系；形成了团结一样,保卫世界和平,增进各国友情的精神,称为. 万隆精神 （团结、友谊、合作）；【合作探究】 5：新中国初期为什么能取得那么大的外交成就1、国际缘由（1）二战后,资本主义世界体系被减弱（2）社会主义力气的加强（3）亚非拉很多半殖民地、殖民地国家赢得民族独立 2、国内缘由（1）杰出 的外交家（2）中国新民主主义革命的成功（3）英明的外交决策（独立自主的外交政策、和平共处五项原就）【合作探究】 6：旧中国外交和新中国外交政策有何区分？为什么？从中你能得出什么 熟悉？A区分：旧中国：丢失主权的不公平的外交,新中国：独立自主的和平外交 B旧中国缘由：1、社会制度的落后 2、政府的腐败

19、无能 3、科技、经济、军事力气的全面落后 C新中国缘由：1、社会主义国家人民民主专政政权的建立 2、中华民族的根本利益 3、综合国力的增强 D熟悉：1、落后就要被挨打,弱国就被强食,弱国无外交 2、社会制度落后必定导致外交的失败 3、誓死捍卫国家主权,提高综合国力是国家外交的后盾4、只有中国共产党领导我们走社会主义道路才能救中国（四）课堂总结,当堂检测新中国在建国初期,面对纷繁复杂的国际形势,奉行独立自主的和平外交政策积极开展外交活动, 克服重重困难,取得一系列外交工作新成就,开拓出中国外交的新局面,新中国以崭 新的面貌显现在国际舞台,加强了我国同亚非国家的联系,促进了同世界各国的友好往来；八

20、、 板书设计一、独立自主的和平外交方针 1、新中国的外交方针制定的背景 2、独立自主的和平外交方针 3、新中国初期的外交成就 二、和平共处五项原就的提出 1和平共处五项原就的提出 2和平共处五项原就的意义 三、步入世界外交舞台 1日内瓦会议 2万隆会议九、教学反思本节课主要表达了新中国成立初期即1949 年至 20 世纪 50 岁月初期的外交成就； 1949 年中国革命的成功使中国以独立独立的崭新面貌显现于世界,为结 束百余年来旧中国的屈辱外交, 同各国重新建立新型外交关系, 制造了前提条件；新中国在始终坚持独立自主的和平外交政策的同时,又依据国际国内形势的进展变化,相宜地制定了各时期的外交方

21、针,既表达了新中国外交政策的坚决性,又表达了外交方针的敏捷性, 从而取得这一时期一系列的重大外交成果,极大地提升了中国在国际政治舞台上的位置；依据新课标内容要求, 老师在本节课的教学过程中应重点讲清爽中国独立自主的和平外交政策制定的背景,和平共处五项基 本原就的内容和意义,以及这一时期的外交主要成就；在这一课的课堂设计中,为了充分调动同学主动性、 制造性,真正实现以同学活动为中心的课堂教学模式,采纳了课前由同学搜集资料自主学习,然后在课堂上进行争论沟通 （师生合作）,在老师的引导下进行比较分析,最终由同学归纳总结, 老师再补充、 完善学习内容这样一种教学程序, 整个思路特别清楚, 教学环节中也

22、表达了对同学多种才能的培育,比如在导入新课的时候, 以幻灯片形式播放旧中国外交场面和毛泽东向全世界宣告新中国建交原就的文字（开头奉行独立自主外交政策的标志）,通过这些直观而感性的材料, 让同学分析新旧中国外交政策的根本区分；由此导入新课既新奇、 简捷,同时也传授了同学一种分析问题的方法,又如在讲独立自主和平外交政策, 以及建国初期主要外交方针的制定时,就是通过在老师细心设计的一组问题的引导下, 由同学分组争论来完成, 既训练了同学思维才能、 表达才能,也培育了同学的合作意识与合作精神； 导学案课前预习学案一、预习目标明白外交方针的主要内容,和平共处五项原就的提出以及日内瓦会议、万隆会议的意义；

23、懂得我国外交政策的制定,以及所取得的外交成就；二、预习内容建国初期的外交活动1. 建国初期的外交方针与政策：2. 建国初期的外交成就：（ 1）建国一周年时：（ 2）提倡和平共处五项原就提出时间与国家；内容；意义：标志着；超越了；（ 3） 1954 年以身份参与了,大大提高了；（ 4）1955 年参与了,提出了,推动会议圆满终止,与更过的亚非国家建立了外交联系；（二） 70 岁月的外交成就1. 中国在联合国合法席位的复原（ 1）缘由：70 岁月,的衰落；在联合国的作用大为加强；中国在 成就显著,国际位置提高；（ 2）标志：；（ 3）意义：进一步提高了中国的国际位置,加强了第三世界国家在联合国的影

24、 响；这一成功说明第三世界国家在国际舞台上已成为举足轻重的力气,转变了超级大国操纵联合国的局面；问题：中国在联合国的合法席位问什么迟迟不能解决？中国为什么是复原而不是加入联合国？为什么到 1971 年才解决中国在联合国的合法席位问题？2. 中美关系正常化（ 1）背景：从美国角度：美国自身经济实力下降,资本主义世界的霸权位置相对衰落；深陷越南战争的泥潭不能自拔；美国的霸权位置面临着 的严肃挑战；政策难以连续下去；从中国角度：日益提高,综合国力增强；关系恶化,苏联构成了对中国安全的直接威逼；解决台湾问题的需要；（ 2）过程：乒乓外交：1971 年 7 月基辛格隐秘访华1972 年访华,并发表（美国

25、声明：美国熟悉的到,；1978 年 12 月,中美发表） ,中美关系开头, 1979 年 1 月 1 日中美正式建交；（ 3）影响：终止了中美之间长期对立的僵局,打开了,国际上显现了；3. 中日关系正常化时间：日本内阁总理大臣访华,签订；三、提出疑问 同学们,通过你的自主学习,你仍有哪些疑问,请把它填在下面的表格中 疑问点 疑问内容课内探究学案一、学习目标明白外交方针的主要内容,和平共处五项原就的提出以及日内瓦会议、万隆会议的意义；懂得我国外交政策的制定,以及所取得的外交成就；探究新中国独立自主外交政策与旧中国屈辱外交脆弱外交卖国外交的根本不同二、学习过程一、独立自主的和平外交方针1、【合作探

26、究】1：这一时期国际关系最突出的特点是什么.最主要的成就是什么？2、新中国成立后,党和政府实行了哪些外交工作的基本方针呢？3：假如你是新中国的一名外交官,现在有一个记者款待会,有记者提出问题：新中国 为什么必需 “ 一边倒 ” ,而不能实行中立态度,针对这个问题说说你的看法？4：从建国初期外交方针来看它着重解决了外交上面临的哪些问题？反映了新中国外交的什么特点？二、和平共处五项原就的提出1、和平共处五项基本原就怎样提出的？其内容是什么？各项原就之间的相互关系如 何？2、五项原就的提出有什么重大意义？三、步入世界外交舞台 1、新中国步入 50 岁月取得的最主要的外交成就时是什么？（日内瓦会议和万

27、隆会议）【合作探究】 2：周恩来在亚非会议上谈到的“ 求同存异 ” 中的 “ 同” 和“ 异 ”各是什么呢【合作探究】 3：新中国初期为什么能取得那么大的外交成就 .【合作探究】4：旧中国外交和新中国外交政策有何区分？为什么？从中你能得出什么熟悉？三、当堂检测1建国初期 ,国际关系最突出的特点是（）A资本主义世界体系被严峻减弱 B社会主义世界体系形成C亚非拉民族解放运动高涨 D社会主义和资本主义阵营的对立和斗争2以下哪一项不是和平共处五项原就的内容（）A相互敬重主权和领土完整 B求同存异 C互不干涉内政 D和平共处3在 1955 年万隆会议上,周恩来代表中国政府提出了“ 求同存已” 的原就,当

28、时提出这一原就的背景主要是（）亚非国家间经济进展水平不同 亚非国家间宗教信仰不同一些亚非国家间存在着严峻的边界问题一些国家的代表在会议上提出“ 反共产主义问题”4 20 世纪 50 岁月,中国外交取得的以下成就中不正确选项（）A中国第一次以世界大国的身份参与了日内瓦会议B中国参与了万隆会议C提出了和平共处五项原就 D开头与西方资本主义国家建交5以下有关和平共处五项原就和“ 求同存异” 方针共同点的表述,其中说法正确的有是在“ 一边倒”方针的指导下提出的 是我国外交取得突破性进展的重要保证表达了保护世界和平、加强国际合作的良好愿望是新中国摆脱两极束缚、建立和谐世界的初步尝试ABCD6有关中国的一

29、幅宣扬画,图中的文字是“ 全世界人民团结起来,打倒美帝！打倒苏修！打倒各国反动派！” 依据图中供应的信息,可判定它最有可能显现于 20 世纪（）A 50 岁月末 B60 岁月末 C70 岁月末 D 80 岁月末7“ 这是联合国历史上的转折点,反西方国家 包括共产党国家 在美国威信动摇时第一次击败了美国；”材料中被称为“ 转折点” 的大事发生在（）A 1971 年 B1972 年 C 1978 年 D1955 年8尼克松在回忆录中说,中美宣读公告只用了三分钟,“ 但却成了本世纪最出人意料的外交新闻之一” ；材料中所提出“ 公告” 是指（）A上海中美联合公报B.尼克松访华的公告C.中美建交公报 D

30、.关于复原中华人民共和国在联合国合法席位的公告9右图情形被称作是 20 世纪 70 岁月初“ 两位历史巨人之间的握手”,其中“ 握手” 的缘由正确选项（ 图略 ）中国国际位置的提高中苏关系恶化美国遏制中国政策的失败美苏争霸中美国处于守势中国借鉴美国的治理体会ABCD10 1972 年 2 月 21 日,美国总统尼克松抵京拜访；在当晚的欢迎宴会上,尼克松说：“ 过去的一些时期我们曾是敌人；今日我们有庞大的分歧； 在我们争论我们分歧的时候,我们哪一方都不会在我们的原就上妥协；” 这个“ 庞大的分歧” 指的是（）D文化沟通A经贸往来B国际格局C台湾问题11由中心新影音像出版社出版发行的新中国外交历程

31、纪念光盘,共十二集,每一集的标题反映了这一时期的外交特点；其中能够反映新中国七十岁月外交特点的标题是（）A.“ 另起炉灶” 、“ 分道扬镳” 、“ 播种友情”C.“ 另起炉灶” 、“ 跨洋握手” 、“ 扬眉吐气”B.“ 斗智斗勇” 、“ 再次较量” 、“ 峰回路转”D.“ 扬眉吐气” 、“ 跨洋握手” 、“ 冰释雪融”12.1970 年 10 月 1 日,毛泽东邀请美国作家埃德加 斯诺登上天安门城楼参与国庆典礼；同年 12 月,毛泽东会见斯诺时表示：“ 假如尼克松情愿来,我情愿和他谈”图一 ；1975 年 12 月,毛泽东主席会见了福特总统及其夫人和女儿 图二 ；从图一到图二的历史时期内,中国在国际舞台上的外交活动有（）中国释放出与美国和解的信息 中日邦交正常化 第一次以大国