初中化学人教九年级上册（2023年更新） 自然界的水《化学式》教学设计_第1页
初中化学人教九年级上册（2023年更新） 自然界的水《化学式》教学设计_第2页
初中化学人教九年级上册（2023年更新） 自然界的水《化学式》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、化学式教学设计【教材分析】本课题选自人教版九年级上册第四单元课题4化学式与化合价，本节课为第一课时。化学式是学生学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分，在整个初中化学中占有重要地位。【学情分析】在系统学习之前，学生已经通过符号表达初步了解了一些常见物质的化学式，能够辨别和书写简单的单质、化合物的化学式。但由于课题内容理论太多，与实际生活距离较远，学生缺乏经验，学习起来颇有难度，尤其对于化学式所表示的含义理解不准确。因此，在教学过程中，尽可能地多设计一些有趣的课堂活动，充分发挥学生的主观能动性，提高课堂教学有效性。【教学目标】知识与技能：了解化学式的概念及含义，掌握常见物质的化学式书写；过程与

2、方法：通过活动探究的方法，引导学生主动参与到学习中获取知识；情感态度价值观：通过化学式书写规则，培养学生规范、严谨的科学态度。【教学重点】化学式的含义，单质化学式的书写【教学难点】化学式的含义【教具准备】多媒体【教学过程】教师活动学生活动新课引入（展示硫酸试剂瓶标签）这是实验室常用的一种物质硫酸，请同学们从标签上的信息中找到它是能够表示它组成的部分。这就是我们今天要学习的新内容化学式。讲授新课简单来说，化学式就是一种用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。（板书化学式定义）活动一 连一连这里有一些我们已经学过的物质，现在我想请一位同学来为它们找到各自匹配的化学式。通过这个活动我们可以知道，这

3、里的每一种物质所对应的化学式都是唯一的，因为每种纯净物的组成都是固定不变的。活动二 说一说化学式所能表达的含义是很丰富的，除了能表示这种物质以外，还可以表示其他的含义，你知道还可以表示哪些吗？（以H2O为例）归纳：化学式的意义（由分子构成的物质）表示一种物质表示该物质的元素组成表示该物质的一个分子表示这种物质分子练习：CO2表示哪些意义？活动三 想一想若是在化学式前加上数字，还能表示这些意义吗？（以2H2O为例）归纳：化学式中数字的含义化学式前：表示分子个数化学式中：表示分子中原子个数 活动四 写一写那么化学式究竟应该如何书写呢？我们按照物质的分类，先来看看单质的书写方法。（复习单质的分类）由

4、原子直接构成的单质（金属、固态非金属、稀有气体）直接用元素符号表示M；由分子构成的单质（非金属气体）在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字Mn.书写化合物的化学式时，首先要知道该化合物含有哪些元素，以及不同元素原子的个数比。（放在化合价中讲）活动五 读一读单质直接读出元素名称即可，气体加上“气”字；由两种元素组成的化合物，一般从右往左读，读作“某化某”。（练习：CO、CO2、NaCl、Fe3O4、Fe2O3）课堂小结化学式：概念、意义、读法、写法课堂练习作业布置 根据图片找到硫酸化学式，并回答其组成。 在课本中找到相关内容，并勾画。 学生上讲台演示。 学生思考并回答。 归纳总结，记录笔记。积极思考，并举手回答。 阅读教材P84单质化学式书写方法，并练习常见单质的书写。 根据提示，练习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论