2023年最新的班主任工作会议校长发言稿

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页2023年最新的班主任工作会议校长发言稿 班主任工作会议校长发言稿 在日常生活和工作中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那么发言稿一般是怎么写的呢下面是小编帮大家整理的月度教学工作会议校长发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 月度教学工作会议校长讲话：做一名养正气的好老师 气，是一种精神状态，是一种道德觉悟。正气，中医学上，是指人体抗邪的能力。泛指光明正大的风气，刚正的气节。文天祥在正气歌中写道：天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。

2、於人曰浩然，沛乎塞苍冥。对我们老师来说，养点正能量的气、祛除负价值的气，正是人格的淬炼、精神的提升。有那么一句话， 视工作为乐趣，人生就是天堂;视工作为痛苦，人生就是地狱。 没有昂扬的锐气、蓬勃的朝气、浩然的正气，甚至是高傲的心气儿，怎么可能干出精彩、漂亮的事业，收获充实、美好的人生 人的生存状态、工作状态，都是自己选择的结果。动辄抱怨、整天哀叹，萎靡的.心态只会让你颓废不振，变成 躺着混日子的人 。我们不时耳闻目睹有些老师心不平、气不顺、看不惯，怨这怨那，横挑鼻子竖挑眼。或怨风气不正，流弊盛行，造成人心不古;或怨社会不公，贫富不均，导致 端起碗吃肉，撂下碗骂娘 或怨校长无能，学校太差，学生太

3、笨，家长太猴，感到没有奔头;或怨任务太重，时间太长，压力太大，工资太低，认为工作总是不如意;或怨朋友不义气，亲戚不讲究，同事不热情，学生不听话，家长不出血，满眼没有好人;或怨丈夫无能、妻子不贤、孩子无为等等。凡此种种，怨气十足，心情愤懑，火气很大，要么急火攻心，要么抑郁成疾，全无一点快乐。 平心而论，抱怨作为一种不满情绪的宣泄与调节，是可以理解的。不平则鸣、不满则怨，敢于畅所欲言，也体现了社会的民主。问题在于，倘若抱怨一旦成习成风，成为一种泛滥的负面情绪，不仅会给心灵蒙上阴影，而且也常常于事无补。一味抱怨，以貌似 正确 的眼光挑剔事物，但更多的却是否定态度，要么以偏概全、全盘否定，要么求全责备

4、、推倒重来。抱怨虽反映了客观问题，但靠抱怨却解决不了问题。毕竟， 要照亮他人，自己身上要有光明;要点燃他人，自己身上要有火种。 抱怨过后，还需走出抱怨，探索继续前行的道路。如果剖开抱怨的坚硬 外壳 ，往往会看到现实的问题，也会看到我们自身的不足。事实上，没有一种生活是完美的，也没有哪种工作会让每个人完全满意。很多时候，欲念无壑，人心无足，势必烦恼困扰、忧戚悲切、抱怨不绝。 不畏红尘遮望眼，月轮穿沼水无痕 ，从一定程度上说，抱怨关乎心境。 不抱怨是使人获得尊严的一种方式。 面对鲜花掌声不忘形，受到冷嘲热讽不颓废，对待坎坷失意不沮丧，抱怨自会离你而去。为人做到无怨无悔，甘于平凡与寂寞，尽心承担起自

5、己对社会对他人的责任，这样的人生就达到了仰不愧天、俯不愧地的境界。正如梁启超所说：人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。 从工作岗位来说，老师是一个责任人;对学生来说，老师又是一个领路人。这就需要我们胸怀更大一些、眼界更宽一些。做事要透明不要掩饰，做人要阳光不要阴暗。这就需要我们好好调整一下自己的 气功 ，多正气、多大气、多朝气、多和气，少怨气、少泄气、少暮气、少脾气。消长之间、增减之间，做事为人的境界也会更高一些。 气，似乎看不见摸不着，却体现在工作生活的方方面面。拉帮结派、扎堆嘀咕、没事就在一起吃吃喝喝。左遛右逛、口无遮拦、无事生非、东家长西家短，正气就弱了;人在校园心在官场商场，老

6、想着怎么挣外快。身在课堂心在酒场，老想着吃那个家长一顿。干点事先问能给多少钱，工作重了点就忿忿不平，大气就亏了;不去想怎么才能上好课，更不去想怎么能成为名师，不思进取，敷衍塞责，混天了日。不想备课，懒得批改作业，进校后就盼着下班，进办公室就上网聊天看电影，以熬时间为目的，以躲懒耍滑为己任，朝气就退了;上下左右都不是，领导同事都不行，学生个个猪脑子，只有自己最高明。一句都批评不得，一点都管不得，像个刺猬，自以为是，目中无人，自私自利，见不得人好，看不得人进步，和气就散了。 相反，不给自己找借口、不把责任推他人，少讲 怪话 、少发牢骚，才能消怨气;不惜心、不惜力，多看看学生可爱的一面，多想想同事友

7、善的瞬间，多盘算如何搞好教学，多思考怎么提高成绩，才能不泄气;用事业鼓舞自己，力争成为名师。用激情感染学生，想着每一句话关乎学生的情绪、每一堂课连着学校的进步，才能少暮气;有激情但不太激烈，有理论但不好争论，融入集体，与人为善，助人为乐，给人以温暖，才能没脾气。 做事与做人是统一的，工作做到一定程度就是做人。能养出什么样的气，取决于是否能正确对待学校、正确对待同事、正确对待自己。对学校、对年级、对同事，常怀感恩之心、感激之情，多付出，多给予，少索取，少斤斤计较。不能老感觉学校、年级和同事欠了你什么，而应多想着你给学校、给年级和同事做了些什么。遭遇不公的时候、受些委屈之后，偶有微词可以体谅。但要

8、正确把握，理性表达，求得政策之内、情理之中的公正合理解决，也要有 冷暖自知不必别求甘露 的心态。宁静多一点，抱怨就会少一点;宽容多一点，焦虑就会少一点。凡事比别人多想一点，多做一点，多坚持一点，多流点汗吃点苦，头脑就会更加清醒，心态就会更加平和，也就会多积累一点经验、多增长一些能力，离成为优秀教师或者名师也就更近一点。 人生路程是不断向前的单行线。我们每个人的工作既是在书写学校的历史，也在书写自己的人生。做一个有信念的好老师，脚踏实地，崇德向善;做一个有追求的好老师，爱岗敬业，积极进取;做一个有道德的好教师，爱护学生，珍惜学校。从自身做起，从一言一行做起，养出正气、大气，练出朝气、和气，才能在

9、创造工作价值中体现人格价值、在岗位事业奋斗中书写美好人生。 班主任工作会议校长发言稿 在不断进步的时代，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。写起发言稿来就毫无头绪以下是小编精心整理的新学期教学会议校长发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。 尊敬的各位老师： 刚才方世乐主任介绍了总支和学校的有关教学的文件、制度，方案，我再强调三点： 一、立足课堂，提高学生学习的效率。 提高教学效率不能寄希望于大量额外增加学生的学习时间，而是要通过提高课堂教学水平和学生学习的有效性等措施，最大限度地减少低效课、无效课甚至负效课，提高课堂教与学的有效度。因而

10、，我们认为应把课堂教学时间的分配与教学目标、内容等因素联系起来，注意科学分配，以不同教学组织形式完成各种认知的、情感的、技能的等课堂教学目标和任务。这样，课堂教学才能综合、全面、高效地完成教书育人的各项任务。 提两个重点，低年级，特别是新生，要特别重视课堂的组织教学，重视书写训练，一丝不苟，严格落实;高年级要特别重视在课堂上提高错题讲评的效率，反复纠正，改好为止。 二、重视作业的设计和批改，从抓学困生促进整体教学质量的提高。 精心设计作业的关键是调动学生做作业的积极性。作业设计要注意量和的多少和难度的大小，还要注意形式的多样性。精选习题，尽量减少机械、重复的无效训练，要努力探索新的类型，如尝试

11、性(预习性)、项目性(研究性学习)、自选性、发展性、设计性、实践性作业等。作业量要适当，有弹性，一、二年级一般不留书面的家庭作业，其他年级的书面家庭作业控制在30分钟内，要求学生独立、认真、按时完成。 课标明确指出： 作业评价要帮助学生认识自我，建立信心。 指导学生养成良好的作业习惯：认真思考，格式规范，字迹端正，仔细检查，及时订正。教师批改作业做到认真、细致、严谨，要统一使用规范的符号，及时批改、反馈，学生改正作业中错误后，教师及时进行二次批改，有针对性地做好讲评。用赏识的眼光和心态去批阅学生的每次作业，从中寻找点滴的闪光点，用赏识的语言进行激励，进行恰当的方法指导，使他们的思维在教师赏识中

12、得以舒展，自主能力得以培养，创新意识得以激活，使他们变得越来越优秀，越来越自信。 三、不断学习，提高教学水平。 在暑假读书活动中，吴艳霞、章钦等积极学习教育教学的好经验，好方法，自觉地提高自己的教学水平。学然后知不足。教师要学的方面很多，既有理念层次的，也有技术层面的，还有工具层面的，学校鼓励教师自学提高将不遗余力! 班主任工作会议校长发言稿 各位班主任：下午好! 学校工作是个系统工程，虽说可以分德育与教学两大部分，实际是你中有我，我中有你，谁也离不开谁，谁也少不了谁。德育与教学是一辆马车前的两匹马，只有并驾齐驱，才能以最快的速度奔向前方。没有较好的德育工作基，学生学习就没有动力。不知道为什么

13、而学习，也就不可能真正提高学习质量。只有德育工作抓好了，学生才可能增强自律意识，这样教学工作也就有了一个良好的环境，教学质量也就会随着提高。所以我们所有老师既要做好教学工作，更要抓实德育工作。下面我向各位班主任汇报一下前期的各项工作： 一、加强德育建设，提高队伍素质。 1.在座的各位班主任是学校从全校80多名教职工中精心选聘出来的，这说明大家都是值得领导信任的责任心强、能吃苦、肯奉献的好教师。 在这支班主任队伍中，既有一批从事班级管理多年的老教师，他们管理班级经验丰富，能力强，如：孙茂清、唐风云、王成军等老师;又有一批年轻班主任，他们能迎难而上，勇挑重担，虚心好学，班级管理效果较好，如蔡建波、

14、钱静、孙春艳等老师。我们的队伍是一支战斗力极强、团结性极强的队伍。 2.出台班主任激励机制。 为了建立科学合理的班主任激励机制，进一步提高班主任待遇，加速班主任的专业化成长，调动班主任的工作积极性，全面提升教育教学质量，经校长室研究决定，制定出台了新集中学关于建立班主任激励机制，提高班主任待遇的规定。规定从评模选优、晋职晋升、外出培训优先到设立住校生管理考核奖;从设立班主任绩效考核奖到班级学习质量管理奖做了具体说明。 3.推进班主任进班办公工作。 为强化学生管理，扎实开展德育工作，学校推进了班主任进班办公工作，此项工作获得了广大班主任的支持与配合，各位同志都能积极响应学校号召，严格遵守学校纪律

15、，牺牲个人休息时间，纷纷走进班级，亲近学生。 二、加强文化建设，营造良好环境。 1.精心布置宣传阵地。 加强对学校橱窗、墙壁文化、黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆-论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2.规范教室布置。 各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3.设立激-情广场。 为了进一步丰富师生的在校生活，促进全体同学全面发展，锻炼同学们的各种能力，建立全校师生展示才艺的大舞台。我校开展了 激-情广场 才艺秀活动。各班同学踊跃报名，大胆展示。为全校师生奉献了精彩的节目，也展示了全校师生良好的精神风貌和过人的才艺能力。 三、加强养成教育，培养创新人才。 1.丰富德育活动，促进养成教育。 本学期我校组织学生认真学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2.争做文明学生，共建和-谐校园。 我校以学生会成员自主参与的学校管理为载体，强化学生自主管理。 3.加强文化建设，争创 文明班级 。 我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创 文明班级 。每月一总结，每月一评比，班