初中道德与法治人教九年级上册 和谐与梦想第八课 中国人 中国梦

1、第八课中国人中国梦了解全面建成小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。我们的梦想一、情感、态度与价值观目标1坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负的时代责任与历史使命。2感受我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，领会中国特色社会主义进入新时代的重大意义。二、能力目标1理解中国梦的内涵、实现路径和意义，培养用历史与发展的观点看问题的能力。2培养信息搜集的能力、理论联系实际的能力。三、知识目标1知道中国梦的内涵。2了解党在社会

2、主义现代化建设进程中提出的“三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标，知道新时代中国特色社会主义发展的战略安排。3理解中国特色社会主义进入新时代的重要意义。4知道习近平新时代中国特色社会主义思想的重要地位。重点：中国梦的内涵、实现路径和意义。难点：“三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标。【导入新课】情境导入：欣赏歌曲我的要求不算高，思考：这首歌唱出了什么？答案提示：唱出了人们的心声和梦想。教师总结：梦想是对美好生活的向往，有梦想就有前行的力量。梦想代表希望，梦想增添动力。本课时我们就一起来学习我们的梦想。【讲授新课】一、民族复兴梦1阅读教材P104“运用你的经验”，思考：你心目中的未来

3、中国是什么样的？说出来与同学分享。答案提示：未来的中国，经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实，我们走在实现中国梦想的路上。教师总结：梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。2阅读教材P105下的“相关链接”回答：(1)用简练的语言概括已经实现的目标。(2)“三步走”战略目标体现了中华民族哪一梦想？为实现“三步走”战略目标，中国人民付出了哪些努力？答案提示：(1)摆脱了贫困，解决了温饱，总体达到小康水平。(2)“三步走”战略目标体现了实现中华民族伟大复兴的梦想。近百年来，为

4、实现这一梦想，中国人民进行了不屈不挠的斗争，付出了巨大的努力。在中国共产党的领导下，中国人民建立了新中国，中国人民站起来了；通过改革开放，中国走上了强国富民之路，离实现梦想越来越近。教师总结：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。梦想贯通历史，中华儿女百年来前仆后继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。百年梦想插上了腾飞翅膀。3齐读教材P106第一自然段，着重画出“两个一百年”目标。教师总结：到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，

5、全面建成社会主义现代化强国。4阅读教材P106“阅读感悟”，回答：(1)你了解中华世纪坛序的大体内容吗？(2)“立民主，兴文明，求统一，图富强。”这展示了中国人民怎样的梦想？答案提示：(1)中华世纪坛序浓缩了中华民族五千年博大精深的文化和几度兴衰荣辱的沧桑巨变，道出了所有炎黄子孙期待民族伟大复兴的心愿。(2)人民富裕幸福、国家繁荣富强、国家统一、民族振兴。教师总结：只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是

6、要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。5活动：阅读教材P107“探究与分享”，小组讨论：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？答案提示：不同意。中国梦不仅仅是经济腾飞，还包括政治、文化、社会、生态文明等方方面面，经济腾飞只是其中的一个表现；中国梦并不遥远，我们现在正处于最有信心、最接近这个伟大梦想的时期；中国梦与个人梦紧密相连，要将个人梦与中国梦结合起来，将个人梦融入中国梦之中。中国梦就是实现国强民富，实现中华民族的伟大复兴。教师总结：实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启

7、时代新征程。二、新时代新征程1阅读教材P108“探究与分享”，思考并回答：参观成就展，你最大的感受是什么？请写下你的留言。答案提示：学生根据实际情况回答即可。教师总结：改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方。经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。2阅读教材P109“探究与分享”，回答：新时代还面临哪些挑战

8、和困难？答案提示：东部和西部发展不平衡；城乡发展不平衡；供需结构不平衡，既存在落后产能过剩的情况，又存在有效供给不足的问题；群体发展不平衡，收入分配差距依然较大；等等。3阅读教材P110“相关链接”，回答：从这段材料中，你知道全党全国人民的行动指南是什么吗？答案提示：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。教师总结：进入新时代，中国共产党领导全国各族人民，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义的伟大事业。4齐读教材P110第

9、一自然段，回答：我国第二个百年奋斗目标的实现分为哪两个阶段？各自目标是什么？教师总结：第一个阶段，从2023年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。5齐读教材P110第二自然段，总结本课所学内容。【课堂小结】通过对本课时的学习我们知道了民族复兴梦的含义以及中国梦与个人梦的关系，明确了中国特色社会主义伟大事业取得的成就和我国发展新的历史方位，知道了中国特色社会主义进入新时代的意义，懂得了如何擘画中国特色社会主义以及如何实现我国第二个百年奋斗目标。这激发了我们为实现中国梦、实现中华民族伟大复兴而发奋学习的信心和勇气。本课时充分运用了多媒体教学，利用歌曲引入课题，充分调动了学生的积极性。重视学生的参与和