初中道德与法治人教八年级下册 坚持宪法至上加强宪法监督 教案

1、课题名称加强宪法监督 南城学校 王亚娜教学目标情感态度价值观：培养亲近宪法、尊重宪法、热爱宪法的情感，能够自觉的遵守宪法，树立宪法至上的理念。2.能力目标：正确认识监督的重要性，初步具备监督宪法实施的能力和参与政治生活的能力。3.知识目标：知道监督不仅需要完备的制度体系，还需要自觉增强宪法意识。重难点重点：增强公民的宪法意识难点：健全宪法的实施和监督制度教学准备课前利用“导学案”引导学生预习教材知识。学生结合宪法小册子，寻找宪法与自身的联系。教学环节设计教学环节设计教学环节课堂活动设计意图情景导入播放新闻视频权力监督之殇以新闻事实为依据，启发学生对本堂课的授课内容的认知，为新课的学习做铺垫。（

2、约2分钟）探索新知环节一：探教材 聚智慧学生课前根据导学案完成相应的问题；用2分钟小组内分享自己所找到的答案。环节二：品名言 找原因 一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。 孟德斯鸠（法） 权力倾向于腐败，绝对的权力倾向于绝对的腐败。 阿克顿（英）自主思考：权力为什么需要监督？过渡：习近平名言环节二：析情景 找方法方法一：健全完备的制度体系展示图片 思考:人大常委与政府之间存在着怎样的关系？ 过渡:卢梭的名言方法二：增强宪法意识 活动一：公职人员须当先播放视频 思考：1.哪些人员需要进宪法宣誓活动？ 2.进行宪法宣誓的作用是什么？ 活动二：所有公民齐努力播放视频引导学生认识到宪

3、法与我们每个人息息相关，每个都应该增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。活动三：分组探究：宪法知多少 结合宪法小册子，学生分组分享所找到的宪法知识。 学生分组分享课前收集到的宪法学习和宣传方面的活动，师归纳总结得出要增强宪法意识首先得学习宪法。 展示习近平的名言 得出学习宪法还需要认同宪法 展示新闻材料：宪法的生命在于实施 多媒体展示图片，引导学生谈践行宪法的具体做法。 由此归纳出践行宪法。 师总结：我们每个人都应该坚持宪法至上的理念，学习宪法，捍卫宪法的权威。从2023年1月1日起国家工作人员，就职前必须先进行宪法宣誓活动。环节三：诵誓词 强意识 多媒体展示宪法宣誓词，学生起立进行宣誓。初读教材

4、，学生可以从总体上了解本节课的知识。结合导入的视频和名家名言，学生结合教材，直观感受权力需要监督的原因。培养学生独立思考的能力和归纳概括的能力。（约3分钟）通过这一活动和老师的讲解，学生回顾第一课人大和政府的关系，以及人大与宪法的关系，引出宪法监督的内容和做法。 （约8分钟）通过视频和图片，引导学生认识到宪法意识对公职人员以及对每个人的重要性。 通过情景创设，引导学生找出增强宪法意识的具体方法，增强对宪法的认同感，推动宪法的实施，捍卫宪法的权威。（约20分钟）通过庄重而严肃的宪法誓词的诵读，进一步总结知识，升华情感，增强宪法意识。（约5分钟）板书设计为什么加强宪法监督完善制度体系怎么做重要性增

5、强宪法意识怎么做加强宪法监督教学反思南城学校 王亚娜根据课标，在上课前进行了充分的准备，先布置任务让学生去搜集宪法与自身的关系的法律条文。一、在课堂上，首先以学生歌曲视频宪法伴我成长作为暖场歌曲，再播放视频权力监督之殇的视频，引导学生分析权力为什么需要监督，由此而进入本节课的主题：加强权力的监督二、在授课过程中，教师结合学生的认知，从名言出发，引导找出监督的原因及宪法监督的具体内容，学生通过自主学习达成教学目标。在老师的引领下引导学生分析怎样来加强监督，通过播放视频，学生很容易找出加强宪法监督须从公职人员着手，又通过宪法与我的关系，引导学生明白加强宪法监督还需要每一个公民的学习宪法、认同宪法、践行宪法。最后以模拟宪法宣誓结束教学内容，升华情感，引导学生对本课知识的认同感。存在的问题：一、时间把握不够合理，在寻找原因的环节用时过多，导致后面内容的落实不是很理想。今后需要注意控制学生讨论的时间，有