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文档简介

1、9、夜色江陵小学 陈志慧一、教学目标知识与技能目标：1、复习本课生字词。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，培养学生勇敢的品质，做个勇敢的孩子。过程与方法目标：图文结合，以读为主，读中体会情感的方法。情感、态度与价值观目标：培养学生勇敢的品质。二、教学重点1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、理解课文内容。三、教学难点1、学会图文结合，以读为主，读中体会情感的方法。2、培养学生勇敢的品质。四、教学准备 多媒体课件五、教学方法情景交融法 自主、合作、探究方法六、教学课时 两课时七、教学过程 第二课时（一）复习课本，导入课程学生拿出课本，同时，教师打开课件。师：孩子们，你们还记

2、得上节课学习的生字词语吗？生：记得。师：那老师现在想要考考你们，同学们可以先自己读一读，待会儿老师要抽小朋友起来回答哟！生：自己读。（教师巡回指导，纠正错误。）师：嗯，看来孩子们都还不错。老师还有一个问题，生字宝宝回到课文中，你们还认识吗？（二）学习课文，理解感悟学生自由读全文，思考：对了这篇课文，你们懂了什么？1、学习第一节教师领读第一节内容，学生跟读。师：同学们，刚才我们读了一遍课文，那你们能告诉老师从哪里可以看出“我”胆子小，怕黑。请同学们用课文中的语句回答。生：自由讨论，回答。师：总结。（出示课件）“很小很小”“心就乱跳”体现了小朋友胆小怕黑。师：“我”的胆子这么小，妈妈想了什么办法来

3、帮助“我”呢？生：再次读第一小节，讨论并回答。师：对了，妈妈给“我”勇敢的故事。她讲了又讲，但是，对于“我”来说，妈妈的方法有用吗？生：没用。师：从哪里看出来的？生：可我一看窗外心就乱跳.师：“我”为什么“心乱跳”呢？生：我胆子小，害怕黑夜。师：这个时候的“我”心里都在想些什么？生：自由讨论，回答。2、学习第二节师：看到我这么害怕，爸爸又做了什么事来帮助我呢？请同学们读一读第二小节，找出答案。生：自由读第二节。师：爸爸做了什么事？生1：爸爸拉我去散步。师：哦，爸爸拉我去散步了，那我愿意去吗？生2：不愿意。师：对，我不愿意去散步。指名读这句话：爸爸晚上偏要拉我去散步。师：我和爸爸一起去散步的时候，发现了什么？请同学们在课文中找出来。生：自由读，自主完成。（教师引导学生发现）师：你们平时看到的花草好看吗？它们是什么样的？生：联系实际回答。师：总结，原来晚上的也想白天一样美丽、可爱。 （出示课件图片）师：看了这么美丽的景色，你们还会害怕吗？课文里的小朋友呢？变得怎么样了？生3：不害怕，文中的小朋友也不害怕了。师：你是怎么知道的？生4：从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉.师：在一片洁白柔和的月光下，小鸟静静地睡着了，好像做着好梦呢!这是多么安详、美丽的画面啊！（三）小结学了这篇儿歌后，你们还害怕黑夜吗？其实，黑夜里也有很多美丽的景色等着我

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