初中道德与法治人教八年级上册 维护国家利益482坚持国家利益至上 教案

1、第八课:国家利益至上第2课时坚持国家利益至上教学目标知道坚持国家利益至上要树立国家利益意识和捍卫国家利益。了解个人利益与国家利益的关系。懂得维护国家利益的做法。通过学习，树立起维护国家利益、捍卫国家利益的意识懂得正确的看待与处理个人利益和国家利益的关系。体会到居安思危，树立为维护国家安全和利益而努力的目标教学重点树立维护国家利益意识教学难点捍卫国家利益教学方法情景教学、体验教学，讲述教学教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图引题播放视频向问题地图说“不”观看视频思考：国家为什么要在全国范围整治“问题地图”？教师归纳：坚持国家利益至上，维护国家利益。学生观看视频，自由发表自己

2、的意见。选用最新的新闻的形式，激发学生学习兴趣。引发学生的共鸣。析题阅读新闻，回答问题2023年01月10日，阿里在马云和特朗普会面后发表了一条官方推特以此说明中美小企业和消费者之间的贸易机会。但是，这张配图的出现迅速引起了中美网友广泛的舆论关注。你知道为什么吗？继续提问1、假如你看到这张图，并且发现了这个问题后，会有什么反应？2、如果你是阿里巴巴的管理人员，得知犯了这样的错误后，会怎么做？展示事件结果提问：这件事的发展过程和结果，给了我们什么启示？教师归纳：我们要树立维护国家利益意识。 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。播放视频韩

3、国美女网上发制服图思考：视频中，美女警察为什么会遭到处罚？类似的在无意中泄露国家机密的事件在我国有吗？学生仔细观察地图，回答问题。学生结合实际情况，自由发言学生结合教材回答学生根据视频自由发言继续问题地图的话题，既吸引学生，又引发主题。通过情景假设，引导学生认识到国家利益至上。引用比较有争议性的话题，让学生意识到国家利益的重要性和树立警惕意识（破题）思考：视频中的例子给了我们什么启示？教师归纳：坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。知识拓展：日常生活中容易忽视却可能泄露国家机密和危害国家安全的做法。提问：在维护国家安全

4、保守国家秘密方面的法律哪些？教师展示相关法律条文 愈演愈烈的钓鱼岛们每一个中国人的爱国情怀，日本的“购岛闹剧”也使每一个中国人都格外愤怒。然而，在这种爱国情怀和愤怒之心的驱使下，打着“爱国”旗号的各类暴力事件也相继出现在人们的视线里。 提问：结合教材P92的观点，谈谈你的看法？ 萨德危机发生，这一次国人以更加理性的方式显示自己的爱国情怀。自发的抵制韩货，拒绝韩国游等行为，给韩国经济造成了不小的影响。思考：你会加入这样的爱国队伍中吗？你还有别的方式表达你的爱国之心吗？这启示我们什么？教师归纳：坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。课中归纳：如何树立维护国家利益意识?展示新闻面

5、对萨德事件 湖北一名韩国代购的爱国抉择思考：1、事例中，周静的个人利益是什么？国家利益是什么？两者一致吗？ 2、周静的选择告诉我们当国家利益和个人利益发生冲突时，应该怎么办？教师归纳：无论何时何地，我们都应该着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。展示：中华民族的脊梁(部分人物)提问：上述这些人物事迹你了解吗？他们身上共有的特点是什么？对我们有什么启示？教师归纳：为了国家利益，有时不仅要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 我国要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。展示：2023年全国人大常委会新国家安全法，将每年的4月15日规定为全民国家安全教育日。宣传主题为“国家安全，高于一切，国家安全，人人有责”。思考： 作为青少年，在日常生活中，我们如何捍卫国家利益？课中小结：如何捍卫国家利益学生根据教材回答问题学生根据教材回答学生根据事例发表自己的观点学生根据自己的理解和教材回答学生进行讨论后依次发表自己的看法学生结合教材发言学生举例说明学生结合自身实际和教材回答通过该问题的设计，让学生明确相关的法律依据真实的案例，能引发共鸣，让学生真实的表达意见这个案例与学生的距离较近，可以让学生有话可说，认识到爱国要理性。认识到自身的责任感和使命感这个案例比较贴近生活，有利于帮助