小学语文语文S版五年级下册第五单元赤子情怀-隐姓埋名三十年教学设计

1、24.隐姓埋名三十年第二课时【教学目标】1.读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国2.结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，逐步形成积极的人生观和正确的价值观。3.能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。【教学重点】读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情怀。【教学难点】结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，逐步形成积极的人生观和正确的价值观。教学过程：一、观看视频，创设情境，导入新课。在新中国成立后，我国的国防科技在不断地发展与进步，特别是2023年取得了举世瞩目的成就，请大家观看视频。祖国的繁荣与发展离不开科学家们的辛勤工作，记得俄国著名的生理

2、学家巴甫洛夫曾经说过：“我愿意用我的全部生命从事科学研究,以报答养育我栽培我的祖国和人民。”（课件出示）在我们中国伟大的历史画卷上，就有这样一位巾帼不让须眉的英雄，悠悠七年回国路，默默奉献三十年！你们知道她是谁吗？（板书：王承书）今天，我们就继续学习24课隐姓埋名三十年，共同走进王承书，一起去感受她那份浓浓的赤子情怀。（齐读课题）二、讲读第一段，感受王承书的淡泊名利那么谁来说说“隐姓埋名”是什么意思呢？（抽生）师补充：也是隐埋姓名的意思。作为一名赫赫有名的大科学家，王承书为什么要隐姓埋名呢？请大家快速浏览第一自然段，找到答案。（抽生）面对钱三强副部长要她隐姓埋名一辈子的请求，王承书是怎样回答呢

3、？课件出示：我愿意！那么她是如何说出这三个字的？课件出示：王承书不假思索地说出这三个字，声音不高，却十分坚定。“不假思索”是什么意思呢？你从“不假思索”中感受到了什么？（抽生回答，并读出自己感受到的语气）果断，坚决，放弃名利的决心和勇气，用一个词语来概括就是“淡泊名利”。隐姓埋名一辈子对于一个功勋卓著的科学家来说，是多么不容易的一件事情啊！而王承书却不假思索地说我愿意！课件出示：这极为平常的三个字，对王承书来说，将意味着从此放弃自己熟悉而喜爱的专业，从此放弃科学家应有的学术待遇和荣誉，从此放弃一切名利，而不能像其他领域的功臣那样面对鲜花和掌声；不管为国家做出多大贡献，自己的名字也不会为人所知。

4、问：这里运用了什么样的修辞手法？从这里你可以体会到什么？（淡泊名利）王承书知道自己将要放弃这一切吗？但是，她仍然坚定地说我愿意！（课件出示）让我们再一次回到那令人感动的场景，再次感受不假思索背后精神的伟大。请男同学读钱三强说的话，女同学读王承书说的话。（课件出示对话）三、小组合作学习，具体感悟王承书的精神品质。“我愿意”这三个字简洁而又含蓄，却又充满着莫大的力量。这不正是王承书隐姓埋名的最好诠释吗？下面请同学们看看课文哪一部分具体写她隐姓埋名工作的？接下来我们就以小组合作的方式来学习第四部分。出示合作学习要求任务王承书做到隐姓埋名了吗？用_画出相关语句。她是怎样工作的？用画出令人感动的句子。小

5、组交流，谈谈自己的感受。抽生交流汇报第1个问题课件出示：从此，王承书从国内、国际的物理学术殿堂消失了；从此，她再没有在国内外任何学术刊物上发表过论文；就是在我国内部保密刊物和工作报告中，她也不署名，实现了自己隐姓埋名的承诺。提问：哪些词语体现了她真正做到了隐姓埋名？从这里可以体会到王承书是一个怎样的人？（信守承诺）（淡泊名利）让我们带着赞叹、敬佩的感情再来读读这段话。抽生交流第2问课件出示她工作的句子。研究这项核心技术，需要进行大量复杂的计算。为了获取精确数据，她和同事克服设备简陋的困难，一下一下地敲打计算机的键盘。这种枯燥繁重的工作，她和同事不分昼夜干了一年多，仅获取的有用数据，就装满三个抽

6、屉。谈谈自己的感受（抽生）引导抓住一个词语来感受，哪个词语或者哪些词语你能感受到她工作的辛苦，认真？（一下一下，不分昼夜）抽生谈自己的感受。问：当时他们工作用的是什么设备？教师介绍，他们用的就是简陋的手摇式计算机，课件出示：图片手摇式计算机（她和同事们一下一下地敲打计算机的键盘。）老师具体表述不分昼夜，补充：晨曦初露时，夜深人静时，在炎炎夏日，在寒冬腊月。让学生体会她和同事们不分昼夜一下一下地敲打计算机的键盘。再问：从一下一下，不分昼夜中，你体会到了什么？这样不分昼夜干了一年多，仅获取的有效数据就装满三个抽屉。大家想象一下，那些没有价值的数据又有多少啊？（抽生）现在你们能体会出他们工作的艰辛了

7、吗？（抽生朗读）你还找到哪些令人感动的句子呢？（抽生）课件出示：她瘦弱而刚毅的身影，出现在实验室和工厂，出现在大西北的戈壁滩上。有时由于研究工作的需要回到北京，她也几乎没有时间和家人团聚，看看自己心爱的正在上小学的儿子。能谈谈你的感受吗？她为了工作，为了国家，牺牲了自己的小家。她出现在实验室和工厂，出现在大西北的戈壁滩上，却很少出现在自己的家里，出现在儿子的身边（音乐）可是，作为一名母亲，她难道不想吗？课件出示：作为一名母亲，她多想_。抽生填空。（陪伴儿子，给儿子做饭，带儿子去公园，每天晚上给儿子讲故事）这些，对于一个普通的母亲来说，是多么平常的一件事，而对于王承书来说，却只能是一个梦想，一种

8、奢望！作为一个母亲，她愧疚吗？老师范读本段，再抽学生来读。（希望大家能入心、入情地朗读这一段文字）现在你能感受到王承书的哪此品质？（舍小家，顾大家，无私奉献）四、体会成功的喜悦，感受王承书的爱国情怀。王承书的心血没有白费，通过她与同事们的不懈努力，1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功了。（播放视频）看完后，你的心情怎样？（兴奋，激动）齐读第16自然段。课件出示：饱受帝国主义欺凌一百多年的祖国，终于有了自己的原子弹，中国人民怎能不欢欣鼓舞呢？这是一个什么句？你能改成陈述句吗？从这里体会到了什么？（人们兴奋，人们的欢欣鼓舞）如果是你费尽千辛万苦取得成功时，你想得到什么？(鲜花、掌声、荣

9、誉、名利)然而，王承书呢？课件出示：她没能上台领奖，报刊的喜讯中也没提到她的名字，但她还是心甘情愿继续隐匿自己的姓名，继续为祖国核武器研制工作默默奉献。问：心甘情愿说明了什么？默默奉献又体会到了什么？五、插叙，进一步感受王承书的淡泊名利和爱国之情。作为不折不扣的大功臣，她什么都没有要，想一想，这是不是她第一次放弃名利？默读第二部分，想一想，主要讲的是什么？（王承书放弃名利，经过七年，回到了祖国）这一段在文中的写法，叫插叙。从这里我们更全面的了解到在王承书的心中，她认为（课件）国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，她心甘情愿继续隐匿自己的姓名，继续为科学事业默默奉献，这一干就是三十年！后来，她的同

10、事知道了，都纷纷传扬她“隐姓埋名三十年”！报社知道了，都争先恐后地报道她“隐姓埋名三十年”！全中华儿女知道了，都忍不住赞颂他“隐姓埋名三十年”！她隐埋的仅仅是自己的姓名吗？还有什么？（鲜花、掌声、名利、和儿子的幸福）学到这里，我们不禁要问，她这样做的动力和源泉到底是什么呢？（抽生）是她对祖国深深的爱！（板书：热爱祖国）（音乐）（课件出示）王承书怀着一颗赤子之心，把毕生精力献给了祖国和人民，她在遗嘱中，把自己的身体捐献给了医学界，把10万元存款捐给了希望工程，剩下的七千多元都交了党费。临终前，她奄奄一息躺在病床上，还在感慨愧对祖国，愧对人民，老人走了，她什么都没有留下，什么都没有带走，现在，你有什么话想对王承书说吗？(抽生)这位伟大的科学家，用她的一生实现了巴甫洛夫的名言：“我愿意用我的全部生命从事科学研究,以报答养育我栽培我的祖国和人民。”（学生齐读）让我们怀着无比崇敬的心情一起来歌颂这位平凡而又伟大的女性吧！齐读最后一个自然段。（板书：熠熠生辉）六、总结同学们，在我们共和国的历史画卷上，还有许许多多像王承书一样熠熠生辉的名字，他们就是