2022年创建“健康促进学校”工作总结

1、第PAGE11页共NUMPAGES11页2022年创建“健康促进学校”工作总结善南街道中心小学创建“健康促进学校”工作小结自查自评报告一年多来，我校在营造健康环境、提供健康饮食、培养健_活、普及健康锻炼、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已达到了健康促进学校的要求。通过争创健康促进_，提高了全校师生的健康意识，树立了健康第一、全面发展的理念，培养了良好的健康行为，学校将健康促进学校创建活动与学校教育工作相结合，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，努力形成学校新的办学特色。现根据我校健康促进学校创建工作情况，具体总结如下：一、健全_机构，营造良好的争创环境1、健全_，加强领导。学校领导充分认识

2、到争创健康促进学校在实施素质教育中的重要地位，多次召开会议专门研究该项创建工作，学校在_年_月成立了以校长崔洪卫同志为组长，分管德育的刘磊为副组长的争创健康促进学校工作领导小组。学校还成立了卫生工作领导小组、德育工作领导小组、师德师风领导小组、文明礼仪教育活动领导小组、心理健康教育工作领导小组、综合治理工作领导小组等系列工作机构。各小组均由校长担任组长，直接领导工作的开展。学校卫生工作形成了完整的工作机构网络，各部门间相互协作。2、加强宣传，提高认识。_年_月，在全体教师会议上传达了学校决定开展创建健康促进学校_决定和系统地学习了省市有关创建健康促进学校文件精神。由学校教科室_，对全体教职工进

3、行了健康促进学校知识的系统培训，印发了健康促进学校考核评估指标细则、健康促进学校章程及其它相关宣传材料，使创建工作做到全员参与，人人皆知。学校还充分利用墙报、宣传栏、校园广播、学校网页等宣传阵地，宣传创建健康促进学校的重要意义，形成良好的创建氛围。二、落实各项创建措施，全面开展健康促进学校争创工作1、完善学校各项健康政策，认真贯彻落实。学校把健康促进学校创建工作纳入整个教育工作计划并有专人负责，学校制定教育过程卫生政策，规定学生每天不超过_个小时的学习时间，不得以任何理由加重学生负担，保证学生每天有一个小时的体育活动时间，促进学生身心得到健康发展。据此，学校发布了减轻学生过重学习负担的规定。为

4、充分保证学生的身心安全，学校专门制定相应的应急措施，包括交通安全措施、体育活动安全措施和意外事故防范措施、重大事件学生心理危机干预的工作预案等。2、改善学校硬件环境，保证师生健康发展完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障学校于_年_月绿化了地面，铺了草皮，为师生配备足球场、乒乓球台。用于学生的体育器材充足。学校每年都要举办体育节、艺术节、小型足球赛、乒乓球赛等，为学生提供运动的平台，同时还积极_教师参与各类趣味体育比赛，_绳操队、足球队、乒乓球队、参加市里_的各种比赛。加强清洁绿化，保证校园绿化、美化、净化学校的环境清洁卫生实行由专人打扫与学生打扫相结合的办法，通过分工和有效监督管理，学校楼道整

5、洁干净，厕所卫生，做到无异味和污垢。学校制定的卫生规则。明确规定各班建立班级卫生制度，教室、包干区实行一天两扫，由学生会每天检查评分，记入各班“三项”竞赛成绩栏公布。每月_一次全校性的卫生大扫除活动，由学校德育干部巡回检查评分，并张榜公布。各科室、各教师办公室、实验室等卫生实行部门负责人制，定期与不定期检查相结合，检查结果与评优考核奖惩挂钩。为了营造一个优美的校园，学校不断加大卫生设施的投入，加强对学校绿化的投入与养护。3、营造和谐环境，促进师生健康良好和谐的校园环境不仅依赖于学校优美的自然环境，更主要地体现在师生间良好的双边关系，教师工作负责，关爱学生，学生学习安心，生活愉快。为了师生在校园

6、的活动和谐融洽，一方面强化教师的师德修养，另一方面增强学生的自我约束能力、培养自我管理能力。学校不断加强师德师风教育，全校教师体现出良好的是师德形象。教师能够从自己的岗位工作出发，认真执教，专心于教学工作。在德育工作中，我校全员德育的理念深入人心，每一个教师都是德育工作者，从校长到学校工作人员，都能够为学生的健康成长努力工作。党员教师中实施的“一员双岗”制度，充分发挥了党员在教书育人中的先锋模范作用，使得学校对于每个班级中的特殊学生的帮助取得明显成效。加强对学生行为规范的教育。为了使我校学生在行为习惯、道德品质上有明显进步，学校从抓学生的仪容仪表入手，加强对学生行为规范的教育。随着我校生源质量

7、的下降，学生的行为习惯和自律意识也呈下降趋势。为此，学校从抓学生的仪容仪表入手，从改变学生的自我形象入手，使之树立良好的健康意识；其次，加强对学生行为习惯的督导，强调要：管住自己的嘴，不说脏话、不随地吐痰、管好自已的脚，不踩草坪，管好自己的手，不乱扔垃圾。同时值周班的同学、校团委学生会也积极参与到管理中，使学生的自律意识和自我管理能力有很大的提高。积极帮扶困难学生，不让一个学生因家庭困难而辍学。学校每学年都要对来自贫困家庭的学生进行家访活动，根据学校的相关学费减免政策和争取上级部门的支持，利用教育券、市慈善基会等多种方法并举为家庭困难的学生减免全部经费。党员与困难学生结对，开展帮助活动。学校一

8、直注重对师生进行心理健康教育。对于教师，学校一方面通过师德师风教育，使教师树立起一种为教育奉献的意识，另一方面也邀请专家到校进行心理健康辅导，指导老师学会在生活工作中多一些调整身心的方法，使全校师生受益非浅。学校非常重视学生的心理健康教育工作，经过多年的培养与培训，现在已经初步建立起了一支专兼职的心理健康教育教师队伍，全校共有_名教师取得省级心理健康教育c级上岗证书。针对我校学生基础普遍差，学习信心低，学习习惯不好的特点，一是通过开设心理健康团体辅导课，对学生进行学习信心的增强、学习方法的使用、学习习惯的培养等方面的辅导，使心理健康教育成为提高学生成绩的一个有力抓手。在心理健康辅导课上，还有计

9、划地教给学生心理健康保健知识，训练心理健康自我调节技能。二是开展心理健康咨询服务，学校设有专门的心理咨询室，每天定时向学生开放，接受学生咨询。同时为方便学生咨询，还设置心理健康咨询预约信箱，不定期为预约的学生提供咨询服务。三是每年对新入学的学生建立心理健康档案，通过分析新生心理健康档案，摸清每届新生的心理状况特点，为年级、为班级开展针对性的德育教育提供第一手材料。四是定期开展主题班会公开课活动，通过班会的公开课活动既交流_好、开好班会课的成功经验，又是对青年班主任进行培训的一种好的形式，还是班主任间相互学习如何处理班级棘手问题及从心理健康教育层面来开展学生思想教育的好的时机。五是成立课外活动心

10、智社，拓展学生心理健康技能，编印心理知识小报，系列介绍心理健康知识和生活小常识，既提高了学生生理、心理知识水平，又丰富了学生课余文化生活。4、办好家长学校，加强与社区的联系学校一年两次_各年级的家长会，既对学生家长如何对孩子进行生活教育，如何与孩子心灵沟通，如何帮助关心孩子学业进步等方面进行培训，又对家长汇报孩子在学校生活学习的情况，还对家长征求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议。期末邀请部分家长来校参加座谈会，共商促进学生全面发展的办法、思路。暑假寒假里向家长发放告家长书和进行家访，积极向家长宣传教育新理念，主动争取学生家长对学校教育工作的理解、支持与配合。开展警校共建活动，在学校设立

11、警务工作点，主动加强与辖区的社区联系，落实学生社会实践活动，争取共建单位的支持与配合，为学校提供一个良好的周边环境，学校连续多年被评为余姚市“平安校园”。5、开设体育与健康课，培养学生健康观念学校为教师和学生发放健康教育读本，每周二节体育与健康课，每天确保一小时活动时间。学校还_师生通过校园广播收听健康知识，重点加强吸烟危害的宣传。学校医务室积极配合学校的健康教育，定期对学生进行卫生健康知识讲座、发放卫生健康宣传资料，在此基础上对师生进行卫生健康知识的测试及健康行为形成情况的问卷调查，问卷调查显示，学生掌握卫生健康知识知晓率达到_左右，卫生健康行为形成率达_%左右，体育合格率近三年都在_以上。

12、通过卫生健康教育活动，学生的卫生健康知识有较大的提高，从而形成了良好的卫生健康行为。6、健康教育工作得到加强，学校健康服务进一步改善学校医务室积极为学校师生的健康发展提供各种服务，在宣传健康知识、培训健康技能，预防疾病等方面做了以下工作。加强了常见病、传染病的防治和管理，创建了预防机制和监督网络，有效地防控了传染病的传播。认真贯彻学校卫生工作条例、全国学生常见病综合防治方案，同时开展对贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖和近视眼的防治工作。认真做好一年一度的师生体检，建立完善师生健康档案，建档率达到_%。积极参加上级部门_的各种卫生健康知识培训，定期发放卫生健康宣传资料，不断提高师生卫生健康知识水平

13、。三、控烟宣传和措施到位，效果明显控烟是争创健康促进学校的最基本条件之一，为此学校领导高度重视，把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，成立了控烟工作小组，制定了无烟校园相关制度和规定，使我校的控烟工作取得了明显的成效。学校还利用升旗仪式、广播会等形式进行卫生健康知识的宣传，在学校显目位置张贴宣传标语、禁烟标志、控烟横幅；并通过校园宣传橱窗，黑板报等宣传阵地进行宣传。在_月_日的“世界无烟日”，_学生参观吸烟有害的宣传展览；并通过各班的主题班会、黑板报进行宣传，把控烟纳入个人德育考核中去。为了使学校的创建工作科学有效地开展，学校先后多次派出教师和相关人员参加上级健康促进学校的业务培训。通过一

14、年来的努力工作，全校师生控(禁)烟的自觉性得到提高，许多教师主动戒烟，其中有_名烟龄较长教师成功戒烟。根据平时常规检查和突击检查，学生的吸烟现象已基本杜绝，办公室、会议室、食堂等公共场所禁止吸烟的禁令得到切实贯彻，基本实现了控(禁)烟的目标。总之，在一年多来的创建工作中，学校领导高度重视，全校师生全力配合，共同参与，做了大量扎实的创建工作，取得了实实在在的成绩。2022年创建“健康促进学校”工作总结（二）一、阅读课的开设与常规管理“腹有诗书气自华”唐宋八大家之一的苏轼告诉我们，读书会令人产生美好的变化；著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读再

15、阅读。”所以学生仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书，多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积薄发。我校在此思想引领下，根据学校的实际，以“博览群书，体验阅读_力，快乐健康成长”这一主题，每学期开学初成立课外阅读领导小组，共同制定了课外阅读实施方案。把课外阅读课纳入校本课程，排入课表。保证阅读指导课每周最少_节课时间，每周二下午第二节课为课外阅读指导课。课外阅读重在激趣，贵在得法。阅读课必须在语文教师指导下进行，主要形式有指导课、推荐课、欣赏课、汇报课等。教师以课堂教学为主阵地，传授阅读方法，激发阅读兴趣。读好课外阅读书，上好课外阅读课，巩固阅读方法，提升师生的阅读水平。教导处制定课外阅读指导

16、课检查表，由教导主任每周都进行等级评价。并设立早读、午读制度，保证学生课外阅读时间每天不少于半小时。在每月的常规检查中，检查老师的课外阅读教案，学生的读书笔记，并评出等级。评定结果进入教师的业绩档案。别外，学校每学期举行一次优秀课外阅读指导教师评选。今年的_月_日至_日，我校举行了低、中、高三个年级段的课外阅读指1导课比赛。胡丹丹、王亚琴、熊婧三位老师分别获得低、中、高三个年级段的一等奖。在活动中，不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型。二、图书室、图书角管理营造特色校园文化氛围和班级阅读氛围，完善图书室、图书角管理制度。学校图书室藏书有一万一千多册，学校图书管理员梁任平老师

17、每周精心_同学们借一次图书，采用一周借给一个年级，周一借周五还的方法，丰富了学生的阅读资源，培养学生的阅读兴趣和能力。学校给每班购制了可藏书三百余册的书橱，成立班级图书角，号召同学们每人捐_本书(期末带回家)；举行捐书倡议活动；欢迎各位家长为班级捐书。每班选_名学生当班级图书管理员，根据教师教给他们的图书管理方法，规定学生必须把手中的书看完了，才能把手中的书和图书角上的书交换，管理员做好借领记录。每学期初进行“最美图书角”评选。让每一位学生随时都能亲近书本，_读书的乐趣，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。三、开展多种形式的阅读比赛今年的_月_日，我校举行上“爱满人间，感恩母亲”经典美文朗诵比赛。

18、在本学期的读书月活动中，开展多种形式的阅读比赛。2根据学校行事历安排，_月_日低年级举办了一次经典美文诵读比赛，_号中年级举办一次名人故事演讲比赛，高年级举办一次我推荐的一本书作文比赛。这些活动的开展，营造了良好的“书香校园”氛围，激发了小学生课外阅读的兴趣，提高了学生的口语表达与作文能力，提升了学生的综合素养，进一步活跃了校园文化生活，为学生创设了才艺展示的平台。四、开展书香家庭、书香班级、阅读之星评比全校每月进行阅读之星评选活动，“阅读之星”每班每月评选_人。获得“阅读之星”的学生佩带学校颁发的“阅读之星”奖徽，留影存档。读书月中产生“百佳”读书之星，“百佳”读书之星将在每月的“阅读之星”

19、中产生，“百佳”读书之星的产生不受年级和班级的限制。获得“百佳”读书之星的学生佩带“百佳”读书之星奖带，留影展示橱窗。并颁发荣誉证书及奖品，将个人读书先进事迹予以展示。为了让阅读成为同学们的习惯，学校上学期开始开展了“书香班级”的创建活动。今年_月_日教务处对各班阅读情况进行了评比，通过教导处及各年级备课组长认真评选，一(4)、一(5)、二(4)、三(5)、四(1)、四(2)、四(3)、四(4)、四(5)、五(4)、六(1)、六(3)、六(5)等_个班级评为“书香班级”，学校为这些颁发“书香班级”奖牌。本学期根据读书月中各项活动得分评选出_个“书香班级”，学校重新为这些班级颁发“书香班级”奖牌。书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。我校上学期开始将读书活动由学校引向家庭、引向社会，开展创建“书香家庭”读书活动，3在家庭开展“亲子共读”活动，充分发