二年级体育下册教案全集一

1、二年级体育下册授课设计全集一二年级体育下册授课设计全集一二年级体育下册授课设计全集一小学二年级体育授课设计全集之一二年级体育课授课设计案时第二周第一节课型一课时间内1、基本体操：第八套广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队；容1经过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。目2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的优异的姿势。的3培养学生行动迅速和遵照指挥的精神。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四列横队。110小备规：要清楚。2、学生认真听讲，1部1、体委整2、教师讲解注意关查。2分队、师生问课堂要求和3、遵照指挥注意力好、报

2、告人任务。集中。数、检查服3、讲解队列4、学生充分活动各装。同上队练习的要求。关节。2、宣布课的列四列横4、师生一同内容和任队。练习。务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、会集、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。基一、第八套组织：1、教师讲解1、学生认真听讲动418中本广播操同上队动作方法作方法和要领X部（13）节：列四列横和要求。2、学生集体练习。8分原地踏步队，体操队2、教师做完3、学生分组练习。（82）形。整正确的第一节，伸示范。展运动。3、教师个别第二节，阔指导。胸运动。4、找学生表第三节，踢演。腿运动。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序基重点：各节组织：1、教师讲

3、站队4、精神饱满29中本的动作要领同上队列四的要求。动作轻/部及要求。列横队。2、学生练习，松整齐3分难点：动作教师指导。一致的正确性和3、教师评定。1、学生认真优美大方有听讲要节奏感。求。一、队列；2、学生练排纵队，横习。队3、分组练要求：排头习。要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结一、放松；组织：1、教师总结本次课的情况。束二、小结；2、下课。部三、下课分场教地学设回计顾二年年级体体育课授课设计时第二周第二节课型一课时间内1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块会集；容1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动目作。的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感

4、。3、培养学生能够遵守纪律和迅速会集的能力。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报课堂要求和听讲，注意告人数、检查任务。关查。衣饰。3、讲解队列3、遵照指挥2、宣布课的同上队列练习的要注意力集内容和任务。四列横队。求。中。二、准备活4、师生一同4、学生充分动：练习。活动各关1、队列：立节。正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。基一、第八套广组织：1、教师讲解1学生认真418中本播操（4-6）同上队列动作方听讲动作方X部节；四列横队，体法和要

5、法和要领8分第四节，体侧操队形。领。2学生集体运动。2、教师做分练习。第五节，体转解和完3学生分组运动。整动作练习。第六节，全体示范。运动。3、教师给学生个别指导。顺学生活授课内容场地教师活动数时强序动基重点：各节的组织：4、找学生表4神饱满动29中本动作要领及同上队列演。作轻松整/部要求。四列横队。1、教师讲解齐一致3分难点：动作的游戏要1、学生认正确性和优求和规真听讲美大方有节则。游戏规奏感。2、学生练习则。四、游戏：比赛。2、学生练块块会集3、教师做正习比规则：确评定赛。1、必定按胜败。3、分组比信号散赛。开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、分别集合时不许堆拉冲撞他人。结一、放松；

6、组织：1、总结本次1、认真听13小束二、小结；自由散开课的情况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场教地学设回计顾阅二年年级体体育课授课设计时第三周第一节课型一课时间内1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：所有行动听指挥；容4、经过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动目作。的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生迅速反应和集体行动的能力。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报课堂要求和听讲，注意告人数、检查任务。关查

7、。衣饰。3、讲解队列3、遵照指挥2、宣布课的同上队列练习的要注意力集内容和任务。四列横队。求。中。二、准备活4、师生一同4、学生充分动：练习。活动各关1、队列：立节。正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。基一、第八套广组织：4、教师讲解1学生认真418中本播操（4-6）同上队列动作方听讲动作方X部节；四列横队，体法和要法和要领8分第七节，跳跃操队形。领。2学生集体运动。5、教师做分练习。第八节，整理解和完3学生分组运动。整动作练习。示范。6、教师给学生个别指导。顺学生活授课内容场地教师活动数时强序动基重点：各节的组织：4、找学生表4神饱满动29中本动作要领及同上队列演

8、。作轻松整/部要求。四列横队。1、教师讲解齐一致3分难点：动作的游戏要1、学生认正确性和优求和规真听讲美大方有节则。游戏规奏感。2、学生练习则。四、游戏：（一比赛。2、学生练切行动听指3、教师做正习比挥；）确评定赛。规则：胜败。3、分组比1、须按规赛。则的信号行动。2、听到信号或手势，才能行动。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听13小束二、小结；自由散开课的情况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场地设计教学回顾二年年级体体育课授课设计时第三周第二节课型一课时间内1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；容7、经过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的

9、要领及动目作。的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学活力智、果断和诚实的质量。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报课堂要求和听讲，注意告人数、检查任务。关查。衣饰。3、讲解队列3、遵照指挥2、宣布课的同上队列练习的要注意力集内容和任务。四列横队。求。中。二、准备活4、师生一同4、学生充分动：练习。活动各关1、队列：立节。正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。基一、第八套广组织：1、教师讲解1学生认真418中本播操（1-8）

10、同上队列动作方听讲动作方X部节；四列横队，体法和要法和要领8分重点：各节的操队形。领。2学生集体动作要领及2、教师做分练习。要求。解和完3学生分组整动作练习。示范。3、教师给学生个别指导。顺学生活授课内容场地教师活动数时强序动基难点：动作的组织：4、找学生表4神饱满动29中本正确性和优演。作轻松整/部美大方有节1、教师讲解齐一致3分奏感。游戏要1、学生认二、游戏：求和规真听讲挑战应战则。游戏规规则：2、学生练习则。1、应战人比赛。2、学生练在对方3、教师做正习比拍到自确评定赛。己手之胜败。3、分组比前不得赛。踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方成功。结一、放松；组织：1

11、、总结本次1、认真听13小束二、小结；自由散开课的情况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场教地学设回计顾二年年级体体育课授课设计时第四周第一节课型一课时间内1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；容1、经过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目2、培养学生身体的优异的姿态，以及行动迅速和遵照指挥的能力。的3、培养学生对工作认真负责的精神，发展优异的身体姿态。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报课堂要求和听讲，注意告人数、检查

12、任务。关查。衣饰。3、讲解队列3、遵照指挥2、宣布课的同上队列练习的要注意力集内容和任务。四列横队。求。中。二、准备活4、师生一同4、学生充分动：练习。活动各关1、队列：立节。正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。基一、队列：组织：1、教师讲解1学生认真418中本原地的转法：同上队列动作方听讲动作方X部重点：转体；四列横队，体法和要法和要领8分难点：腿要靠操队形。领。2学生集体拢不要外扫。2、教师做分练习。解和完3学生分组整动作练习。示范。3、教师给学生个别指导。顺学生活授课内容场地教师活动数时强序动基一、复习：组织：4、找学生表4神饱满动29中本（广播操）演。作轻松整/部第八套

13、广播1、教师讲解齐一致3分操(全套)游戏要1、学生认重点:各节动求和规真听讲作的要求和则。游戏规熟练性。2、学生练习则。难点:动作准比赛。2、学生练确,优美大3、教师做正习比方,精神饱确评定赛。满。胜败。3、分组比赛。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听13小束二、小结；四列横队课的情况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场地设计教学回顾时第四周第二节课型一课时间内1、技巧：前后转动；2、游戏：阻挡赛跑；容目1、经过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。的2、经过练习，能够发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调矫捷等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑

14、能力。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报课堂要求和听讲，注意告人数、检查任务。关查。衣饰。3、讲解队列3、遵照指挥2、宣布课的同上队列练习的要注意力集内容和任务。四列横队。求。中。二、准备活4、师生一同4、学生充分动：练习。活动各关1、队列：立节。正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。基一、技巧：组织：1、教师讲解1、学生认真418中本（前后转动）动作方听讲动X部重点：转动要法和要作方法8分圆滑；领。和要领。难点：团身2、教师做分2、学生集体紧；

15、解和完练习。整动作3、学生分组示范。练习。3、教师给学生个别指导。顺学生活授课内容场地教师活动数时强序动基二、游戏：组织：4、找学生表4神饱满动29中本（阻挡赛跑）演。作轻松整/部规则：1、教师讲解齐一致3分1、游戏者游戏要1、学生认应在比求和规真听讲赛中完则。游戏规成所规2、学生练习则。定的动比赛。2、学生练作。3、教师做正习比2、由小裁确评定赛。判评定胜败。3、分组比动作正赛。确与否。3、每个队员的比赛次数相等。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听13小束二、小结；同上队列课的情况。讲，精神饱部三、下课四列横队。2、下课。满。分2、下课。场小垫子20块教地四个标志物学设四个小圆圈回计顾

16、二年年级体体育课授课设计时第五周第一节课型一课时间内游戏课：端水平衡比赛；阻挡赛跑；容1、经过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和刚毅意志。目2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。的3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报课堂要求和听讲，注意告人数、检查任务。关查。衣饰。3、讲解队列3、遵照指挥2、宣布课的同上队列练习的要注意力集内容和任务。四列横队。求。中。二、准备活4、师生一同4、学生充分动：练习。活

17、动各关1、队列：原节。地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。基一、游戏课：组织：1、教师讲解1、学生认真418中本1、端水平衡游戏要听讲游X部比赛；求和规戏规则。8分规则：则。2、学生练习球随水泼出2、学生练习比赛。应捡回碗内，比赛。3、分组比并由裁判把3、教师做正赛。水加满后再确评定跑。胜败。顺学生活授课内容场地教师活动数时强序动基二、游戏：组织；4、教师讲解4、学生认29中本（阻挡赛跑）游戏要真听讲/部规则：求和规游戏规3分4、游戏者则。则。应在比5、学生练习5、学生练赛中完比赛。习比成所规6、教师做正赛。定的动确评定6、分组比作。胜败。赛。5、由小裁判评定动作正确与否。6、每个队员的

18、比赛次数相等。结一、放松；组织：1、总结本次1、认真听13小束二、小结；自由散开课的情况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场四个标志物教地四块小垫子学设四个小圆圈回计顾二年年级体体育课授课设计时第五周第二节课型一课时间内1、技巧：复习前后转动；2、游戏：绕木棒运动容1、经过本次课的学习，使学生学会前后转动的动作方法，掌握动作目要领。的2、经过练习，能够发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调矫捷等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵便性。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师讲解2、

19、学生认真2分师生问好、报课堂要求和听讲，注意告人数、检查任务。关查。衣饰。3、讲解队列3、遵照指挥2、宣布课的同上队列练习的要注意力集内容和任务。四列横队。求。中。二、准备活4、师生一同4、学生充分动：练习。活动各关1、队列：节。2、广播操。3、专项准备活动。基一、技巧：1、教师讲解1、学生认真418中本（前后转动）动作方听讲动X部重点：转动要法和要作方法8分圆滑；领。和要领。难点：团身2、教师做分2、学生集体紧；解和完练习。整动作3、学生分组示范。练习。3、教师给学生个别指导。顺学生活授课内容场地教师活动数时强序动基一、游戏：4、找学生表4神饱满动29中本（绕木棒运演。作轻松整/部动）1、教

20、师讲解齐一致3分规则：游戏要1、学生认1、不击掌求和规真听讲或发令则。游戏规后不得2、学生练习则。起跑。比赛。2、学生练2、再穿行3、教师做正习比时不行确评定赛。碰到小木棒，不胜败。3、分组比赛。可跨越小木棒。结一、放松；1、总结本次1、认真听13小束二、小结；课的情况。讲，精神饱部三、下课2、下课。满。分2、下课。场地设计教学回顾二年年级体体育课授课设计时第六周第一节课型一课时间内1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；容1、经过本次课的授课，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作目的协调性，节奏感和审美能力。的2、经过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的

21、发展。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报课堂要求和听讲，注意关告人数、检查任务。查。衣饰。3、讲解队列3、遵照指挥2、宣布课的同上队练习的要求。注意力集中。内容和任务。列四列横队。4、师生一同4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基一、韵律活动1、教师讲解1、学生认本节奏，游戏动作方法真听讲动部形式：本律动和要领。作方法和分练习是以踏2、教师做分要领。步和走步与解和完满2、学生集击掌动作相动作示体练习。配合，按必然范

22、。3、学生分节奏的要求3、教师给学组练习。来进行游戏。生个别指4、在音乐下导。练习4、在音乐下练习顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序二、走：1、教师讲解1、学生认41中各种姿势的动作方法真听讲X8走；和要领。动作方8重点：下上肢2、教师做分法和要的协凋，放解和完满领。松，自然。动作示2、学生集难点：仰头，范。体练习。挺胸，自然大3、教师给学3、学生分方。生个别指组练习。导。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，13小束二、小结；课的情况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地设计预计二年年级体体育课授课设计时第六周第二节课型一课时间内1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

23、容目1、经过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、经过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报课堂要求和听讲，注意关告人数、检查任务。查。衣饰。3、讲解队列3、遵照指挥2、宣布课的同上队练习的要求。注意力集中。内容和任务。列四列横队。4、师生一同4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基一、用各种正1、教师讲解1、学生

24、认315中本确姿势的走：动作方法真听讲动/部重点：下上肢和要领。作方法和4分的协凋，放2、教师做分要领。松，自然。解和完满2、学生集难点：仰头，动作示体练习。挺胸，自然大范。3、学生分方。3、教师给学组练习。生个别指导。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序二、游戏：1、教师讲1、学生认21中（迎面接力）解游戏真听讲/2规则：要求和游戏规31、起跑前规则。则。必须站2、学生练2、学生练在起跑习比赛。习比赛。线后不3、教师做3、分组比得踏线。正确评赛。2、发出信定胜败。号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，13小束二、小结；课的情况。精神饱满。部三、下课2、下

25、课。2、下课。分场地设计预计二年年级体体育课授课设计时第七周第一节课型一课时间内1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；容1、经过这节课的学习，能够培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和优异的精神容颜。目2、培养学生的声音清楚、连结、正确和精神饱满。的3、经过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报课堂要求和听讲，注意关告人数、检查任务。查。衣饰。3、讲解队列3、遵照指挥2、宣布

26、课的同上队列四练习的要求。注意力集中。内容和任务。列横队。4、师生一同4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基一、队列：1、教师讲解1、学生认315中本（报数）动作方法真听讲动/部重点：声音、和要领。作方法和4分弊端、宏亮。2、教师做分要领。难点；连结、解和完满2、学生集精神饱满。动作示体练习。范。3、学生分3、教师给学组练习。生个别指导。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序基一、1、教师讲解1、学生认31中本动作方法真听讲/2部和要领。动作方4分走：2、教师做分法和要各种姿势的解和完满领。走；动作示2、学生集重点：下上肢范。体练习。的协凋，放3

27、、教师给学3、学生分松，自然。生个别指组练习。难点：仰头，导。挺胸，自然大方。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，13小束二、小结；课的情况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地设计预计二年年级体体育课授课设计时第七周第二节课型一课时间内1、韵律活动；2、队列：报数容1、经过本次课的授课，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作目的协调性，节奏感和审美能力。的2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和优异的精神容颜。3、培养学生的声音清楚、连结、正确和精神饱满。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四1备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、

28、2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报课堂要求和听讲，注意关告人数、检查任务。查。衣饰。3、讲解队列3、遵照指挥2、宣布课的同上队列四练习的要求。注意力集中。内容和任务。列横队。4、师生一同4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基一、韵律活动1、教师讲解1、学生认真听讲动作315中本节奏，游戏动作方法方法和要领。/部形式：和要领。2、学生集体练习。4分本律动2、教师做分3、学生分组练习。练习是以踏解和完满步和走步与动作示击掌动作相范。配合，按必然3、教师给学节奏的要求生个别指来进行游戏。导。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序基一、队列：1、教

29、师讲解1、学生认31中本（报数）动作方法真听讲/2部重点：声音、和要领。动作方4分弊端、宏亮。2、教师做分法和要难点；连结、解和完满领。精神饱满。动作示2、学生集范。体练习。3、教师给学3、学生分生个别指组练习。导。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，13小束二、小结；课的情况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场地设计预计二年级体育课授课设计时第八周第一节课型一课时间内1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；容1、经过本次课的授课，使学生学习前滚翻的技术，增强学生的身体目的各项身体素质和平衡能力。的2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。顺授课内容场地教师

30、活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报课堂要求和听讲，注意关告人数、检查任务。查。衣饰。3、讲解队列3、遵照指挥2、宣布课的同上队列四练习的要求。注意力集中。内容和任务。列横队。4、师生一同4、学生充分二、准备活练习。活动各关节。动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。基一、技巧：1、教师讲解1、学生认315中本（前滚翻）动作方法真听讲动/部重点：团身和要领。作方法和4分紧，两手及时2、教师做分要领。堆垫子。解和完满2、学生集难点：转动圆动作示体练习。滑，方向要范。3、学生分正。

31、3、教师给学组练习。生个别指导。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序基一、游戏：1、教师讲解1、学生认31中本（跳垫子游动作方法真听讲/2部戏；）和要领。动作方4分规则：2、教师做分法和要1、必定击解和完满领。掌或发动作示2、学生集出后能范。体练习。起跳。3、教师给学3、学生分2、垫子倒生个别指组练习。后要扶导。起后能起跳。结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，13小束二、小结；课的情况。精神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分场垫子20块，地四个标志物。设计预计二年二年级级体体育育课课教授课设计案时第八周第二节课型一课时间内1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；容1、经过本次课的授课，使学生学习前滚翻的技术，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。目2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹的跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。顺授课内容场地教师活动学生活动数时强序准一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站四110小备规：要清楚。列横队。1部1、体委整队、2、教师讲解2、学生认真2分师生问好、报课堂要求和听讲，注意关告人数、检查任务。查。衣饰。3、讲解队列3、遵照指挥2、宣布课的同上队列四练习的要求。注意力集中。内容和任务。列横队。4、师生一同4、学生充