一年级下册书法教学计划

1、一年级下册书法教课方案一年级下册书法教课方案PAGEPAGE6一年级下册书法教课方案PAGE一年级(3)班下册书法教课方案一、指导思想为适应学校教育的需要，全面提升一年级学生的书写水平，联合学生的实质状况，特拟订一年级上学期书法教课方案以下：二、教课目的和要求1.教课目的1培育学生学习写字的兴趣，并逐渐提升学生察看、剖析能力。2教育学生正确掌握用笔方法，正直写字姿势，养成优秀的书写习惯，书写出美丽的铅笔字。2.教课要求1要修业生能掌握各样笔划的正确书写，认识含有这些笔划的字的书写特色和规律，进而抵达正确、正直、整齐的写字目的。2在教课中寓各方面思想教育于此中，陶冶学生艺术情操，提升审美能力。三

2、、教课要点1.经过各样笔划的教课，使学生养成优秀的书写习惯，并形成标准书写的能力。2.逐渐培育学生的察看能力及鉴赏能力、剖析问题的能力等。3.教课时只是抓住“匀和“正两大特色来解说、练习。四、教课举措1.教课中，教师应注意语言的兴趣性，教课的直观性，实行以鼓舞为主的教课方法，激发学生学习书写的兴趣，。2.学生要求格，才能使其养成优秀的写。3.提升学生写字的。4.笔划、构教课要穿于教课始，使学生养成优秀的写。5.教要要点精，保学生的字，依据学生的不一样基，每一个学生找一个适合的争手，多比。五、度每周一。六、详细举措1.察想，活化字形，感知字形美。察是事物的基。写字教课第一要指学生察字形，弄清字在

3、田字格中的地点。在指察，假如引学生抽象的字加以想，活化字字形，字字形就会深深扎根于学生的心中。2.比察，示范演示，领会写美。小学生写字常常眼能手低，原由在于，相某一个人来，其察美能力比，但手写的能力不，没有很好地把察美能力化写美能力。那么，在写字教课中怎样帮助学生提升写能力呢一年起步段，教要指写字的根本笔划、笔，要求每一个字，每一个笔划，都要尽量要求。一横，一，一撇、一捺教都要笔笔指到位。教的范写很重要。示范是写字教课的先。在指学生整体知以后，教要在黑板上画好的田字格中示范，向学生展现写字的全程。教要演示述：个字是什么构造，第一笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔划的名称、运笔方法以及笔顺等，使学

4、生有一个初步的感性认识。可是，关于一年级的孩子来说，只是范写还远远不够，因为遇到察看能力的限制，学生的摹仿其实不可以一步到位。此时，运用比较的方法能够收到事半功倍的成效。教师要指导学生认真察看，认真领悟，尽心模拟笔划运笔，娴熟掌握笔顺规那么，领会汉字的造型美。3.严格训练，培育习惯，睁开个性美。1、练字要严格要求。没有规矩，就不可方圆。?课程标准?对第一学段中明确提出：“养成正确的写字姿势和优秀的写字习惯。正确的写字姿势，不单有益于把字写正直，并且有益于学生身体的正常发育，有益于保护学生的视力。习惯是一种动力定型，从小养成优秀的书写习惯，能够终生得益。写字前，教师指导学生削好铅笔，放好作业本，

5、正直坐姿，指导执笔方法。练习时，教师巡视，不时提示学生，不时纠正学生不正确的姿势和方法。书写时，教师要合时巡回指导，随时提示学生每个字每一笔在田字格中的地点、运笔方法，与上一个笔划的间距，其长短怎样，整个字的构造特色，及各局部的比率，做到防患于已然。教师在讲堂上要频频指导，学生在练习中要认真书写，顺序渐进，逐渐形成写字能力，养成优秀的写字习惯。2训练要有度，要着重学生的睁开。练字贵在精，而不在多。4.鼓舞评论，鼓舞进步，睁开比赛。表现欲是小学生的特色。我们教师应当让孩子充分展现自己的成功，为孩子创建展现自己的机遇。讲堂上，我们采纳板演、用实物投影仪等手段展现学生习作。课后，我们在教室办学生作业专栏，将他们的作品上墙“公然