六年级上册unit第四课时导学案

1、授课时间: 课时：第四课时 班级： 教材：人教版PEP六年级上册 课题：Unit 1 How do you go there?课型：词汇课 主备人：杨志民 审核人：【学习目标】1.学生在图片和录音机的帮助下，借助拼读规则，会读、会记住两个单词，两个词组，三个短句，做到语音清楚；语调自然。（重点）2. 学生借助图片或多媒体能了解基本的交通规则，即红灯、绿灯、黄灯的功能；并能听懂 英语指令做出相应的动作。90%学生会做到口头表达中发音清楚。语调达意。（难点）【知识链接】 三年级上册第三单元 Part A Lets paint 学生已经学过表示颜色的单词。课前热身：lets sing a song:

2、 “Colour songs” （2分钟）【学习过程】Step 1: Check(我是翻译小能手) （4分钟）红色 黄色 绿色 灯 走 看一看学习方法：自己写，对子口头交流。然后检查是否有语句错误。对子评价：不会写：（ ） 会一点（ ） 全会（ ）不要忘了给自己加个三毛呀1Step 2: Pre-task Stage（7分钟）我会根据读音规则读下面的单词：（4分钟）stop / / traffic lights / / wait / / traffic rules / / 学习方法：自己读，把不会的单词画出来，然后小组讨论，在小组内展示。 如果还不会，不要忘记了老师的存在呀！小组评价：全部会：

3、（ ） 有几个不会（ ） 都不会（ ） 别忘了给自己画个三毛吧！ Listen and follow it.背诵单词，要求3分钟时间会背。温馨提示:别忘了趁机把你不会或不熟悉的单词消灭掉哦！如果全部回了，给自己一个奖励吧！ Step3 While-task Stage（10分钟）我会翻译下列句子。（5分钟）红灯停。 绿灯行。_温馨提示：自己写，让后小组口头交流。最后对子批改。 小组评价：会写：（ ） 会写几个（ ） 一个都不会（ ）看谁写的有多又快又好！ 给自己画个三毛吧！黄灯等。_根据给你的句型，先自己读一读，然后听录音，看自己是否做到了语音正确，语调自然（5分钟） -Look at the

4、 traffic lights. -Remember the traffic rules. Stop at a red light. Wait at a yellow light. Go at a green light.Show（10分钟） 孩子们，大显伸手的时候到了，赶紧来分享自己的学习成果吧！任务条：提示：小组长要分配好角色，每组展示不得超过3分钟。展示特别精彩的，有意思的酌情加分呀！每项10分。Task1:我会读单词和短句。（班内展示-即大展示）。Task2:根据所给的图片说出相应的交通规则。（班内展示-即大展示）。 Task3:“我是小小交警，我们是遵守交通规则的好市民。” 情景展示

5、活动。（班内展示-即大展示）Wow!我还有其它创意呢！温馨小提示：点评时可依据语音语调标准、流畅，表情动作自然大方Step 4:Post- task Stage(5分钟)达标检测按要求完成下列各题。1.给下面的单词分类。red bus stop wait planeyellow car go subway green交通灯颜色：_交通灯含义：_交通工具：_2.依据句意，在空白处写出单词或短语，完成句子，使句子通顺流畅。 Look at the _ _.Remember the _ _._ at a red light._ at a green light._ at a yellow light.Look _ the red light.Stop at a green light.(改错)_整理