人教版小学《体育与健康》(水平二)三年级上册《轻物掷远》教学设计

1、一、课标分析轻物掷远教学设计水平二投掷教材是在一至二年级自然挥臂、自然投掷动作的基 础上发展的， 主要安排了发展投掷能力的游戏、 投准与游戏和掷远与游戏三个方面的教学内容。 投准与游戏， 是水平二投掷教学的主要内容之一，教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投掷方法；使学生能将投掷 物投中一定的目标，培养目测力、准确性和时空感；全面提高学生投 掷的能力；吸引学生主动、 积极地参与投掷练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质，是水平二投掷教学的主要目标。二、教材分析投掷是水平二的主要教材， 对于三年级学生来说， 在平时的生活实践和游戏中有了使用基本投掷技能的体验， 本课教学主要是让学

2、生进一步加深学生对肩上屈肘投掷动作的认识， 从而认真练习并掌握正确的原地侧向肩上屈肘投掷动作， 发展学生的上肢力量， 提高学生的协调能力，为今后进一步掌握投远的方法打下良好的基础。三、学情分析三年级学生正处在生长发育时期，他们的骨骼、肌肉以及内脏器 官发育不完善。 根据学生生理特点来看， 灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目。他们的学习习惯正在逐步养成，团体意识逐渐加深， 对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。 另外在教学中要关注学生个体差异， 尊重学生的主体地位。四、教学目标及重难点教学目标学生理解两脚前后站立侧向投掷轻物的动作方法，为上步投掷动作打下基础。学生掌握引臂的路线和蹬地动作方法。学生积极

3、思考，主动探究，发挥相互合作能力。重点：投掷轻物时的引臂、蹬地转身。难点：协调连贯地完成投掷动作。课题轻物掷远教1. 学生理解两脚前后站立侧向投掷轻物的动作方法，为上步投掷动作打下基础。学2. 学生掌握引臂的路线和蹬地动作方法。目3. 学生积极思考，主动探究，发挥相互合作能力。标教学 重点： 投掷轻物时的引臂、蹬地转身重点难点 难点：协调连贯地完成投掷动作场地 篮球场 1 块、彩带沙包 40 个、软式标枪 20 支、器材 音响一台预平均心率 135 次/ 分计练习密度 45%教学教学内容与教师活动教学安排与学生活动次时程序数间设计意图一. 课堂常规到指定点集合要求：快、静、齐。体育委员整队、师

4、生问好集 中 学 生 注精神饱满。卡片展示任务要求2意力场地：教师：跟学生问好，布置任务。二. 喊数抱团利 用 音 乐 和要求：音乐响起，学生根据老师要求在规定区域内进行3喊 数 抱 团 的游 戏 激 发 学活动，哨声响起， 老师喊到数生 的 学 习 兴字几，学生几个人抱在一起。学生：积极模仿，趣，让学生尽动作舒展，快 融 入 到 课跟上节奏。堂中来。准备结 合 本 节 课部三准备活动： 利用手中的彩教学内容，有分带进行活动学生跟着音乐的节奏，学生模3针 对 性 的 让头部运动仿老师动作学 生 身 体 关体侧运动节 肌 肉 活 动体转运动要求：动作到位、充分拉伸开。为上课做跑步甩臂准备，预防受

5、俯背运动伤。前后绕环写“八”字提示学生：如果你感觉你的同通 过 学 生 间画彩虹伴做的还可以，你应该给同伴相 互 点 评 鼓什么样的鼓励！励，激发学生教师：带领学生跟随音乐做准进 一 步 学 习备活动，提示学生动作要点。的兴趣。程序数间学生：服从安排，积极体验，学 生 通 过 体四、技术动作教学 - 挥臂1. 学生体验试投两次勇于创新，举手回答。验 不 同 的 投掷 动 作 进 行2. 学生分组讨论：怎样才能教师：积极引导学生体验动作6探究，引出引投的更远，引出引臂动作要领，点出动作要点。臂 、 挥 臂 动3. 教师示范引臂动作要领，作，教师进一学生分组练习队形：步 讲 解 动 作4. 纠错：

6、师带领学生进行钉要领。学生通钉子练习，纠正侧向投掷动过 体 验 探 究作，巩固引臂、挥臂动作出来的动作，5. 学生分组进行练习，教师学 习 效 果 要巡回指导更好学 生 通 过 体验 跪 姿 试 投五、技术动作教学 - 蹬地转身1. 学生跪姿试投、站姿试投学生：1. 认真听动作要领，听教师口7和 站 姿 试 投的区别，引出基各一次令练习投掷动作。屈 膝 蹬 地 发本部提问讲解蹬地动作要领学生进行试投练习2.记住口诀，并理解。力，教师进一步讲解、纠正分4. 纠错：教师带领学生进行注意：练习时听组长口令统一动作。画彩虹练习，强化蹬地转身5. 学生在小组长的带领下分试投，待所有人都试投完成后再集体捡

7、沙包学 生 练 习 过组练习，教师巡回指导程 中 由 小 组6. 挑战不同距离的线长统一指挥，场地：充 分 发 挥 学生 的 课 堂 主教师：体地位。讲解侧向投掷动作要领；教受口诀“一引，二转， 三挑 战 不 同 的挥臂。”距离，强调分3. 巡回指导，纠正错误动作。层教学。4. 请优秀学生上前示范。教师强调手持小火箭的要领，强调出手角度。1. 用小 火箭进 行 强 化 投为学生设置投掷目标，让小火掷，激发学生六、掷小火箭练习箭越过彩绳练习热情要求：动作正确，身体协调。82. 小火 箭的教师：学生相互点评特殊形状，强1讲解投掷游戏规则。化 出 手 时 的2.学生听哨声统一练习。角度。教学内容与要

8、求教学安排与组织次时设计意图结束部分回顾本节课学习内容， 提出努力方向。箭克服阻力、勇往直前的特征进行思想品质的提升。3十、回收器材、下课安排学生回收器材， 清理场地。借 助 小 火 箭精神，培养学生 勇 往 直 前的毅力。3.请学生示范并给予评价。游戏场地：4.分层挑战不同的距离。1. 强调 学生七、游戏：抢运弹药8的规则意识2. 通过 游戏游戏规则：1. 每人每次只能运送一枚弹增 加 课 堂 的趣味性，增强药，且弹药必须在大本营内；学 生 之 间 的基本2. 共有的弹药抢完之后可以去拿别的大本营的， 对方不得要求：学生认真听规则，按照顺序依团 结 协 作 的能力部分阻拦；3. 回来后必须与下一名同学击掌；次接力进行3. 发展 下肢力量，使上下肢协调发展不得提