幼儿园小班美术说课稿《天天刷牙好》含反思

1、Word - 5 -幼儿园小班美术说课稿天天刷牙好含反思 导读：美术活动是幼儿园艺术教导的手段之一。利用美术活动可以培养幼儿的美术爱好，使幼儿初步具有感触美和表现美的能力。 一、说幼儿美术活动是幼儿园艺术教导的手段之一。利用美术活动可以培养幼儿的美术爱好，使幼儿初步具有感触美和表现美的能力。我考虑到小班幼儿年龄小的问题，它们对身边的事物弥漫了奇怪，喜爱观看，喜爱动手学着做。在日常生活中，幼儿对他们生活习惯很感爱好，同时也对牙刷设计的花纹和图案弥漫着奇怪，幼儿有特殊喜爱在学中玩，玩中学，为此，我设计了每天刷牙好这一装点活动。二、说内容在幼儿教导实践中，无数艺术教导的内容是来源于生活，活动内容的挑

2、选是以幼儿已有些生活阅历，实际需要为基础，还要按照规程及纲要的有关精神来确定。本活动贴近生活，取材来源于生活，是幼儿所认识的，易于接受的。能让幼儿在活动过程中充分表现自己的情感和体悟，并运用所学的技能技巧，自由拘束地把自己在日常生活中对牙刷的感知表现在自己装点的作品中，有利于艺术目标的实现。三、说目标纲要对于艺术教导目标的要求是：能大胆地表现自己的情感和体悟，能用自己喜爱的方式举行艺术表现活动。按照这一要求，我结合小班幼儿的年龄特征及教材本身的特点，我为本活动制定了两个目标：1、初步养成良好得卫生习惯，学习正确得刷牙方式。2、试试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确得握笔姿态。四、说预备

3、1、学问预备：为了让幼儿更生动、简练的勾勒出各种纹样，我决定事先让幼儿观看了解牙刷2、物质预备：按照内容及目标的需要，为了让幼儿画出更美丽的牙刷，我为此活动预备了以下材料：范例、牙刷一把、画纸、蜡笔、录音。五、说教法学法教要有法，教无定法，贵在得法。为了达到预定的教学效果及考虑幼儿的年龄特征，本活动运用了示范与范例法、观看分析法、操作法来协助幼儿建立起各种学习内容之间的联系，加深他们对牙刷熟悉和理解，并大胆设计出自己喜爱的牙刷。下面我对所运用的教学法做一个容易的介绍。1、示范与范例法：教师直接操作给孩子看，学习一些关键的技能，如:设计图案，颜色的搭配等。展示范例是为了丰盛孩子的创作内容，扩大孩

4、子的视野，以达到逐步提升的审美能力。2、观看分析法：在老师的引领下，幼儿利用各种感官感知牙刷的外行、颜色、特征等，用脑思量各种观看过的图案、外形、特征举行比较，从而堆积内在图式，深入表象。观看牙刷，并分析牙刷的特点，激活幼儿的设计及表现欲望。3、操作法：幼儿动手操作装点牙刷，在与教材的互相作用的过程中惊醒探究和学习，获得装点牙刷的技能。操作法对幼儿学习美术具有打算性意义，因而操作是本活动的主要环节。布卢姆提出：只要有足够的时光和机会，每个幼儿都能达到高水平的学习。因此，在操作中，我想尽量让幼儿有充沛的时光来操作材料，在充沛的时光里堆积阅历，以获得装点技能。六、说过程按照幼儿的年龄特点和本活动的

5、目标要求，我设计了以下几个环节。首先，展示教具，启发幼儿的爱好；第二是观赏范例，幼儿观看，老师讲解示范；接着让幼儿操作，自由发挥，把自己的主意表现出来；最后在观赏作品中，沟通、共享装点的乐趣。下面向每一个环节做一个详细说明：1、导入课题老师：请小伴侣们张开你们的小嘴巴，让教师来看看你们的牙齿。（教师总结：你们的牙齿好白呀！）为什么你们的牙齿这么白了？你们天天刷牙吗？你们是怎么刷牙的？（告知幼儿正确的刷牙办法）2、观看实物，启发爱好爱好是最好的教师，展示美丽的牙刷是为了能吸引幼儿的注重力，老师就可以顺水推舟的提问：小伴侣们想不想也有这样一把美丽的牙刷？激活幼儿的创作爱好。（1）老师：小伴侣们，牙

6、刷是什么样子的了，牙刷的毛又是什么样子的呢？（展示牙刷）老师小结：牙刷的毛是短短的，直直的，罗列的很整齐。（2）老师和小伴侣一起研究刷毛的画法。老师：小伴侣们你们听谁在哭啊（展示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。）3、观赏范例，幼儿观看，老师讲解示范（1）幼儿观赏范例：我想利用观赏范例可以让幼儿直观的理解牙刷毛的特点，也让幼儿在观赏不同范例的基础上感触颜色搭配的效果，为下面的装点活动垫下基础。（2）老师师范讲解：我想老师示范讲解的办法，直观且易于幼儿接受和把握。考虑到小班幼儿的能力相较之下较差，所以我才实行示范的办法，让幼儿对囫囵绘画有个整体的了解，进一步为装点做好预备。4、幼儿操作，老师巡回指导（1）在幼儿操作时，我想老师应当指导幼儿发挥想象，并准时赋予鼓舞和表扬，这样做是为了树立幼儿的信念和发挥想象。（2）在活动中，引领幼儿注重牙刷毛的特征。这时，我想教师应当引发幼儿思量，怎样才干把牙刷毛画得更美丽，这样可以让幼儿在探究中获得学问和技能。老师还应举行个别指导，让幼儿在不同水平上得到进展。5、观赏作品，共享乐趣，让幼儿观赏伙伴的作品，可以使他们体悟到创作和与伙伴一起观赏作品的乐趣，以达到放松心情的目的。6、律动刷牙歌结束教学反思：本活动的目标主要是让幼儿养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙办法。试试沿着一条线段自上而下地画短线，学习正确的握笔姿态。牙刷，本就是生活中最常