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文档简介
1、圯上老人史记 留侯世家庄河市第五高级中学梁涵松 司马迁 字子长，西汉时期著名的史学家、思想家、文学家，司马谈之子，任太史令，因李陵之事有所辩解，受宫刑，后任中书令。发奋完成史记，被后世尊称为太史公。知识链接史记，原名太史公书，是我国第一部纪传体通史。记载上起传说中黄帝，下到汉武帝共约三千年的历史，共130篇，包括：十表、八书、十二本纪、三十世家、七十列传等体例。知识链接朗读课文，明确读音。整体感知结合注释，梳理文意。坠履圯下 圯下取履命良穿履 长跪履之足受不谢 目而送之三会于圯 三赴其约授以兵法 终得真经整体感知梳理短文情节结构：分组分角色朗读讨论探究分析人物形象1.老父： 循循善诱 用心良苦
2、 爱惜良才 善于培养人才 （语言描写）讨论探究分析人物形象2.张良： 尊贤敬老 隐忍有度 重信守约 勤奋上进 （动作描写，心理描写）讨论探究分析人物形象 夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋 苏轼 资料拓展 传统文化所提倡的“忍”，并不是一味地叫人忍让、忍受和忍耐，并不是委身求志，苟且偷生，相反，它暗含着等待时机的策略，隐而不露的智慧。讨论探究古人有言“事不三思总有败，人能百忍自无忧”，你如何理解“忍”？古之所谓豪杰之士，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也；天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其
3、所挟持者甚大，而其志甚远也。 苏轼资料拓展 张良正是以自己道德品质上的闪光点，照亮了自己未来事业的平坦大道，使得他在楚汉的风云变幻中始终立于不败之地。讨论探究黄石公说法一：据传过了十年，张良竟得封侯。又过三年，张良随高祖行经济北谷城山下，果见黄石，张良取归，当作老人，香火供奉。及张良死后，将黄石一并埋在墓内。后代子孙每值春秋扫墓，年节祭祖，一体祭祀黄石。因此后人呼老人为“黄石公”说法二：据传，黄石公是秦始皇父亲庄襄公的重臣，姓魏名辙。庄襄公死后，秦嬴政坐朝当政，他独断专行，推行暴政，魏辙挂冠归隐，隐居西北黄山北麓的黄华洞中，人们称他为“黄石公”。资料拓展唯见碧流水，曾无黄石公。 李白 “治国之要，首在用人”，十八大以来，习
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