部编版三年级语文下册《期末测试卷》(附解析答案)

1、部编版三年级语文下册期末测试卷 ( 附解析答下面是本站为大家带来的部编版三年级语文下册期末测试卷( 附解析答案) ，希望能帮助到大家!一、基础训练营 (29 分 ).用 ”给带点的字选择正确的读音。(5分)“哼，能长.(zh a ngch & ng)多长.(zh angchang)?” 小真问。(2)折.(zh ezhe)腾了大半夜，衙役们困得很。(3)老虎和贼一齐滚下了山坡，浑.(h unhunhfin)身粘满泥水。(4)那么，可能是一只虫子撒.(s as)的尿。读拼音写词语。(9 分)按要求写词语。(6 分)写四个出自古代寓言的成语。在下面的句子中补表示声音的词语。小孩子们一个个() 地跳

2、下水去。门 () 一声开了。句子练习。 (9 分)修改病句：人们常常经常看见五彩的云霞。仿写拟人句：小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱改为转述句：爸爸语重心长地说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊! ”二、综合展示厅(10 分 )给下面的句子按顺序编序号。 (5 分)() 自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。() 老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”() 以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。() 我的作文果然有了进步。() 此后，我就试着用自己的话写自己身边的事。发表意见：有的商家在红领巾上印广告，把这样的红领巾免费送给学生们戴。你会戴吗?为什么?(

3、5 分)三、课本直通车(16 分 )日积月累。 (3 分)，山寺桃花始盛开。眼见为实， 。见善则迁， 。想象很有意思。根据课文内容补充下面的句子。 (10 分)( 枣核 )老虎和贼一齐滚下了山坡， ，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“ ”然后都。 ( 漏 )要是从桥上把辫子垂下去， 。挂上一点儿鱼饵，都能钓上来。 ( 小真的长头发 )(4) 我心里想着， ，低头一看，发现。呀，_!(我变成了一棵树 )9.根据课文内容判断，正确的打“，”，错误的打“X”。(3分)(1) 火烧云出现了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红 的了。红公鸡变成紫檀色的了。黑母鸡变成金的了。 ()植物学

4、家把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面，组成了“花钟”。 ()赵州桥下面有桥墩和一个拱形的大桥洞。 ()四、阅读检阅台 (20 分 )课内阅读。 (8 分)海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮 船底下做免费的长途旅行。这段话选自课文 。 (1 分)找出这段话的中心句，画上“”。 (1 分 )从选文中找出下面词语的近义词写下来。 (2 分 )进攻 () 忽然 () 快速 () 旅游 ()(4)

5、请概括下面的海底动物的活动特点，要求不超过三个字。 (2 分)海参： () 梭子鱼： ()乌贼和章鱼： () 贝类： ()(5) 你还知道其他海底动物的不同活动方法吗?试着写一个。(211.课外阅读。 (12 分)红叶更红秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的 zh e nch e ng() 与坦然。香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝.(zh aochao)霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看 见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着

6、头哭呢。“小姑娘，你怎么了? ”小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散.(sansan)了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你下山，好吗? ”不叔叔我们中队定好了登上主峰会合她用ji and! ng()的语气回答着我是中队长我一定得登上去我有任务我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守 ! 于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去 ! ”“好极了 ! ”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰。我们不约而同地喊起来：“登上主峰喽 ! 登上主峰喽 ! ”只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风呼

7、啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，她抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼，然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持让红叶更红主题中队会。欢迎您参加 ! ”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。我举目四望，秋天的香山多美! 香山的红叶多红!(1)给加点的字选择正确的读音，用标出。(1分)给文中两处注音填上正确的词语，写在括号里。 (1 分)联系上下文理解下列词语。 (2 分)举目四望： 忠于职守： 在文中找出一个比喻句，用“ ”画出来。 (2 分)在第四自然段的空白处加上标点符号。 (2 分)你喜欢文中的小姑娘吗 ?为什么 ?(2

8、分)题目“红叶更红”包含着什么含义?选择你认为合适的理解：()(2 分)A. “我”知道红叶是红领巾的颜色，觉得红叶更红了。“我”知道小姑娘的主题中队会的主题是“让红叶更红”，觉得红叶更红了。C. “我”发现了小姑娘不怕困难、忠于职守、有团队精神，觉得红叶更红了。五、习作百花园 (25 分 )从下面的题目中选择一个，写一篇三百字左右的作文。我变成了 如果老鼠不再怕猫要求：发挥想象，编一个童话故事。参考答案一、1.(1)zh a ng/ch & ngA/(2)zh e V(3)h u nV(4)s a，威武粘胶模型金灿灿秘密宁静圆润肥皂泡示例： (1) 守株待兔南辕北辙亡羊补牢刻舟求剑(2) 扑

9、通扑通哐啷4.(1) 人们常常看见五彩的云霞。示例：春天来了，沉睡了一冬的小草醒来了。爸爸语重心长地说，他把道理告诉我，是不希望我犯错啊5.23154示例：这样的红领巾我不会戴。因为红领巾是少先队员的标志，是国旗的一角。佩戴红领巾是一件非常严肃的事情，而往红领巾上打广告是错误的做法。三、1) 人间四月芳菲尽(2) 耳听为虚 (3) 有过则改1) 枣核蹦到那面去枣核蹦到这面来浑身粘满泥水漏哇吓昏了过去(4) 就觉得身上痒痒的许多小树枝正从我身上冒出来我真的变成了 一棵树9.(1) X(2)，(3) x四、10.(1) 海底世界(2) 海里的动物，各有各的活动方法。攻击突然迅速旅行爬得慢游得快喷水

10、退巴船底示例：比目鱼通常是横着身子游动的，就像是落叶在风中飘 来荡去。11.(1)zh a 0Vzs a nV真诚坚定向四处张望。忠诚地对待自己的职业岗位，尽力地遵守自己的职业本分。一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝霞泛起光彩。“，。，。”，“， ! ”我喜欢文中的小姑娘。她善良坚强，忠于职守。(7)C五、 12. 略。八年级物理上册期末试题以及答案八年级物理上册期末试题以及答案一、填空题 （ 每空 1 分，共 23 分 ）1. 如果你在一块平面镜中看到一位同学的眼睛，那么，这位同学通过这面镜子看到你的眼睛。 （ 填“会”或“不会” ） 这是因为。噪声也叫“隐形杀手”，现代城市在需要安静的环境附

11、近常常 有如图 3 所示的标志。如图 4 所示，物体的长度为 cm人们根据能够辨别出不同的人发出的声音。如图 6 所示是甲、乙两种物质熔化时的温度- 时间图象 , 其中物质_是晶体, 它的熔点是 , 在第 6min 时,这种晶体处于状态 .太阳光穿过树林，形成光柱是光的现象; 雨过天晴，远处的天空，出现美丽的彩虹是光的现象。如图8所示 , 一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射（图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出）,其中折射光线是（ 用字母表示）, 反射角等于. 折射角。如图9所示的寒暑表的示数是。一次,小明在家写作业时在书桌的玻璃台板上面滴了一滴水,透过水滴看下去,

12、 他发现压在台板下面的动画图片上的文字变大了 .这是由于此时的水滴相当于一个, 图片上的文字经过水滴折射后形成一个放大的像（填“实”或“虚” ）; 如果小明以 2m/s 的速度走近竖直的平面镜，那么他的像相对他的速度是。如图 11 甲所示是使用托盘天平时的实验情景, 请你指出存在的两处错误:、 .纠正错误后, 天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示 , 则被测物体的质量为 g.等质量的两个实心物体，若两物体的体积之比是4 : 3。那么这两个物体的密度之比是，质量之比是。二、单项选择题 ( 每小题 2 分，共 30 分，每小题只有一个正确选项，请把正确选项的字母填写在对应的括号内 )美丽的诗句中也

13、有物理：“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”两句所选的参照物分别是 ()A船和山B山和船C地面和山D河岸和流水某辆汽车以 4m/s 的速度从甲地开往乙地, 当行驶完一半路程时改用6m/s的速度行驶到乙地，已知甲、乙两地相距2400m则汽车在甲、乙两地的平均速度为 ()A.10m/sB.5m/sC.4.8m/sD.6m/sA. 声音在不同介质中的传播速度相同 B. 只要物体在振动 , 我们就 一定能听到声音C.声音只能传递信息D.高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断 噪声的传播将发声的音叉与面颊接触, 有“麻”的感觉, 这使我们体会到了()A

14、.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播C.真空不能传播声音D.声音传播是能量传播如图 17所示的符号分别代表四种天气现象, 其中主要通过液化形成的是()如图 18 所示的现象中 , 属于汽化的是()图 19 中，小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的像是图中的 ()如图 20 所示是钟表在平面镜中的像，则实际时间为 ()A.11 ： 55B.12 : 05C.5 : 25D.6 : 35潜在水中的人从水中观看岸上的路灯，他看到的灯跟灯的实际位置相比较()A.低一些B.高一些C.不变D.条件不足，无法判断某同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处时，在光屏上得到一个缩小的像，当蜡烛距

15、透镜9cm时，在光屏上得到一个放大的像，这个凸透镜的焦距可能是()A.10cmB.8cmC.6cmD.4cmA.aB.bC.cD.d一物体经凸透镜在光屏上成一个实像，如果这时用纸将透镜遮住一半，则 ()A.屏上不能成像B.屏上成像是原来的一半C.要移动光屏，才能成清晰的像 D.屏上仍成原来的像，但比原 来的暗如图 25 所示，是甲 . 乙两种物质质量与体积的关系图象，则 ()A.乙的密度大B.甲的密度大C.一样大D.无法确定下列物态变化过程中, 出现放热的是()A. 洒在地上的水变干了B. 加在饮料中的冰块熔化为水C.空气中的水蒸气变成雾D.用久了的白炽灯灯丝变细了某自动扶梯用 20s 可将站

16、立于扶梯上的人送上楼, 扶梯不动时走上去要 30s, 人沿运动的扶梯走上去需要时间 （）A.50sB.10sC.12sD.20s三 . 作图题 （ 共 14 分。要求：用尺规规范作图，误差不能过大，有作图痕迹， ）在图中,AO、BO为点光源S射向平面镜的两条入射光线，请在 图中标出点光源S 和像 S 的位置 , 简述求作方法（6 分 ） 并画出光路图（2 分）.如图 29 所示，由点光源S 发出的某一条光线射到空气和水的分界面上，同时发生反射和折射，其反射光线过点P,折射光线过点Q试在图中按题意画出光路图。（2分）在图 30 中，根据入射光线和对应的折射光线，在图中的虚线框内画出适当类型的透镜

17、。 （4 分）四. 探究与实验题（每问 1 分，共24分）如图 31 所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜 成像的特点”。用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的 特点，便于确定。选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的关系。在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支蜡烛 （ 选填“点燃”或“不点燃” ） 放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像。(4)当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了 ; 移去 B 处的蜡烛，将光屏放在B 处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是像。(5)小方将玻璃板移去，在玻

18、璃板位置放一个凸透镜，B处放光屏，发现光屏上恰好成倒立、等大的蜡烛的像，则该凸透镜的焦距为cm。把天平放在上 , 并将游码移至标尺左端零刻线处; 调节天平横梁平衡时 , 发现指针在分度盘标尺上的位置如图 32 甲所示 , 此时应将 平衡螺母向 ( 填“左”或“右” ) 调节 .用调节好的天平测零件的质量. 天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图 32 乙所示 , 则零件的质量为 g, 用量筒测得零件的体积如图32丙所示，则零件的体积为cm3,由此可算得小金属零件的密度为 g/cm3.若该零件磨损后, 它的密度将(填“变大”“变小”或“不变” ).在探究“凸透镜成像的规律”的实验中 .

19、把物体放在2 倍焦距外，在光屏上能够观察到的像是、立的 TOC o 1-5 h z 像 . 利用这一原理制成.把蜡烛放在2 倍焦距和一倍焦距之间的位置时，在光屏上出现清晰的烛焰像，此时蜡烛的像到凸透镜的距离所在范围是，利用这一原理制成.把蜡烛放在一倍焦距以内的位置， ( 填“能”或“不能” ) 在 屏上看到像，利用这一原理制成.由实验可以得到的规律是：当蜡烛从远处向透镜靠近时，像逐渐透镜，像的大小逐渐，当蜡烛位于时，可以在光屏上接收到像，并成实像 ; 当蜡烛位于时，不能够在光屏上接收到像，并成虚像.五 . 计算题 (9 分。要求：写出必要的步骤及公式 )实验室中有一种瓶子专用于测定液体密度,

20、这种瓶子叫密度瓶若瓶子的质量是10g, 装满水后 , 水和瓶子的质量是20g. 装满油后 , 油和瓶子的质量是18g, 求这种油的密度.13.A14.C15.D16.A17.C18.A19.C20.B21.B22.C23.C24.D25.B26.C27.C28. 第一步，反向延长入射光线，交于一点 S 即为发光点 ;（2 分）第二步，作S关于镜面的对称点S;（2分）第三步，分别连接SO、 SO 并延长， OAOB 即为反射光线。（2 分）说明：第二、三步用其他方法做对同样给分。30. 甲图凸透镜，乙图凹透镜。四、 31. 像的位置大小不点燃重合虚 10水平台或水平桌面右62203.1 不变。缩

21、小倒实照相机大于 2 倍焦距投影仪、幻灯机放大镜远离变大焦点以外焦点以内。解 : 水的质量 : TOC o 1-5 h z m水=20g-10g=10g, （2分）瓶的容积:（2 分）V=m7）/ p 水=10g/1g/cm3=10cm3,油的质量:学年六年级语文期末考试卷及答案解析2017 学年六年级语文期末考试卷及答案解析一、积累运用1、看拼音，写词语。 ( 用楷书书写 )y u a och i x u ku i f d忧 ()() 丧 () 热柳 ()()()ji e h e nmi a och 1 f a nzh i羡 ()() 迹 () 小训 ()()()2、改正下列词语中的错别字。

22、( 先在错别字下画上“”，再在括号里写出正确的字)遗撼 () 排徊 () 肖遥 () 蕴函 ()3、给下面带点的字选择正确的读音，画上。簿(b o bu )子裹挟(ji d xi e )喘(chu a nchu a i)气4、根据意思写成语。抑制不住自己的感情。 ()形容在恶势力和困难面前不屈服，不低头。 ()形容山水风景优美。 ()集中精神，集中注意力。 ()比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。 ()5、把下面的句子补充完整。我劝天公重抖擞，。风一律是梦的颜色，。他山之石，。可怜九月初三夜，。天下兴亡，。燕子去了，有再来的时候6、读下面的句子，体会作者是怎样表达感受的。风里带着甜

23、味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。7、判断。你认为对的画上“，”，错的画上“X”。在口语交际中，要注意以理服人，以情感人。 ()“桑梓”与“故乡”的意思相反。 ()匆匆这篇课文，作者的最主要目的是告诉人们：时间过得很快。 ()养花这篇课文的作者是陈慧瑛。 ()莲这篇课文中“其实曰莲子”的意思是：其实，是叫莲子。 ()海的颜色这篇文章作者先提出“海一定是蓝色的吗? ”接着分别写了西沙群岛那里的海水-渤海-西西里岛的海水-摩纳哥的海水。 ()“运斤成风”这个成语现在用来比喻手法熟练，技艺高超。 ()“船眼看就要撞在峭壁上，好多人不禁惊叫起来：哎呀，危险 ! 但是就在这时候，船拐了个弯

24、儿，山峰一下子就被甩到后面去了。”这句话中“甩”写得多么形象、多么生动、多么浪漫呀，竟然一下子把一座山峰抛到后面了，突出了水流之急。 ()二、用心阅读（一）太阳请假的时候（以下A、B两题选做一题。在“ A或“B”上画“，”）A、这是课文的题目，这个题目写得很好，你认为好在哪里？B、这篇课文在表达上（布局、构思等）上有什么突出特点。阅读语段，回答问题。不知道什么时候，云破日出，这瀑布骤然亮起来，闪耀着金属般的光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧 ; 有的横卧河上，如彩桥飞架; 有的飘忽游移，像花团锦簇; 有的续续断断，扑朔迷离。1、写出下列词语的近义词。骤然

25、2、读这段话中的第二句（那升腾的扑朔迷离）概括这句话的内容。 （ 不超过 14 个字 ）这句话表达了作者怎样的感情 ？阅读短文，回答问题。一只烂西瓜与诺贝尔奖1928 年，英国细菌学家亚历山大？弗莱明发现青霉菌能分泌一种物质杀死细菌，他将这种物质命名为“青霉素”，但他未能将其提纯用于临床。 1929 年，弗莱明发表了他的研究成果，遗憾的是，这篇论文发表后一直没有受到科学界的重视。10年后，德国化学家恩斯特？钱恩在旧书堆里看到了弗莱明的那篇论文，于是开始做提纯实验。 1940年冬，钱恩提炼出了一点点青霉素，这虽然是一个重大突破，但离临床应用还差得很远。1941 年，青霉素提纯的接力棒传到了澳大利

26、亚病理学家瓦尔特?弗洛里的手中。在美国军方的协助下，弗洛里在飞行员外出执行任务时从各国机场带回来的泥土中分离出菌种，使青霉素的产量从每立方厘米 2 单位提高到了 40单位。虽然这离生产青霉素还差得很远，但弗洛里还是非常高兴。一天，弗洛里下班后在实验室大门外的街上散步，见路边水果店里摆满了西瓜，“这段时间工作进展不错，买几只西瓜慰劳一下同事们吧! ”想着，他走进了水果店。这家店里的西瓜看样子都很好，弗洛里弯下腰，伸出食指敲敲这只，敲敲那只，然后随手抱起几只，交了钱后刚要走，忽然瞥见柜台上放着一只被挤破了的西瓜。这只西瓜虽然比别的西瓜要大一些，但有几处瓜皮已经溃烂了，上面长了一层绿色的霉斑。弗洛里

27、盯着这只烂瓜看了好久，又皱着眉头想了一会，忽然对老板说：“我要这一只。”“先生，那是我们刚选出的坏瓜，正准备扔掉呢?吃了要坏肚子的。”老板提醒道。“我就要这一只。”说着，弗洛里已放下怀里的西瓜，捧着那只烂瓜走出了水果店。“先生，您把那几只好瓜也抱走吧，这只烂瓜算我送你的。”老板跟在后面喊。“可我抱不了那么多的瓜啊，再说，要是把这只打烂了怎么办?”“那、那我把刚才的瓜钱退给您吧! ”老板举着钱追了几步，但弗洛里己走远了。老板摇了摇头，有些不解地望着这个奇怪的顾客远去的背影。弗洛里捧着这只烂西瓜回到实验室后，立即从瓜上取下一点绿霉，开始培养菌种。不久，实验结果出来了，让弗洛里兴奋的是，从烂西瓜里得

28、到的青霉素，竟从每立方厘米40 单位一下子猛增到 200 单位。1943 年 10 月，弗洛里和美国军方签订了首批青霉素生产合同。青霉素在二战末期横空出世，迅速扭转了盟国的战局。战后，青霉素更得到了广泛应用，拯救了数以千万人的生命。因这项伟大发明，弗洛里和弗莱明、钱恩分享了 1945 年的诺贝尔生物及医学奖。还是那句老话：“机会总是留给那些有准备的人”，有时，机会看起来可能就像一只“烂西瓜”上天已经将它放到了你的手上，却被你随手扔进了垃圾桶。1、联系上下文解释词语。横空出世2、理解句子。“有时，机会看起来可能就像一只烂西瓜，上天已经将它放到了你的手上，却被你随手扔进了垃圾桶。”这句话的含义是：

29、3、你认为弗洛里是一个怎样的人?4、“青霉素”的研发获得诺贝尔奖，你从它的研究过程中受到什么启发 ?三、快乐习作题目：我明白了提示：在日常生活中，我们常会遇到自己不明白 （ 不理解 ） 很纳闷的事，或者某一行为、现象。后来，终于明白了缘由要求： 1、写真实，写具体。2、不少于400 字。一、积累运用 （37 分）1、看拼音，写词语。 （ 用楷书书写 ）（10 分）y u a och i x u ku i f d忧（郁）（ 懊）丧（炽） 热柳 （ 絮）（ 匮）（ 匮）md h e nmi a och 1 f a nzh i羡（慕）（ 痕）迹（渺）小训 （斥）（ 繁）（ 殖）2、改正下列词语中的错

30、别字。 （ 先在错别字下画上“”，再在括号里写出正确的字）遗撼 （ 遗憾 ） 排徊 （ 徘徊 ） 肖遥 （逍遥 ） 蕴函 （蕴含 ）（2 分）3、给下面带点的字选择正确的读音，画上 。（3X0.5=1.5分）簿（b o bu ）子裹挟（ji d xi e ）喘（chu a nchu a i）气4、根据意思写成语。 （5 分）抑制不住自己的感情。 （ 情不自禁 ）形容在恶势力和困难面前不屈服，不低头。 （ 不屈不挠 ）形容山水风景优美。 （ 山明水秀 ）集中精神，集中注意力。 （ 聚精会神 ）比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。 （ 亡羊 补牢 ）5、把下面的句子补充完整。 （1+1

31、+1+1+1+2=7分）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。风一律是梦的颜色，淡蓝色的，最好带着风铃的轻响。他山之石，可以攻玉。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。天下兴亡，匹夫有责。燕子去了，有再来的时候; 杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。6、读下面的句子，体会作者是怎样表达感受的。(3.5 分)风里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。要点：借助想象来表达事物。由花联想到秋天的累累果实，由花带着甜味想象成长起来的的甜味。把春天孕育着希望和美好的感受充分表达出 来。7、判断。你认为对的画上“，”，错的画上“X”。(8分)(1)在口语交际中，要注意以理服人，以情感人。(

32、V)“桑梓”与“故乡”的意思相反。(X)匆匆这篇课文，作者的最主要目的是告诉人们：时间过 得很快。( X)养花这篇课文的作者是陈慧瑛。 ( X)莲这篇课文中“其实曰莲子”的意思是：其实，是叫莲 子。( X)海的颜色这篇文章作者先提出“海一定是蓝色的吗? ”接着分别写了西沙群岛那里的海水-渤海-西西里岛的海水-摩纳哥 的海水。 ( X)“运斤成风”这个成语现在用来比喻手法熟练，技艺高超。( V)“船眼看就要撞在峭壁上，好多人不禁惊叫起来：哎呀， 危险 ! 但是就在这时候，船拐了个弯儿，山峰一下子就被甩到后面去了。”这句话中“甩”写得多么形象、多么生动、多么浪漫呀，竟然一下子把一座山峰抛 到后面了

33、，突出了水流之急。（，）二、用心阅读（33 分）（一）太阳请假的时候 （4 分）（以下A、B两题选做一题。在“ A或“B”上画“，”）A、这是课文的题目，这个题目写得很好，你认为好在哪里？B、这篇课文在表达上（布局、构思等）上有什么突出特点。A要点：把太阳当做人来写，很亲切，很有情趣 （3分）；能引 发读者的兴趣，吸引读者（1分）。B要点：一个生动有趣的童话故事，记述了太阳 请假的原因一造成的后果一太阳又复工了。从而使人们提高了认识；同时阐明了太阳与人们、地球的密切关系，既说明了道理，又介绍了科学知识，构思布局巧妙。阅读语段，回答问题。不知道什么时候，云破日出，这瀑布骤然亮起来，闪耀着金属般的

34、光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧 ; 有的横卧河上，如彩桥飞架; 有的飘忽游移，像花团锦簇; 有的续续断断，扑朔迷离。1、写出下列词语的近义词。 （2 分）骤然突然2、读这段话中的、第二句（那升腾的扑朔迷离）概括这句话的内容。 （ 不超过 14 个字 ）（4 分）形态各异的彩虹。这句话表达了作者怎样的感情 ?（5 分）要点：对大自然奇特景观的赞美和喜爱之情（3 分） 。对祖国的热爱之情 （2 分）阅读短文，回答问题。一只烂西瓜与诺贝尔奖1928 年，英国细菌学家亚历山大?弗莱明发现青霉菌能分泌一种物质杀死细菌，他将这种物质命名为“青霉素”，但他未能将其

35、提纯用于临床。 1929 年，弗莱明发表了他的研究成果，遗憾的是，这篇论文发表后一直没有受到科学界的重视。10年后，德国化学家恩斯特?钱恩在旧书堆里看到了弗莱明的那篇论文，于是开始做提纯实验。 1940年冬，钱恩提炼出了一点点青霉素，这虽然是一个重大突破，但离临床应用还差得很远。1941 年，青霉素提纯的接力棒传到了澳大利亚病理学家瓦尔特?弗洛里的手中。在美国军方的协助下，弗洛里在飞行员外出执行任务时从各国机场带回来的泥土中分离出菌种，使青霉素的产量从每立方厘米 2 单位提高到了 40单位。虽然这离生产青霉素还差得很远，但弗洛里还是非常高兴。一天，弗洛里下班后在实验室大门外的街上散步，见路边水

36、果店里摆满了西瓜，“这段时间工作进展不错，买几只西瓜慰劳一下同事们吧! ”想着，他走进了水果店。这家店里的西瓜看样子都很好，弗洛里弯下腰，伸出食指敲敲这只，敲敲那只，然后随手抱起几只，交了钱后刚要走，忽然瞥见柜台上放着一只被挤破了的西瓜。这只西瓜虽然比别的西瓜要大一些，但有几处瓜皮已经溃烂了，上面长了一层绿色的霉斑。弗洛里盯着这只烂瓜看了好久，又皱着眉头想了一会，忽然对老板说：“我要这一只。”“先生，那是我们刚选出的坏瓜，正准备扔掉呢?吃了要坏肚子的。”老板提醒道。“我就要这一只。”说着，弗洛里已放下怀里的西瓜，捧着那只烂瓜走出了水果店。“先生，您把那几只好瓜也抱走吧，这只烂瓜算我送你的。”老

37、板跟在后面喊。“可我抱不了那么多的瓜啊，再说，要是把这只打烂了怎么办?”“那、那我把刚才的瓜钱退给您吧! ”老板举着钱追了几步，但弗洛里己走远了。老板摇了摇头，有些不解地望着这个奇怪的顾客远去的背影。弗洛里捧着这只烂西瓜回到实验室后，立即从瓜上取下一点绿霉，开始培养菌种。不久，实验结果出来了，让弗洛里兴奋的是，从烂西瓜里得到的青霉素，竟从每立方厘米40 单位一下子猛增到 200 单位。1943 年 10 月，弗洛里和美国军方签订了首批青霉素生产合同。青霉素在二战末期横空出世，迅速扭转了盟国的战局。战后，青霉素更得到了广泛应用，拯救了数以千万人的生命。因这项伟大发明，弗洛里和弗莱明、钱恩分享了

38、1945 年的诺贝尔生物及医学奖。还是那句老话：“机会总是留给那些有准备的人”，有时，机会看起来可能就像一只“烂西瓜”上天已经将它放到了你的手上，却被你随手扔进了垃圾桶。1、联系上下文解释词语。 （2 分 ）横空出世本文指青霉素在世界上突然出现，影响很大。2、理解句子。（4 分）“有时，机会看起来可能就像一只烂西瓜，上天已经将它放到了你的手上，却被你随手扔进了垃圾桶。”这句话的含义是：要点：在人生中每个人都有机会，但人们往往没有留心，没有发现，错过了机会（2 分）; 我们应该注意及时抓住机会（2 分） 。3、你认为弗洛里是一个怎样的人?（6 分）要点：热爱科学；刻苦钻研；处处留心；始终如一；为

39、科 学做出巨大贡献的人。 （ 只要答对其中两点即可）4、“青霉素”的研发获得诺贝尔奖，你从它的研究过程中受到什么启发?（6 分 ）要点：科学发明需要锲而不舍的精神；科学发明有的需要几代人的努力 ; 科学发明需要坚强的毅力和坚定的信心; 科学发明需要长期细致的观察、发现，勤于思考;科学发明要有坚定的目标，并不断地为目标而不懈的努力。（ 只要答对其中一点，表述清楚即可。三、快乐习作（30 分）题目：我明白了提示：在日常生活中，我们常会遇到自己不明白 （ 不理解 ） 很纳闷的事，或者某一行为、现象。后来，终于明白了缘由要求： 1、写真实，写具体。2、不少于 400 字。2026 国家开放大学电大专科

40、学前儿童艺术教育 (美术)期末试题及答案(试卷号：2026 国家开放大学电大专科学前儿童艺术教育(美术)期末试题及答案(试卷号：2506)盗传必究一、选择题(每小题2 分，共 20 分) 1.1923 年幼儿教育家() 先生在南京创办我国最早的幼儿园鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。A.张雪门B.陶彳f知C.陈建|琴2.在手工教学的构思过程中， “ () ”和“因材施艺”是两大基本原则。A.废物利用B.物尽其用C.因意选材3.以画面色彩与再现客 观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对 色彩的运用可以分为涂抹阶段、 () 、再现和表现阶段三个阶段。A.装饰阶段B.兴趣阶段C.

41、游戏阶段4.色相、明度、纯度被 称为 () 三要素。A.色相B.色彩C.色调5.儿童的审美情感具有()，他们常常 将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形象 本身，沉浸在角色之中。A.外显性B.直觉性C.弥漫性6.就造型美术教学方法而言， 我国 20 世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由 () 传来的福禄倍尔以 造型性游戏和手工制作为主的教学模式。A.法国B德国C.日本7.儿童需要掌握的绘画基本技能之一 是手的动作、手眼协调能力和 () 。A.绘画能力B.作画灵感C.手的控制能力8.儿童绘画教学活 动的类型有 () 、写生画、命题画、意愿画。A.素描画B.临摹画C.色彩画9.命题

42、画的三个基本条件是： 要有直接的或间接的生活经历、 () 、幼儿有初步想象作画的习惯。A.教师仔细具体地指导B.家长给以提示帮助C.图画形象基本 上是画过的 10. 对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与 （） 三者之 间的相互作用与相互交流。A.生活经历B.美术作品C.教学要求二、填空题（每空 2分， 共 10 分） 11.3 岁 -4 岁的幼儿分辨红、橙、黄、绿、天蓝、紫 6 种 颜色的百分率为97%， 4 岁后达到100%12.在学前儿童美术教育的基本构成要素中占主导地位的是学前美术教师13国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水平：杂乱 线、单一线、圆形线、命名线。双轴阶段儿童能够处理两条参照轴线，表现出物体的背景。陶行知曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，反对对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教育的发展起了一定的影响。三、简答题（每小题 10 分，共 40 分） 16. 开展学前儿童绘画教学活动需要作哪些准备？答：第一，根据幼儿年龄特